今天数学练习课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌的本子回答,被老师发现了。老师狠狠地批评了我,并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我该给你调座位了。”听到这话,我愣住了.没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”,让人避之不及,老师您的话深深地刺痛了我。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)你认为师生交往的良好状态是怎样的?
(2)现实生活中,中学生应如何看待老师的批评?
(3)请描绘你心目中的“魅力教师”形象。
(4)为本次班会收集一条赞美老师名言警句。
相似题推荐
【推荐1】材料 教育部正式印发的《中小学教育惩戒规则(试行)》已于2021年3月1日起开始实施。《规则》强调,在确有必要的情况下,学校教师可以在学生扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则程序、措施、要求等。
(1)国家赋予教师教育惩戒权有何意义?
(2)作为学生,应该如何对待教师的惩戒?
(3)结合材料,你认为如何建立平等的师生关系?
2021年9月8日下午,安徽省委常委、合肥市委书记虞爱华在市庆祝第37个教师节联欢活动上勉励广大教师:以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心传道授业解惑!随后,虞爱华、罗云峰等走上台,为“庐州最美教师”“合肥市优秀教师”代表颁发证书,并与师生代表共同观看由师生们自导自演的文艺节目。
(1)请你根据上述材料,结合所学知识,谈谈你对教师职业的认识。
安徽省庐江县一家商贸公司在当地媒体。上刊登了一则招聘信息,招聘会计师、部门经理及员工等,除正常的学历、年龄、工作经验等外,将“孝敬父母、有较强的社会责任感”列为招聘的首要条件,让人耳目一新。据该公司办公室一位姓丘的女士介绍,如果一个人不能做到孝敬父母,没有一种社会责任感,那么也就不可能成为企业的一个好员工。”
(2)请你根据上述材料,结合所学知识,谈谈作为子女为什么要孝敬父母。
合肥市某区的程女士和8岁的女儿爆发了激烈的争吵,女儿大哭不停,邻居不堪其扰,报了警。“110的警察来了,我觉得又羞又气,气自己管教不了‘、孩子,也惭愧疫情期间给警察添这么大麻烦。”程女士说。
(3)请你根据上述材料,谈谈子女应如何化解与父母之间的矛盾。
以“爱要这样来表达”的方式,表达自己对爸爸妈妈的爱。
表达方式 | 具体做法建议 |
示例:爱要大声说出来 | 说出“爸爸妈妈,我爱您!” |
爱要( )出来 | |
爱要( )出来 |
阅读材料,结合所学知识,简要回答下列问题:
放学后,小雨边走边和小伙伴诉说自己的苦恼:
“我喜欢文学创作,今天的作文得到了语文老师的肯定和表扬,但是又因为我在其他学科的课堂上偷偷写小说,常常被其他老师批评。所以我感觉很苦恼,我应该怎么办呢?” |
换班主任之后,小刚的心情很糟,他认为原来的班主任风趣幽默、富有爱心,像朋友一样,师生交往处于良好状态。而新到来的班主任李老师很严厉,总绷着脸。上次他因为迟到了几分钟,被李老师狠狠地批评了。
(2)根据所学知识,说说小刚今后该如何面对不同风格的老师。《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序等情形时实施教育惩戒。惩戒方式包括点名批评、做口头或者书面检讨、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等。
(1)实施教育惩戒主要是在保障学生的哪项权利?
(2)对待老师的批评,我们要怎样做?
(3)我们与老师建立良好关系的开始是什么?
【我敬我师】
毛泽东 | 习近平 |
1937年1月,在写给徐特立老先生60岁生日的贺信中写到:你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。 | 2014年9月9日,在北京师范大学考察时说:教过我的老师很多,至今我还能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。 |
【我尊我师】小奇很喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写了
一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿……
(2)请结合小奇的经历,运用所学,谈谈你对教师的表扬与批评的认识。【师促成长】面对数学老师的批评,小奇坦诚地和老师说:只要我提高对数学学习的兴趣我的数学就一定会学好的。
(3)结合“学会学习”的知识,请你评析小奇的观点。【推荐1】2019年是中华人民共和国成立70周年,也是教师节设立35周年。2019年9月10日,教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合发起2019年度“为教师亮灯”公益活动,号召全社会在教师节当晚为教师“亮灯”社会各界也开展了形式多样的庆祝活动。
(1)向教师“亮灯”致敬。体现中华民族的哪一传统美德?(2)你心目中师生交往的良好状态是怎样的?
(3)建立良好的师生关系,你会做出那些努力?
材料一:交往与生俱来,沟通无处不在。正确交往助推成功人生。手机方便人们生活的同时,也对传统交往带来挑战。佳节团聚,长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜,儿孙们却不理不睬,对父母的辛勤劳作熟视无睹,热衷于与同学网上聊天,成了“低头族”。
材料二:一天下午,班主任王老师参加完襄阳市“课内比教学”讲课比赛,回到教室,看到卫生没打扫干净,便批评了正在收拾书包准备放学回家的小刚。“今天又不是我值日。”小刚小声嘀咕,心里越想越觉得冤枉。
(1)以上材料涉及哪些交往领域?
(2)为改善与老师的关系,请你给小刚提出几点建议。
(3)作为新时代的中学生,你心目中的师生关系怎样?
“最美乡村教师”刘坤贤是重庆巫溪县高楼乡新田小学的教师。他坚守山村近30年,为资助贫困学生,假期下井挖煤,却发生意外,高位截肢,失去了左腿。他转为公办教师的第一笔工资,就为学生买了一台电脑。学校没有自来水,刘坤贤拄着拐杖上山找水源,卖了自家的猪买水管,和村民一起将山泉水引到了学校。
【情境体验】
(1)看了刘坤贤的事迹,你有什么感受?
【问题探究】
(2)有的同学说:“老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多得是。”这一观点对吗?请说明理由。
【心灵感悟】 ① ,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。② ,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。这是师生交往的良好状态。
(3)请将“心灵感悟”中的①②填写完整。
【行为提升】
(4)作为学生,我们应该为建立良好的师生关系做怎样的努力?(至少回答三点)