情境一   刚刚升入初中的雯雯对中学生活感到万分新奇，但面对众多学校社团的邀请却有点不知所措。

情境二   家庭作业上又出现了自己不会做的题，绞尽脑汁后也没能解答出来，雯雯心情很郁闷。

情境三   雯雯学习很努力，每次考试前，都会熬夜且习，对重点知识死记硬背，但是考试成绩总是不理想。

【推荐3】进入初中后，小明发现初中的学习生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、紧张成了自己初中生活的主旋律。

情境一:由于受到疫情影响，我们从2月中旬就开始了线上学习。每天在网络上听老师们的直播课，课下完成老师们布置的作业。这不今天老师又布置了阅读感悟的作业，我在群里发现我班“学霸”小琪的作业做得不错，于是将其复制一份交给老师，被老师发现批评了一顿，我感觉很委屈。

情境二：终于回到校园上课了，仿佛一切都步入了正轨。按照学校要求上课必须佩戴口罩，可是随着天气的日渐炎热，有越来越多的同学上课不愿意佩戴口罩了…… 可是最近我听闻本土病例又出现了。

【推荐3】进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也就没什么兴趣了。