(1)请你根据信息填写下面空格。
A.图一的行为违反了_______的价值准则。B.图二的举措表明我国坚持_______基本方略。
(2)从以上图片中我们感悟到了什么?
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【推荐1】【法治的理性之维】
材料一:党的十八届四中全会明确将编纂民法典作为重大立法任务;2019年12月,依据宪法要求,中国人大网公布《民法典(草案)》并征求社会公众意见;2020年5月28日,十三届全国人民代表大会三次会议审议表决通过了《中华人民共和国民法典》;习近平主席签署主席令予以公布《中华人民共和国民法典》。
(1)结合材料,民法典的出台过程蕴含哪些教材知识?(4分)
材料二:民法典的最大亮点,是将社会主义核心价值观作为民法典的核心和灵魂写入立法宗旨,以立法形式表达、传承中华民族的优秀文化和核心价值,通过维护民法典的权威弘扬中国法治文化和精神;而要实施好民法典,习近平总书记强调,要把民法典纳入国民教育体系,做到进教材,进课堂,进头脑,潜移默化地使青少年在日常生活学习中树立法治观念。
(2)法律与道德相辅相成,法治和德治相得益彰,上述材料是如何体现这一观点的?(4分)
【推荐2】材料一:2017年12月21日《法制日报》报道:今年截至目前最高人民检察院官方网站公布的职务犯罪信息达313条,其中新增立案侦查原省部级以上官员25人,提起公诉18人,在重拳打虎的同时,司机关的“拍蝇”行动也没有放松,检察机关紧紧盯住征地拆迁、环境保护、食药安全,扶贫开发等重点领域危害民生民利的贪污略现象,部署开展了查办损害群众利益腐败案件、整治扶贫领域职务犯罪等一系列专项工作,形成了震慑,保护了民利。
材料二:近年来随着互联网技术的应用和普及,“网络反腐”力量日渐成长壮大,成为民间反腐的重要形式,中央纪委监察部门高度重视互联网在反腐败中的重要作用,把它作为社情民意的窗口。“网络反腐”在反腐败中的积极作用毋庸置疑,但网络平台出现的弊端也不容忽视。一个个沸沸扬扬的网络“热点”不断引发争议一到底是“网络监督”还“网络暴力”?到底是“网络民意”还是“网络炒作”?
(1)材料一告诉我们,国家机关工作人员应该如何正确行使职权(是指“权力”)?
(2)你认为我国坚持“老虎苍蝇一起打”有什么意义?
(3)材料二中提到的公民参与网络举报、网络反腐说明了什么?
(4)材料二反映的问题给了你哪些启示?
请你运用所学知识对下列情境进行探究。
情景一 二模测评考试结束后,小计发挥失常,成绩考的不是很理想;为此感到心情很失落,最终 导致自己失眠。
(1)小计应该: 。
(2)这样做的理由是: 。
情境二 小计的好友在网上看到关于新冠肺炎疫情,中国的确诊与死亡人数偏少,真实数字至少多 出50倍的谣言,要求小计帮忙转发。
(1)小计应当: 。
(2)这样做的理由: 。
情境三 “小计,周末社区开展民法典的宣传活动,我们一块去吧”“没问题,小刘”
(1)小计和小刘的行为是自觉践行了社会主义核心价值观中的 这一倡导。
(2)这样做的理由是: 。
材料一 以下是小明同学生活中的两个情境。
情境一 小明通过学习了解到:父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。
情境二 小明坐大巴车回老家,在车站他发现有乘客因为不出示相关证件被拒绝上车,乘客以限制人身自由为由大闹候车室。
(1)①根据情境一,小明在享有家庭保护的同时,在家庭生活中,可以承担的责任是________;②根据情境二,小明的恰当做法是________。
材料二 “爱国”是践行社会主义核心价值观的个人要求之一。为培养中学生爱国主义精神,某初中学校组织学生到本市烈士纪念馆去研学旅行,出发之前,老师进行了纪律要求和注意事项说明;一天的活动,让大家收获满满。
(2)结合材料二,分享此次研学旅行活动的收获,并谈谈培育爱国情怀的其他做法。
以下是鹏鹏同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 开学初鹏鹏被选为班长,在班会上鹏鹏坚定地保证:“我一定会把班级管理好!”
