生命是一首诗，清新自然；生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书，知识无穷。生命是如此精彩，人生是如此辉煌。作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩。
某校七年级(1)班学生围绕“活出生命的精彩”举行了一次主题交流活动，请你参与并探讨下列问题：
（1）你认为怎样的一生是值得度过的人生？
（2）为了活出生命的精彩，请向同龄人提出几点倡议？
相似题推荐
红旗中学七年级(1)班围绕着生命的话题开展了主题活动,请你一起参与探究,并完成相关任务。
生命之题
班级同学准备策划一期与生命主题相关的黑板报。
(1)请你为黑板报拟定一个主题语。
下面是同学们设计好的一期黑板报。
珍爱生命警示语:水火无情,珍爱生命。 | 感悟生命,珍爱生命 红旗中学团委会主办，第四期 | ||
感悟生命】 生命是宝贵的,生命的价值高于一切。 | 【敬畏生命】 生命是脆弱的、艰难的,生命也是坚强的、有力量的,生命是①________________。 | 【延续生命】 珍惜时间;积极探索;甘于奉献。 | |
【守护生命】 遇地震:②___________________________。 遇洪水:高处行,大树能拴救命绳。 阴雨天:生雷电,避雨别在树下站。 遭遇校园暴力:③________________________________。 | |||
生命之星
道德与法治老师讲述了“心动安徽·最美人物”的先进事迹,有攻坚路上勇于创新的扶贫干部江万永,扎根乡村20年的教书育人楷模孙浩,“把论文写在大地上”的科技兴农带头人周福红……一个个感人至深的故事,折射出“心动人物”的精神和品质,一串串平凡而又闪亮的名字,构成了“心动安徽·最美人物”壮美的画卷!
(3)你认为这些“心动人物”身上有哪些优秀的品质值得我们学习?
生命之行
活动的最后,老师说,我们只有用心对待自己和他人,才能将自己的生命照亮,才能温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
(4)请你结合自身实际谈谈,你打算如何以实际行动让生命之花绽放?
回望三年成长路，我们记录了难忘的青春印记。
根据下列成长印记，写出你的体会和行动。
☆印记一 随着三年的成长，我认识到生命的意义是具体的，需要自己发现和创造。
(1)我懂得了：
☆印记二 遇到挫折，我们会产生一些负面情绪，但我学会了自我调控。
(2)我学会了：
☆印记三 美好集体的建设需要我们每一个人的努力。
(3)我做到了：
【推荐3】陆鸿--2022年感动中国人物，是苏州市缘跃纸制品有限公司负责人。他因幼时的一场高烧留下了严重后遗症，从小到大，从学习到工作他付出了比常人更多的心血和精力。当他职高毕业后，当初的定向工作单位却因为他的残疾将他拒之门外。他四处找工作，却屡屡碰壁。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。经历了无数次摸爬滚打，陆鸿从卖开水、修自行车起步，到开照相馆，逐步发展到摄影、相册加工、纸质影集生产，一共才30多位员工的加工厂吸纳了21位残疾人就业。自强不息，厚德载物，陆鸿为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。
结合陆鸿先进事迹，运用所学知识说说你打算怎样向榜样人物学习？
材料一 “疫情停课不停学”：西藏女孩斯朗巴珍因家中网络信号弱，每天步行半小时到雪山顶上找网上课，寒风中山石是她的座椅。
(1)斯朗巴珍这样做会让他有哪些收获？
材料二 “亲手缝制为医护”：初二学生茆欣仪听说江苏省人民医院的医护人员缺少防护帽，便主动学习缝纫，亲手缝制防护帽送给医护人员。
(2)请运用“关切”的有关知识，评价茆欣仪的行为。
