【推荐1】初中生小林因为有事放学回家迟了，爸爸看见小林回家后大发雷霆，觉得小林从来不考虑父母的感受。下列小林的哪些沟通语言你认为不合适？(     )
①“爸爸，请你让我解释一下今天的事情”       
②“爸爸，你只顾着发火，从来不考虑别人的感受”        
③“爸爸对不起，今天让你担心了”   
④ “爸爸，我都是大孩子了，能不能不要动辄朝我发脾气”

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

【推荐2】七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你建议他应该（   ）
①理解父母，尊重父母②敞开心扉，增进了解
③顺从父母，消除隔阂④换位思考，求同存异

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

【推荐3】与父母怎么相处？有人总结了与父母相处的“三字经”。下列选项和“父母想打听你学习、生活情况”对应的“三字经”是（     ）

A．无隐瞒，说见闻，听意见	B．敢承认，听批评，得教训
C．心气平，劝父母，讲文明	D．不反感，有则改，无则勉

【推荐1】图示法是表示概念之间的关系的常用方法。右图表明了违法和犯罪两个概念的关系，下列选项也能用类似图形表示的是（       ）

A．人身自由—言论自由	B．权利—义务
C．打官司—诉讼	D．中国精神—时代精神

【推荐2】针对下面《伸与缩》《轻与重》两幅漫画的共同寓意，理解正确的是（       ）

A．权利与义务总是对立的、相互矛盾的	B．生活中某些人义务意识比较淡薄
C．人们对待权利与义务的态度都是相同的	D．享受权利是为了更好地履行义务

【推荐3】权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。这表明权利和义务具有（   ）

A．双重性

B．平等性

C．矛盾性

D．一致性