【推荐1】材料一：习近平总书记强调，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。

材料二：中学生金镭，1997年2月8日出生于上海，中国新生代导演。他有一个永恒的梦想就是将来能成为一名让社会各界关注的知名导演。为了梦想开花的那一天，他用自己卓越的设计才能和丰富的想象力献给了全校师生一个又一个感动：教师节30周年纪念专辑、军训专辑、毕业季……为完成这些牵动人心的作品，他甚至累倒了在回家的路上。这样的执着和信念让人感怀，梦想照进现实，指日可待！

为了让同学们尽快适应中学生活，树立远大理想。某学校团委决定开展一次以“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”为主题的实践活动，请你参与进来完成如下任务：
（1）青少年为什么要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”,梦想究竟是什么？
（2）“为实现中国梦增添强大青春能量”要求我们如何正确处理“个人梦”与“中国梦”的关系。
（3）中学生金镭的事迹启示我们应该怎样实现自己的梦想？

【推荐2】感悟生活情境探究成长问题

进入初中，同学们的生活发生了很大的变化，很多同学不适应。请你和同学们一起感悟初中生活，并帮助他们解决生活中的问题。

情境一：暑假开学，小丽成为了初一（1）班的一名新生，开始了自己的初中生活。她说：“在小学时，我觉得在学习生活、人际交往、课余生活中都有遗憾。进入初中，我要努力弥补遗憾，让生活丰富多彩”。

（1）请你告诉小丽，她应该怎样让初中生活更丰富多彩呢？

情境二：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。小华同学说：“我要努力奋斗，争取实现自己的梦想。因为只有努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现，梦想即使实现不了，也能引领方向。”

（2）你如何评价小华的观点呢？

【推荐3】【中国梦】 2017年10月24日，十九大胜利闭幕，再次阐述了中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。

(1)“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这句话告诉我们：确立梦想时必须考虑哪些因素才更有可能实现梦想？

【女排梦】在中国人的心中，有一种拼搏叫中国女排，有一种冠军叫中国女排。这都源于有一种精神叫“女排精神”。 2019年9月日本女排世界杯，在这种顽强拼搏、永不放弃的“女排精神”指引下，中国女排第四次夺取奥运金牌。这是女排梦，也是中国梦！

(2)女排姑娘们从落后到追平，到焦灼再到反超，最终胜利，中国女排挺住了对手强大的压力，实现逆袭突破。姑娘们顽强拼搏的精神说明了什么道理？

【我的梦】 当今时代是放飞梦想的时代，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。人生因梦想而丰富多彩，青春因梦想而焕发活力！

(3)七年级同学小美认为：“青春需要梦想，有了梦想就会成功。”请你对小美的观点进行评析。

【推荐1】材料一：【中国梦，人民的梦】“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”三个“共同享有”，激发起人们实现梦想的无限期待。

（1）有同学认为，只要凝聚中国力量就能实现中国梦。请你评析。

材料二：在新中国成立70周年之际，某校组织全体学生开展主题教育活动。九年级某班进行调查，发现以下现象：少数同学缺乏长远目标，对未来感到茫然；少数同学学习不认真，得过且过；有的同学只顾学习，对社会生活现象漠不关心；有的同学对祖国发展取得的成就不够了解。为此，该班级准备向全校发出倡议，让同学们从小事做起，培养爱国情操。

（2）请根据调查中反映的问题，将倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

我们青少年是祖国的未来，民族的希望，为了担负起振兴中华的历史使命。我们都应该明确时代要求，当好追梦人。为此，我们倡议：

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

④__________________________________________

同学们，行动起来吧！

**中学**班全体学生

2020年1月

【推荐2】材料一   北京冬奥会，全要素、创新性地向世界展示了中华文化的独特魅力。从开幕式上以二十四节气的形式倒计时，到“黄河之水天上来”的磅礴气势；从以熊猫和灯笼为原型的吉祥物，到颁奖花束上的非遗技艺；从迎客松，折柳送别……冬奥盛会上，中国文化元素大放异彩，“中国式浪漫”浸润人心。