(1)鹏鹏的话充分体现了青春怎样的风采。青春的探索为什么要具有这种品质?
情境二 针对中国台湾地区领导人蔡英文以“过境”为名窜美并与美众议长麦卡锡见面一事,同学们纷纷表示要捍卫国家利益,要求鹏鹏组织同学上折参加示威游行,砸毁美国商品,并坚决抵制美货。
(2)鹏鹏的正确做法应是什么?鹏鹏这样做的理由是什么?
情境三 听说一名同学患病无钱医治,全校正在募捐,鹏鹏使将自己一个月的零花钱捐了出去。
(3)鹏鹏此举践行了社会主义核心价值观公民个人层面什么的价值准则?践行这一价值准则有什么意义?
体验情境,回答问题。
情境一:上学途中,小文看到有的同学经常闯红灯,及时劝告;在学校里,小文积极帮助有困难的同学;吃晚饭时,小文饭菜全部“光盘”,绝不浪费。
(1)小文这样做表明他懂得:
情境二:凌晨时分,小文准备上厕所,突然感觉到屋外有声响。他悄悄地走到窗户往外一看,发现一个男子骑着摩托车在屋外晃荡。只见男子停好车子后,撬开了邻居家大门走了进去……
(2)小文这时的做法应该是:
以下是初中生辉辉生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 “你们把上一批顾客没有吃的菜留着,给下一批顾客吃。”辉辉和妈妈无意中听到舅舅对他餐馆里厨师们这样说。
(1)辉辉应该
辉辉这样做的理由是
情境二 “我去银行取款,你随便把车停在门口,我一会就出来。”“这样不好吧,咱们要给孩子树立好榜样,对孩子的成长有利。”坐在车上,辉辉听到爸爸妈妈的对话。
(2)爸爸的说法“不好”在于其缺乏
“对孩子的成长有利”是指
情境三 “明天早上五点一定要喊我起床,我要看天安门广场的升国旗仪式直播…”辉辉对妈妈说。
(3)辉辉这一行动践行了
践行这一价值准则,其本质要求是
【推荐3】西北野战军特等功1次、军一等功1次、师一等功1次、师二等功1次、团一等功1次、师“战斗英雄”、军“战斗英雄”、西北军政委员会“人民功臣”……2018年底,湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县退役军人事务局对全县退役军人进行信息采集时,90多岁的张富清才不得不出示了尘封60多年的军功证明,老人的赫赫战功让工作人员愣住了!60多年来,他刻意尘封功绩,连儿女也不知情。即便先进事迹被发现,张富清也一直拒绝接受采访,于是别人只好“骗”他说这是组织的要求,并提醒他把故事讲出来能教育、激励更多人,也是对党和国家事业更大的贡献,他这才受访。
他坚守着入党誓言,“从入党那一天起,我就把自己交给了党,坚决按照入党宣誓去做,为党为人民我可以牺牲一切”;他坚守着人品官德,“如果整天想着自己的事,想着享受,那我这个共产党员就变了,就不是一个共产党员了”。“我的战功,和那些牺牲的并肩作战的老战友们的贡献相比,差得很远。他们才是英雄,他们才是功臣!我现在人还在,生活等各方面都比他们享受得多,我有啥好显摆的?还有什么资格张扬呢?”一提起牺牲的战友,老人声音颤抖,泪水溢满了眼眶。他用一条腿撑起身体,忍着病痛,讲述平日里并不愿过多回忆的那段战火纷飞的岁月。
(1)张富清老人的身上有哪些优秀品质值得我们学习?
(2)深度挖掘张富清老人的英雄事迹,有何重要意义?(三个方面即可)