《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序等情形时实施教育惩戒。惩戒方式包括点名批评、做口头或者书面检讨、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等。
(1)实施教育惩戒主要是在保障学生的哪项权利?
(2)对待老师的批评,我们要怎样做?
(3)我们与老师建立良好关系的开始是什么?
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材料一 小华、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶五口人一起生活。去年春节爸爸给爷爷奶奶买了智能手机,还教会了他们使用微信,拍照片、发朋友圈等。在外地两个姑姑经常通过微信与爷爷奶奶视频聊天。小华和父母经常一起看《新闻联播》《中国诗词大会》等节目,也会探讨分享一些国家大事、社会热点或读书心得,一家人其乐融融。
(1)材料一体现出小华的家庭有什么特征?
材料二 “孝道”文化是中国特有的,它有着悠久的历史。据考证,甲骨文中就已经出现“孝”字。“孝”是一个会意字,它的意思是小子搀扶着长着长长胡须的老人。自古以来,“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分;进入新时代,“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面,用法律为孝心护航。
(2)材料中“孝”文化的演变蕴含怎样的观点?
材料三 语文课上,小军发现老师的板书有一处不显眼的书写错误,小军觉得老师也是无意中写错的。趁老师让同学们自由阅读的时机,小军举手悄悄告诉了老师。老师夸小军细心,并感谢他帮自己改正了错误。小军也非常高兴,因为又发现了自己的一个优点。从此之后,小军做事情更加认真,遇到问题会主动找各位老师求教,成绩也越来越好。
(3)据上述材料,从师生交往的角度,找出一处小军值得我们学习的做法。语文老师的表扬对小军产生了怎样的影响?
孝(见如图),会意字,其古字形如一个孩子搀扶老人,本义为尽心尽力地奉养父母。 自古以来,“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分;《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长上升到法律层面,用法律为孝心护航。
(1)结合材料,请谈谈我们孝亲敬长的理由。
班会课上,七年级(1)班召开了 “师生恳谈会”。会上气氛融洽, 师生畅所欲言。
(2)请分别从老师和学生的角度,谈谈如何建立良好的师生关系?
【推荐3】七年级(2)班定期召开“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言,有同学针对教学模式提出建议,有同学希望老师多多鼓励,也有些同学对奖惩等班级管理方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时,老师们也对同学们提出了一些具体要求,同学们也欣然接受。
甲同学说:“老师,您辛苦了!您给予我们学生的,不仅是知识,还培有了我们健康的心理;自信、坚强。您应当受到我们的尊敬和爱戴!”
乙同学说:“老师我错了,我不该因您批评了我而跟您顶嘴。”
丙同学说:“老师谢谢您!谢谢您像母亲一样关心着我们的学习和生活。天气越来越冷,您要记得多喝热水,保护好嗓子。”
……
听了同学们的表白后,七年级(2)班全体老师非常感动。
(1)“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系?
(2)假如你是乙同学,你会怎样对待老师的批评?
(3)随着时代的发展,现在对老师有了更高的要求。“更高的要求”指的是要成为什么样的老师?
材料一 《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。2021年10月23日,中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。
(1)请从“家的作用”的角度,分析说明颁布实施家庭教育促进法的原因。
材料二 于统帅是湖北省宜宾市兴文县大河苗族乡金鹅民族小学六(2)班的学生。他4岁时,父亲不幸死于车祸,妈妈和姐姐外出打工,他和外公外婆一起生活。外婆右腿有风湿病,行动不太灵便,也不能站立太久,为了减轻外婆的负担,他除了自己的事情自己做之外,还每天主动承担洗碗、扫地等力所能及的家务活儿,当外婆的小帮手。农忙时节,外公在地里干活儿,他总是想下地去帮着外公干点什么,外公心疼他,不让他干,他就会给外公送茶送水,或者给外公点支烟,让外公休息休息,别累着了。
(2)于统帅的“最美孝心”给你哪些启示?
