云南省石林彝族自治县鹿阜中学2019-2020学年七年级上学期期末模拟政治试题
云南
七年级
期末
2020-01-11
212次
整体难度:
适中
考查范围:
成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
①站在一个新的起点上
②有更多的机会展现自我,培养个人的综合素质
③应接不暇,无法适应中学新生活
④获得更多锻炼的机会和生活体验
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 中学生活的机会与挑战解读
A.成才的关键是得到机会 |
B.只要付出努力,就能实现任何梦想 |
C.要树立崇高远大的梦想并为之不断奋斗 |
D.一切美好的东西都来自于梦想 |
A.要保持对学习的乐趣 |
B.学习是苦乐交织的过程 |
C.要认真学习,勤奋求知 |
D.要掌握科学的学习方法 |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读
①既不盲从,也不能忽视 ②让别人去说吧,我走自己的路
③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价,冷静分析
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
【知识点】 正确对待他人评价的方法解读
①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
②可以通过自我评价来认识自己
③可以通过他人评价来认识自己
④只靠听取别人的赞扬来认识自己
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
①朋友让我们少了几分孤独,多了些许温暖
②朋友会为彼此两肋插刀,不会让彼此吃亏
③朋友丰富了我们的生活经验,让我们感悟生命的美好
④在人生旅途上,我们需要朋友伴“我”同行
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
①友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人一定是幸福的
②朋友对一个人的影响是巨大的
③交朋友时要善交益友,乐交诤友,不交损友
④交朋友时要以对自己有利可图为交友原则
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①互联网是交友的最主要工具
②网上交友,要学会理性辨别
③虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们一定要增强自我保护意识
④网上交友可以满足我们所有的心理需要
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读 网络交往要注意的问题解读
①在竞争中要坦然接受并欣赏对手的成就
②在竞争中要做到相互尊重、相互鼓励
③为了友谊,我们不能与朋友竞争
④竞争对手之间,难以有真正的友谊
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读
A.坚持自己的学习方式 |
B.要求老师改变自己的教学风格 |
C.在数学课上认真听讲,语文可以靠自学 |
D.自我调整,适应老师讲课的特点和方法 |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.换位思考,理解老师 |
B.拒绝听课、与老师对抗 |
C.不分场合与老师顶撞 |
D.找来家长质问老师 |
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
①对老师唯命是从
②尊重老师的劳动,认真听讲
③和老师讲话有礼貌
④尊重老师的人格,不给老师起绰号
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.外面的生活条件非常艰苦 |
B.家里的生活条件比较舒适安逸 |
C.每个家庭的亲情表现相同 |
D.家中有亲人的亲情之爱 |
A.她的行为是正确的,我们长大了,有自己的思想和处事方式 |
B.她的行为是错误的,我们要亲近父母,努力化解矛盾 |
C.她的行为是正确的,我们要减少与父母的交往,避免家庭矛盾 |
D.她的行为是错误的,我们做任何事情都要绝对服从父母 |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德
②分担父母的忧愁,服从父母的任何要求
③从物质上帮助父母,在精神上慰藉父母
④关心父母的健康,体贴父母的辛劳
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①向死而生,要认真对待生命,使它变得丰富、充实
②每个人最终都要死,所以生的时候就要尽情享乐
③要珍惜生命,热爱生命,从容面对生命的不可预知
④死亡让我们感激生命的获得
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
2016年5月18日,居民楼突发大火,王锋三进火海救他人。一路留下五六十米带血脚印,出来时他快被烧成“炭人”,仍喊着“快救人”……经多方努力救治,还是没能留住英雄的生命。根据材料回答下面小题。
19.从上述材料中我们感悟到①为救他人而牺牲自己的生命,是不珍爱生命的表现
②当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手
③我们既要珍爱自己的生命,也要尊重、善待他人的生命
④生命价值在于能为他人带来快乐,为社会作出贡献
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①只有在奉献社会的过程中才能体现我们的人生价值
②生命虽然平凡,但也能创造伟大
③只有干轰轰烈烈的大事情,人生才有意义
④有意义的生活在于对他人和社会有所贡献
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.加强体育锻炼,养成运动的习惯 |
B.避免身体发胖,少吃或不吃早餐 |
C.保持愉快心情,养成健康心理 |
D.遵守作息时间,生活有规律 |
【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
A.小军利用周末和爸爸一起去参观博物 |
B.小微报名参加2017年云南省青少年诵读大赛 |
C.小华经常参加志愿者活动 |
D.小明的爸爸周末经常在家打牌、玩麻将 |
A.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 |
B.人生难免有挫折 |
C.导致挫折的因素是多种多样的 |
D.挫折是生活中的灾难,成长中的障碍 |
【知识点】 面对挫折的不同认识和态度解读
①珍惜时间,不断充实生命的内涵
②勇于创造,挖掘潜能,展现生命的魅力
③想方设法延长自己的生命
④积极地向周围的生命奉献我们的关爱
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 生命的意义需要自己发现和创造解读
A.“活着”远比“追求”意义更重要 |
B.生命很珍贵,好死不如赖活着 |
C.生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值 |
D.应当珍惜自己的生命 |
二、情境探究题 添加题型下试题
(1)在期中考试中你考砸了,你会:
(2)在班上,同学们都说你 “笨”,你会:
(3)在班上,同学们不喜欢与你交往,你会:
(4)在班会上老师讲安全知识,你会:
三、分析说明题 添加题型下试题
材料一:少年的梦想……它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
材料二:习近平总书记说:“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,将“个人梦”融入“中国梦”,为“中国梦”凝聚青春力量。”
材料三:学习改变命运,学习让我们更充实,让我们在学习中追梦人生。
(1)习近平总书记说的“中国梦”是什么?
