意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天、晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后、晚上还是会捧起课本；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢…… 成千上万的孩子们正背着书包做着同样的事——都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流、一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
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【推荐1】情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二：小华小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?
(2)我们为什么要学习?
(3)面对情境二中的小华，结合所学知识你准备怎样劝导他学会学习?
【认识学习】习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始。
(1)习总书记为什么要求青年人将学习作为首要任务？
【学会学习】进入中学后，学习科目增多，小云感到忙乱极了。上课时，老师讲到哪儿都不知道。晚上在家做作业时，心里总是惦记着精彩的电视节目，就马上去问别人。因此，他的学习成绩一直不太理想。
(2)小云在学习上存在哪些问题？
(3)结合材料和所学知识，请你帮助小云学会学习。
【感悟学习】李清照的“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”表明学习是一件快乐的事，但韩愈的“书山有路勤为径，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，但细细回味时，苦中带甜
(4)阅读上述材料，谈谈你的感悟。
【推荐3】根据以下情境，回答下列问题。
情景一：玲玲：“进入中学后，我感到既高兴，又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习；孤单的是这个新环境里的人，我几乎都不认识。”
（1）你认为走进新学校，面对新环境和新同学，我们应该怎么做？
情景二：娟娟：“和小学相比，初1中学习的科目多、内容加深、作业也多，几乎没有时间和以前的好朋友玩。”小虎：“过去，我有什么问题都可以找爸妈帮忙，而现在住在学校里，什么事情都得靠自己，又要做作业又要复习功课，有时做到这里却想到那里。”
（2）你觉得初中学习有什么新特点？初中阶段，我们怎样才能学会学习？
小林是七年级1班的学生，进入中学后，他非常努力，花了很多时间和精力在学习上，觉得中学的学习特别辛苦，可到考试时成绩却不如班上的好多同学，学习了《道德与法治》中的“享受学习”这个框题后，小杨明白了是自己还没有学会学习。
你认为如何才能学会学习？
【推荐2】素材一 执行神舟十三号载人飞行任务的航天员王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想敌合时的骄傲和自豪。
素材二 小兵小学就不喜欢学数学，上中学后他打算放弃数学学习，听天由命。别人很快就能做完作业，而小岳总要花两倍甚至更多的时间，于是他开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。上初中后，爸爸妈妈不再帮小连检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，上课小组合作学习也不喜欢参与，学习成绩直线下滑。
结合上述情境，运用教材内容回答：
(1)少年王亚平的梦想是做一名飞行员，作为青少年，你的梦想是什么？为什么我们在少年时期一定要有梦想？
(2)面对小兵、小岳、小连学习上的困扰，请你分别给他们出出主意。
欣欣和几个同学在聊天，分别说出了自己为什么要学习以及自己在学习过程中的困惑。
乐乐：为了以后能找到好的工作，将来更有出息，我学习很刻苦，常常学到深夜，但是我的学习成绩没有提高。
兰兰：为了能考上好大学而努力学习。我看见学习较好的晓新上课从来不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。
欣欣：学习是为了自己发现自己的潜能，了解自己的个性， 。
（1）请你把欣欣对自己享受学习的看法补充完整。
（2）你认为乐乐和兰兰两位同学在学习方式上存在什么问题？
（3）请结合他们的聊天记录，谈谈应如何搞好自己的学习？