(1)本次冬奥会向全世界展示了中国传统文化的魅力，请你用两个词概括中华文化的特点。

材料二   冬奥会上，当《我和我的祖国》的音乐响起，176名普通代表将国旗手手相传，这是中国民族团结和强大的体现，团结让中国越来越美好。

(2)许多人纷纷在朋友圈发表自己的感受，网民“强国有我”在朋友圈写道：“太感动了！我相信只要凝聚全国各族人民的力量就一定能够实现中国梦！”请你评析他的观点。

材料三   北京冬奥会开幕式以其浪漫、空灵唯美聚焦世界目光，向世界传递“一起向未来”的理念；志愿者们倾情演绎，将来自全世界的文明之雪汇聚成一个大雪花。团结让中国越来越美好，世界也需要团结。

(3)怎样理解“世界也需要团结”？

【推荐3】2011年是“十二五”的开局之年。扬州某中学九年级（1）班同学以“家乡发展我关注”为主题进行社会调查。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
［七嘴八舌］为使调查活动取得实实在在的效果，班长就调查程序和同学们进行了交流。小强认为，调查程序应该是：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制定调查计划；④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强的观点是错的。
（1）请你按社会调查正常的活动程序重新排序： ▲ 。（只填写数字序号
［学以致用］同学们在调查中了解到：“十一五”期间，在市委、市政府的正确领导下，我市在经济、政治、文化和社会建设等各个领域都取得了可喜的成就。但也存在一些问题，诸如有些小区物业管理不到位、路政公共设施被破坏现象时有发生等。小明同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议，可他母亲说这些事与他无关，不准他打电话。
（2）你认为小明同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲？
［畅谈收获］调查活动结束后，九年级（1）班召开了心得交流会。大家喜说家乡新变化，踊跃为家乡发展进言献策，交流活动体会和收获。
（3）请谈谈你参与这次调查活动的收获

【推荐1】2024年中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》2024年2月3日发布。某校九年级（1）班同学开展了以“聚焦乡村振兴，奋斗铸就辉煌”为主题的学习，请你参与。

【聚焦“千万工程”】“千村示范、万村整治”工程，简称“千万工程”，是浙江“绿水青山就是金山银山”理念在基层农村的成功实践。20年持续努力造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众。

(1)“千万工程”20年造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众。这体现了党和政府坚持怎样的发展思想和发展理念?

【关注家乡发展】“千万工程”宿迁实践

资料一   王官集镇尹黄村党群服务中心里，一只只栩栩如生、神气活现的虎头枕摆成了一排，吸引着采访团的成员们上前拍照、摆弄。工作人员告诉记者，深入挖掘柳编、老虎枕头、老虎鞋等文化资源，尹黄村还着力设计了非遗教学活动，尤其受到来此旅游的孩子们的欢迎。

资料二   沭阳县新河镇双荡村，这里水清、路平、灯明、村美，夜幕降临，家家户户灯火通明，各个花卉直播间买卖声此起彼伏、热闹非凡，村民们正在忙着直播销售花卉。近年来，新河镇双荡村深入学习“千万工程”精髓，围绕人居环境改善、特色产业发展、村集体经济壮大、文明乡风塑造等方面，打造宜居宜业和美乡村，不断推动乡村振兴提质增效。

(2)宿迁具体实践对于全面推进乡村振兴有哪些启示?

【奋进时代征程】有这样一群人，怀揣着热忱，奔赴乡村，将乡村振兴的蓝图徐徐打开，他们是最美新农人。新农人陈琪，作为80后，他放弃在外的工作回到家乡，与父母一起经营家庭农场，挑起了现代农机作业和新技术应用的重担，在实现自身价值的同时，农场的发展也给周边村民提供就业机会。新农人最耀眼的不是他们做出的成绩，而是知识带来的底气。

(3)结合上述材料，运用所学知识，发表学习先进人物事迹的青春宣言。

【推荐2】初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方？如何选择？欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。

【梦想】晚会现场，大家纷纷表达着自己的梦想：小丽成绩优异，想读高中，将来当一名医生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办一个属于自己的农场。小刚成绩中下，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后该上职校、读高中，还是就业？小刚一时不知如何选择。

（1）小刚该如何选择自己的人生道路？

【期望】在老师寄语环节，学校校长借习近平主席寄言青年学子的八个字“勤学、修德、明辨、笃实”与大家共勉，尤其希望同学们牢记修德这一立身之本，将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。

（2）美德需要勇气，修德更要践行。面对期望，我们该如何培养自己践行美德的勇气？
（3）请结合所学知识和个人认识，围绕“筑梦青春?助力中国”的主题撰写一份发言稿