【推荐1】接纳自己   完善自己
正确认识你自己，对于一个人的健康成长具有非常重要的意义，我们要学会正确认识自己，接纳自己。
(1)“金无足赤，人无完人”，你对自己满意的地方有哪些？不满意的地方有哪些？
(2)为了发现自己的不完美，我们应通过什么途径认识自己？
(3)你打算怎样做更好的自己？

【推荐2】在开学后的第一个班会课上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常受到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）小兴对自己的认识正确吗？为什么？
（2）他运用了哪些认识自己的方法？
（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？

【推荐3】道德品质与公民素养
下面是小晴综合素质评定的部分内容，请结合下表探究下面的问题：

维度	内容	自我评价	家长评价	老师评价
道德品质与公民素养	1．保持积极乐观心态，能控制不良情绪	☆☆☆	☆☆	☆☆
	2．自立自强，在困难面前知难而进，顽强拼搏	☆☆☆☆	☆☆☆☆	☆☆☆☆
	3．爱护花草树木，不乱丢纸屑、果皮，节约水电，爱惜粮食	☆☆☆	☆☆☆	☆☆☆☆
	说明：表现优秀为四颗☆：良好为三颗☆：一般为两颗☆；有待努力为一颗☆

【材料透析】从上表看，小晴通过哪些途径来认识自己？

【推荐1】小马妈妈让小马去磨房搬粮食，小马走啊走，被一条小河挡住了去路。看着奔流的河水，小马不知道自己是否应该趟过去。这时，小松鼠和老牛给出了自己的看法。小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。而老牛却说，河水很浅，水面才到它的膝关节。小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己的身高与老牛比了比，它笑了，勇敢地趟过了河。
运用所学知识回答下列问题：
（1）小马是怎样正确对待他人的评价。
（2）怎样才能做最好的自己。
（3）有人说，这个故事告诉我们要认识自己，别人的话不能听，还得靠自己对自身的观察。请你运用所学知识进行分析？

【推荐2】下列是七年级(11) 班小亚同学步入初中生活中的五个片段，让我们一起去体验小亚的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。

情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小亚每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……

情境二：马上要进行学科基本功大赛了，同桌小姜跟小亚商量，能否在考试过程中帮帮他，告诉他答案，因为小姜担心自己考不好，被家长批评……小亚很为难。

情境三：基本功大赛的结果公布了。小亚的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，还找了比她学习更好的小翔同学做她的“师傅”，小亚经常向小翔请教问题。

情境四：期中考后，小亚成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小亚收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……

情景五：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……

(1)对“学习是苦是乐”的争论，应该怎样客观地去看待这个问题?
(2)面对班里成绩下降忧心忡忡的同学，你准备怎样劝导他学会学习?
(3)情境二中的小亚很为难，请结合所学给小亚提出建议
(4)情境四中小亚通过哪种方式来认识自己?你认为小亚应该如何对待这种方式?
(5)要想能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些努力?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题：

为了让同学们更好地认识自己、完善自我，七年级二班召开了一次主题班会。

在班会上，小亮首先介绍自己说：“我是男生，身高1.6米，体重50公斤；我性格随和，是个热心肠；在学校，我喜欢为班级出点子，被同学们称为‘小机灵’；在家里，我愿意帮助父母做家务，是父母的小帮手。”

随后，同学们也对小亮进行了评价。小勇认为，小亮热爱运动，在校运会的七年级男子200米比赛中，拿到了第一名，为班级争光。小萌认为，小亮在课堂上喜欢插嘴，有时会影响到课堂纪律。小强认为，小亮按时完成作业，但作业字迹潦草，希望他能好好练字。

（1）上述环节体现了小亮通过哪些途径认识自己？
（2）青少年正确认识自己有哪些重要意义？
（3）进入初中后，我们怀揣梦想，从这里起航，希望自己飞得更高、更远。我们如何才能做更好的自己，让自己飞得更高、更远？（回答四点）