7. 情境一 :小丽学习成绩优秀,性格比较内向,在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:收齐数学作业本及时上交,督促交不上的同学,及时把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。
情境二:我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。我所在的学习小组为帮助我改掉这一弱点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
(1)从小丽的变化中,你觉得集体生活有什么作用?
(2)情境二中“我”在集体中的变化,说明了什么道理?对这一道理,你是怎么认识的?