材料三 2020年12月10日中宣部授予云南丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。张桂梅扎根教育一线40余年,为了改变贫因地区女孩失学辍学现状,在党和政府以及社会各界的帮助下,推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。为了不让一名女孩因贫困失学,她常年坚持家访,翻山越岭,步行共11万多公里,走遍了丽江边远山区的每一个村寨。2008年建校以来,已帮助1800多位女孩走出大小走进大学,用知识改变贫困山区女孩命运,用教育阻断贫困的代际传递。十几年来,张桂梅每天工作16个小时,并将工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全都投入到教育事业。忘我工作的同时,她还在忍受着常人无法承受的病痛,23种疾病缠身,数次病危入院抢敕。对此,张桂梅说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上。”
(3)“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”请结合张桂梅老师的事迹,谈谈我们什么要尊敬老师?
【推荐2】为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系,七年级进行了一次问卷调查。下面是其中两个问题的调查结果。
(1)从调查结果一,可以看出同学们喜欢的老师风格不尽相同。你喜欢什么风格的老师?如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型,你会怎么办?
(2)调查结果二反映了什么问题? 为了解决这一问题,请你支招。
【推荐3】小瑞不仅成绩好,而且与老师、同学相处得十分融洽。课堂上,他不仅认真听讲,而且勇于表达自己的观点和见解,老师们都开玩笑称他为“小老师”。即使是大家都不喜欢的刻板、不爱说笑的李老师,他也特别尊敬并虚心求教;即使受到老师的批评,他也会向老师表示感谢。有时看到老师累了,他还能主动帮助老师倒杯水、捶捶背。老师们都很喜欢他,他甚至与很多老师成了无话不谈的朋友。
(1)小瑞为什么受到老师的批评,还会向老师表示感谢?
(2)小瑞与老师之间建立了一种怎样的师生关系?
(3)怎样才能建立起这样的师生关系?
陈长勤奋学习,以优异成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候,他响应国家的号召入伍。复员后,他自筹资金、经营服装店,按时纳税成为了模范户,被授予“守法经营模范户”的光荣称号并被选为市级人大代表。
(1)材料中,陈长享受了哪些权利?履行了哪些义务?
(2)通过上述材料,我们认识到权利和义务是相统一的,那么作为公民我们该如何依法行使权利和自觉履行法定的义务呢?
【推荐2】材料一 小杨上学期间勤奋学习,以优异的成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候,响应国家的号召,他又应征入伍;在部队,他刻苦训练,积极钻研专业技术,多次荣立三等功;复员后,他自筹资金经营服装店,并积极纳税,为当地经济建设作出了杰出贡献;在区人大代表换届选举中,他当选为区人大代表;在家里,他孝敬父母,他的家庭被评为“五好家庭”。
材料二 新冠疫情的扩散导致口罩成为稀缺品。小明戴着口罩终于找到了一个卖口罩的小商店,欣喜之余,口罩的价格令他大为恼火,一个一次性的普通口罩竟卖到30元。小明在与商店老板理论不成后,一怒之下向有关部门举报了商店老板哄抬物价的行为,相关部门对该商店作出了罚款5000元的处罚。
(1)材料一中,小杨享受了公民的哪些基本权利?履行了宪法规定的哪些基本义务?
(2)请运用公民权利与义务的相关知识,对材料二的内容进行点评。
【推荐3】【增强义务观念依法履行义务】
中学生小岩是某校八年级学生,爸爸妈妈在企业上班,他的哥哥现在人民解放军某部服役,妈妈今年还当选为区人大代表。爷爷奶奶由爸爸妈妈照顾,每月能领取养老金。早餐后,小岩去上学,爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。
(1)结合材料,说一说小岩家人行使的基本权利和履行的基本义务有哪些?
线上学习期间,小刚网课期间不好好听课,不认真完成作业,老师督促他,他却说:“学习是我的权利,我想学就学,不想学就不学。”
(2)运用权利和义务的知识,对小刚的话进行简要评析。