【推荐2】材料一   进入中学生活的柳利站在了一个新的起点上。新的课程，新的社团活动让他的学习生活更加丰富起来。他主动探究，勤学好问，自信地说“我希望在这段不可复制的旅途中，不断成长，不断完善，留下独一无二的风景”。

材料二   柳利与同班同学肖华是形影不离的好朋友。但最近，肖华经常抄袭柳利作业、假装生病逃课玩耍、放学后去网吧，还让柳利为他保守秘密······面对种种事情，柳利内心很苦恼，要不要继续和肖华做朋友呢。

(1)结合材料一，为什么柳利会认为中学生活是“不可复制的旅途”？
(2)结合材料二，柳利该不该帮肖华保守秘密呢？说明理由。

【推荐3】阅读漫画，运用所学知识回答问题。

（1）你如何看待《漫画一》中“获得第二名”同学的表现？
（2）假如是你，会答应漫画二中“好朋友”的要求吗？为什么

【推荐1】阅读材料，回答问题。

生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，还面临新的挑战……

材料一   小华：真惨！数学考试我只得了75分，我真是太笨了！虽然老师说我班委工作做得好，很能干，但这有用吗?我糟糕透了。

小丽：今天，数学考试我考了90分，比前两次进步了十几分，老师表扬我很有潜力。我会继续努力，相信自己会越来越好。

(1)请根据画线部分，说出小华和小丽分别采用了什么途径认识自己?

材料二   有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福；而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”

(2)结合所学知识，谈谈我们应该如何呵护友谊呢?

材料三   中学生娟娟最近速上了微信，她在微信中认识了一个昵称为“小丸子”的微友，他们在很多问题上看法一致，娟娟把他当自己的知心朋友。有一天娟娟收到了“小丸子”发来的信息，要求她提供家庭住址、电话、照片，并要求与她见面。娟娟很纠结。

(3)关于网上交友，娟娟应该注意哪些方面。(2个方面即可)

【推荐2】【正确认识,理智应对】
观察下列漫画，回答问题。

(1)漫画一体现了网络交往的“利”：_____；漫画二中的“男扮女”反映网络交往的特点：_____。
(2)根据上述漫画，结合所学的知识，谈谈我们网上交友要注意哪些问题。

【推荐3】材料一：随着智能手机的日益普及，习惯于长时间玩手机的人随处可见，他们目不转睛地盯着手机屏幕，QQ聊天，看新闻、刷微博、玩游戏……几乎不和周围的人交流。世界上最遥远的距离就是：我在你身边，而你却在玩手机。这种患有“屏幕依赖”的人就是人们常说的“屏奴”。

材料二：近年来，我国“屏奴”成低龄倾向，不少中学生宁愿“宅”在家里玩手机，也不愿意出去玩耍。上学带手机、上课玩手机的现象屡禁不止。如何帮助孩子摆脱“屏幕依赖”，已成为学校、家庭共同面临的教育话题。

材料三：2016年1月18日，某公众平台发表文章称，相对于10年前，中学生网上人际交往的情况发生了一些变化，如11.5%的中学生对网友有中度以上的依赖，其中重度依赖的比例为3.1%，而在2006年的调查中，达到重度依赖的不到1%。网络对部分中学生的生活产生了明显的影响，其中，有32.6%的学生下线后难以忘记与网友交流的一些内容、交往时的体验；21.4%的学生将与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方式等。

阅读上述材料，结合所学知识，思考下列问题：
（1）如何全面认识“屏幕依赖”的影响？
（2）如何让“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“屏奴”们昂首挺胸抬起头来，重新回到自然人的生活？（三方面即可）
（3）材料三的数据反映了网上交友对中学生有很大的吸引力。为什么会出现这一现象？
（4）你赞成中学生把与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式吗？说一说你的理由。