(2)结合上述材料,请你谈谈少年梦想。
对于中学生而言,实现梦想离不开学习,请阅读漫画,并结合所学知识回答问题。
(3)我们应该怎样学会学习?
请仔细阅读小军在生活中的几个交友片段,回答下列问题。
场景一:小强向小军请教问题时,小军却不愿帮助他,还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会,你真笨!自己想!”。这样的情形使小强对小军慢慢有了距离感,“友谊的小船说翻就翻”。
场景二:失去好友的小军在网上结识了一个网友,两人谈得很投机,网友提出见面,小军欣然前往。结果被对方骗走了他仅有的200元钱。小军伤心极了……
(1)为了防止“友谊的小船说翻就翻”,我们应该如何呵护友谊?
(2)随着互联网的发展,上网交友成为一种时尚,但一不小心就会像小军一样上当受骗,我们中学生应该怎样做到慎重结交网友?
【知识点】 呵护友谊的方法解读 网络交往要注意的问题解读
材料一:习近平总书记在北京市八一学校考察时,强调了好老师的重要性。
材料二:历史课上小刚看小说,老师严厉地批评了小刚,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。
(1)你怎么认识小刚的做法?
(2)我们应该怎么对待老师的批评?
(3)师生交往的最好状态是什么?
欣赏下面两幅漫画,思考并回答问题。
(1)为什么会产生“爱的冲突?”
(2)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
四、综合探究题 添加题型下试题
某校七年级(6)班在学习“生命的思考”后,老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的活动,同学们收集到以下问题和信息,请你一起参与活动完成任务。
(1)下列事例与话语体现了对生命怎样的认识,请填入对应的序号和字母。
事例与话语 | 对生命的认识 | |
①指纹人人皆有,却各不相同,重复率约为640亿分之一,故被称为“人体身份证” | A.生命是来之不易的 | |
②人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 | B.生命是短暂的 | |
③人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 | C.生命是独特的 | |
④生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 | D.生命是不可逆的 |
“震惊!北大近半新生认为活着没意义”——令人震惊的结论来自北京大学心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文。在一次演讲中,他表示一些学生因为价值观缺陷导致了心理障碍,并称之为“空心病”——他们不知道为什么活下去,活着的价值和意义是什么。
(2)根据所学内容,结合材料谈一谈什么样的生命是有意义的生命?
(3)中学生如何才能使自己的生命更精彩?
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.85 | 梦想的意义 努力的含义 | 单题 |
3 | 0.85 | 对学习的新认识 | 单题 |
4 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 | 单题 |
5 | 0.65 | 正确对待他人评价的方法 | 单题 |
6 | 0.85 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
7 | 0.65 | 正确认识自己的方法 | 单题 |
8 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
9 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
10 | 0.85 | 网上交往的特点及必要性 网络交往要注意的问题 | 单题 |
11 | 0.85 | 竞争并不必然伤害友谊 | 单题 |
12 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
13 | 0.85 | 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
14 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
15 | 0.85 | 家的内涵与功能 | 单题 |
16 | 0.85 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
17 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
18 | 0.85 | 生命有时尽 | 单题 |
19-20 | 0.65 | 树立生命至上的观念 敬畏生命的价值 生命的意义需要自己发现和创造 在平凡中创造伟大 | 单题 |
21 | 0.85 | 对未成年人实行特殊保护的原因 | 单题 |
22 | 0.85 | 养护精神的途径 | 单题 |
23 | 0.4 | 面对挫折的不同认识和态度 | 单题 |
24 | 0.65 | 生命的意义需要自己发现和创造 | 单题 |
25 | 0.85 | 生命的意义和价值 | 单题 |
二、情境探究题 | |||
26 | 0.65 | 正确认识自己的方法 建立友谊的方法 爱护身体 正确对待挫折的方法 | |
三、分析说明题 | |||
27 | 0.65 | 梦想的意义 掌握科学的学习方法 | |
28 | 0.65 | 呵护友谊的方法 网络交往要注意的问题 | |
29 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 与老师平等相待、相互促进 | |
30 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | |
四、综合探究题 | |||
31 | 0.65 | 生命有时尽 生命的意义和价值 在平凡中创造伟大 |