材料三 “海外援助赤子心”：疫情初期，国内急需防护物资，大量海外华人华侨紧急从海外筹集口罩等防护物资运送回国。
(3)海外华人华侨的行为中绽放出哪些伟大的光辉？
(4)综合以上材料和问题，概括点亮生命的方式。
生命像一根透明的线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才懂得生命的意义，为了让同学们度过有意义的“今天”，某校道德与法治学科开展系列活动，请你参与其中并完成相关任务。
【活动一：抒发生命之情，坚守生命之贵】
演讲活动中，小军朗诵到：农民用自己勤劳的双手生产粮食，解决人们的温饱问题；医生用自己高超的医术救死扶伤，解除患者的病痛折磨；教师用自己满腹的经纶传道授业，养护学生的精神世界……成长的道路上需要我们爱护身体、养护精神，共同守护我们的生命。
(1)针对小军的演讲，同学们展开讨论，小雪认为：“守护生命，只要爱护身体健康就够了。”请运用所学知识，评析小雪的观点并说明理由。
【活动二：辨析生命之疑，感悟生命之恒】
在辩论活动中，同学们围绕着“生命是否可以永恒”的辩题展开激烈辩论。正方以“生命有接续”为主题论述说：“‘有的人虽然死了，但他却活着。’鲁迅告诫我们，我们的精神是可以永恒的。”反方以“____”为主题论述说：“‘人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。’庄子告诫我们生命是不可以永恒。”
(2)阅读反方的论述，请你为反方补充上合适的辩论主题。
(3)针对“生命是否可以永恒”的话题，你持什么观点？请联系所学加以论述。
【活动三：调研贫盈之因，探索充盈之策】
调研分析活动中，小华说：“人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，通过调研，我们发现：一些人选择了担当，选择了奋斗，用自己的汗水和智慧让生命充盈起来与此同时，也有一些人在青春的美好时光，选择了封闭自己、虚度光阴，甚至违法乱纪，很遗憾，面对生命的选择，他们却选择了贫乏。”
(4)从小华的调研分析中，我们可以看出导致生命贫乏与充盈的哪些原因？
(5)为了让我们的生命更加充盈，请分享你的具体、可行方法？
【推荐3】让我们一起重温雷锋事迹，学习雷锋精神，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光彩。
 | 雷锋生平简介 | 雷锋先进事迹 |
| 雷锋生在旧社会，长在红旗下，对党深怀感恩之心，听党指挥，在农业战线当过拖拉机手，在县委机关当过公务员，在工业战线当过工人，在绿色军营当过汽车驾驶员。无论在什么岗位，他都“干一行、爱一行、专一行、精一行”，多次立功受奖。虽然生命短暂，他却把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，是我们学习的榜样。 | 事迹一 雷锋担任汽车兵时，总是把书随车带在身边。只要没有别的事，就打开书看一阵。每天晚上出车回来，总要挤出一点时间学习，有时候熄灯睡觉了，他还找地方去看书学习。 事迹二 “雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一次，他坐上了从抚顺开往沈阳的火车，看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。 |
一生只经历过22个花开的季节！雷锋，一座不朽的丰碑，雷锋精神，一面永不褪色的旗帜，引领照耀着后人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！如今，全国各地掀起学雷锋热潮。某校六年级一班同学表达了这样的心声“雷锋生命虽短暂，一生意义令人赞。学习雷锋好榜样，青春闪光代代传。”
(2)结合材料，请你从生命意义的角度谈谈对同学们“心声”的理解。
12月13日，“通信行程卡”正式下线，疫情防控措施进一步优化，社会面进一步放开，为确保安全，同学们暂时还在继续网课学习，在学习第四单元《生命的思考》时，针对生命的话题，同学们计划利用网络开展一系列调查活动，请你参与活动中。
活动准备
(1)为更好开展活动，同学们应做好哪些准备？
活动过程
晚上，同学们就调查情况在班级群里交流，谈到“生命可以永恒吗？”这一话题时，小云问：雷锋同志为人民服务，因公殉职时年仅22岁，今年他82岁了，人们依然称呼他雷锋叔叔，人们说他的生命得到了永恒，为什么？
(2)你的答案是：
当看到同学们谈论“什么样的人生是值得的”这一话题时，家里人也议论纷纷：
妈妈说：自己健健康康，平安一生就是值得的。
爸爸说：让自己的家人过上幸福的生活，这一辈子就没有白活。
志愿者哥哥说：帮助别人，快乐自己，精彩的人生是值得的！
(3)你把家人的答案也发到了班级群里，同学们纷纷展示自己的调查结果，老师让我们运用所学知识回答一下，你会写些什么？
同学们知道了疫情期间，哥哥一直在小区做志愿者，就好奇的问哥哥怕不怕，哥哥说：没有什么可怕的，人生唯有点亮自己才能闪光，才能活出自己的精彩！
(4)请你也谈谈“怎样活出自己的精彩”
活动结束
(5)活动结束了，同学们说自己收获很多，请你也在调查报告中谈谈自己的感受吧！
阅读材料，请你运用所学知识回答相关问题。
44岁的陆鸿因儿时高烧导致“脑瘫”，生活四处碰壁，靠开淘宝店为生，如今把生产的相册卖到故宫、颐和园，甚至海外。他公司年收入达到1300万元，带动150多名残疾人脱贫致富。今年3月5日，被央视评为“感动中国”2022年度人物。《感动中国》给陆鸿的颁奖辞：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。
(1)陆鸿的人生经历给你带来了哪些成长启示？
(2)陆鸿的事迹可敬可学，请运用“绽放生命之花”知识，谈谈新时代青少年如何让青春绽放绚丽光彩。
【生命因挫折而坚韧】
| 2022年11月29日,神舟十五号载 人飞船成功发射，航天员邓清明坚守25 年，终于圆梦飞天。在航天追梦的路上， 邓清明与梦想一次次擦肩而过，但他胸 怀航天强国的赤胆忠心，一次次甘当 “备份”，把坚守飞天初心、永不停歇 训练作为自己的常态。此外，邓清明每 一次回家，妻子和女儿总是会带着鲜花 迎接，鼓励、陪伴着他。 |  |
(1)邓清明战胜挫折的经历启示我们怎样发掘生命的力量?（写出两点）
【生命因关切而温暖】
云南丽江华坪女子高级中学书记、校长张桂梅，几十年如一日坚守贫困山区教育事业。为帮助贫困地区孩子圆梦，她创办全国第一所全免费女子高中，使1600多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”。她将自己工资、奖金和社会捐助的100多万元全部用于兴教办学，成为点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师。
(2)生命拒绝冷漠。运用所学知识说说，我们应该如何做“温暖的中国人”?
【生命因充盈而精彩】
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量：一些人选择了担当，选择了奋斗，用自己的汗水和智慧让生命充盈起来；也有一些人在青春的美好时光，选择了封闭自己、虚度光阴，甚至违法乱纪，很遗憾，面对生命的选择，他们却选择了贫乏。
(3)寒假马上到了，你将如何以实际行动让自己的生命更充盈?（至少两例）
2023年3月4日晚，“感动中国2022年度人物”揭晓，他们都是时代的英雄，都是全社会崇敬与学习的榜样。
材料一 千秋不老春——银发知播：此次颁奖将集体奖授予13位老人，他们平均年龄77岁，仍在主动学习新知识、拥抱新事物。他们把短视频和直播间变成网络公益课堂，孜孜不倦地义务传播科学知识和人生智慧，被网友们尊敬地称为“银发知播”。以下是他们当中的一些事迹：
有着50年教龄的语文教师杨维云，每天坚持两场直播，提供零基础拼音识字课程，耐心回答网友的提问。 | 上海同济大学退休教授吴於人自制多种教具，在网上科普物理常识、结合热门话题演示趣味物理实验。 | 87岁的海洋地质学家、两院院士汪品先，用当下时新的话语方式，深入浅出地讲解中国探索海洋的故事。 |
材料二 带领祖国电动汽车在新能源赛道上驰骋、超车——陈清泉：作为一名归国华侨，他的求学、研学和治学之路，一直与祖国割舍不开。当年只有16岁的陈清泉就暗下决心，将为祖国的工业化进步贡献力量作为自己的人生理想。上世纪八十年代，陈清泉预判出电动汽车广阔的发展前景，希望能够帮助祖国抓住这次发展机遇，将电动汽车作为自己的研究方向。上世纪九十年代，陈清泉创设的电动汽车承载了跨越时代的科技理念引起了全球的瞩目。在陈清泉的内心当中，很看重祖国电动汽车的产业化进程，为行业发展做出了贡献，实现了使中国成为电动车王国的诺言。
在对青年学子的寄语中，陈清泉提出了要敢于进入“无人区”，愿坐“冷板凳”，“十年磨一剑”的期望。
(2)陈清泉的人生经历给你带来什么启示？
【推荐2】材料 2022年3月中旬开始，突发的疫情给我们营口按下了暂停键，给我们的生活学习生产带来了不可估量的损失，在全市人民的共同努力下，我们交出了最好的答卷，最大程度上减少了损失，以最快的速度实现复工复产复学，这岁月静好的背后有多少人的付出啊！
为了给更多的志愿者送去补给和急需物资，他和年迈的父母、年幼的儿子、奔跑在疫情前线的妻子分居20多天，体重快速下降十多公斤。20多天的战疫中，他自掏腰包，为医务人员、公安干警、志愿者送去价值20万元的防疫物资一这个人叫张凯，市博物馆荣誉馆员、贾平西美术馆副馆长。张凯说：“我也不图啥。很多时候，我们是围着小家转；疫情来临的时候，我就觉得应该为大家忙。为了守护好我们共同的大家庭，我付出再多都值得！”
张凯的事迹只是疫情战线上一个小镜头，我们身边还有舍小家为大家的医务人员、社区工作者，公安队伍中的一群人、更多的志愿者“小行动，有大能量”他们把对居民的关心和保护化作无声的行动，为此次抗疫攻坚战默默地奉献着自己的力量。他们不退缩、不抱怨，闻令而动，冲锋在前，迎难而上，在这场与疫情的搏击中，勇担责任、不负使命，为夺取战“疫”胜利贡献着光和热，他们用忠诚和坚守筑牢了高墙内的“铜墙铁璧”，以最强态势坚决打赢监所疫情防控阻击战。
(1)“小行动，有大能量”，上述感人事迹中我们体会到如何在平凡中创造伟大？（两点即可）
(2)党和政府用雷霆手段防控疫情，保护人民生命健康，作为个体，我们敬畏生命应该有哪些好的做法？
(3)疫情期间，很多同学不适应网课学习，请你给大家分享一下你有哪些好的网上学习好方法。（两点即可）
14年前，他带着患病的母亲践涉千里，外出求学，令无数网友动容。
毕业后，他放弃高薪，回到大山，成为一名乡村教师。
10年来，他扎根乡村基础教育，立志做山村学子的“引路人”。
他是党的二十大代表，贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥。
4200多人，这是刘秀祥助学的人数。近10年，“助学”成了刘秀祥的关键词。早些年，他骑着摩托车去学生家里家访劝学，8年时间几乎跑遍了望谟县每个乡镇，骑坏了8辆摩托车。后来，他陆续从1000多人那里争取到捐款，让4200多名学生受到资助。从教十年来，刘秀祥除了做好日常教学等工作外，还到全国各地开展励志演讲。截至目前，刘秀祥已开展公益演讲2000多场次，用自己的事迹激励更多人追逐梦想。
(1)请你运用所学的识，谈谈刘秀祥苦苦“劝学”背后的原因。(2)有网友评价刘秀祥“平凡却无比耀眼”。请你结合生命价值的相关知识，谈谈你对这句评价的理解。
