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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:15 题号:22109181
【感恩师长之爱】

材料一   《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。2021年10月23日,中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。


(1)请从“家的作用”的角度,分析说明颁布实施家庭教育促进法的原因。

材料二   于统帅是湖北省宜宾市兴文县大河苗族乡金鹅民族小学六(2)班的学生。他4岁时,父亲不幸死于车祸,妈妈和姐姐外出打工,他和外公外婆一起生活。外婆右腿有风湿病,行动不太灵便,也不能站立太久,为了减轻外婆的负担,他除了自己的事情自己做之外,还每天主动承担洗碗、扫地等力所能及的家务活儿,当外婆的小帮手。农忙时节,外公在地里干活儿,他总是想下地去帮着外公干点什么,外公心疼他,不让他干,他就会给外公送茶送水,或者给外公点支烟,让外公休息休息,别累着了。


(2)于统帅的“最美孝心”给你哪些启示?

材料三   2020年12月10日中宣部授予云南丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。张桂梅扎根教育一线40余年,为了改变贫因地区女孩失学辍学现状,在党和政府以及社会各界的帮助下,推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。为了不让一名女孩因贫困失学,她常年坚持家访,翻山越岭,步行共11万多公里,走遍了丽江边远山区的每一个村寨。2008年建校以来,已帮助1800多位女孩走出大小走进大学,用知识改变贫困山区女孩命运,用教育阻断贫困的代际传递。十几年来,张桂梅每天工作16个小时,并将工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全都投入到教育事业。忘我工作的同时,她还在忍受着常人无法承受的病痛,23种疾病缠身,数次病危入院抢敕。对此,张桂梅说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上。”


(3)“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”请结合张桂梅老师的事迹,谈谈我们什么要尊敬老师?

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分析说明题 | 适中 (0.65)
名校
解题方法
【推荐1】阅读材料,回答问题。

朱彦夫,中国共产党员,被誉为“中国的保尔·柯察金”,2022年3月入选2021感动中国年度人物,他参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,经历过长津湖战役,动过47次手术,特等伤残:没有四肢,没有左眼,右眼的视力只有0.3……退伍后,他拖若残躯带领乡亲建设家园,在村支部书记岗位上,经过二十五个春秋,终于把一个穷山村,变成了全乡的先进村,使村民走上了致富的道路。七度春秋,七易其稿,他用坚强意志和为民情怀将自己的经历体会写成小说《极限人生》,全书始终贯穿着求生、拼搏、奉献这条主线,透着一种不屈的信念和力量,很难想象这出自一位一天学没上过的四肢全无的人之手!


(1)榜样不仅是一面镜子,更是一面旗帜。向朱彦夫学习,对我们青少年有何意义?
(2)生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长,建构“我的人生”。向朱彦大学习,你打算如何活出生命的精彩?
2022-04-06更新 | 176次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】[薪火相传   法律护航]

材料一   2021年度感动中国人物朱彦夫,参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,经历过抗美援朝的长津湖战役,动过47次手术的特等伤残军人。退伍后,他柱着拐、拖着假肢,带领乡亲建设家园,并用自己的经历体会书写着自己的“极限人生”。


(1)历史川流不息,精神代代相传。朱彦夫的事迹对我们书写“极限人生”有何启示。

材料二《中华人民共和国家庭教育促进法》已于202211日起正式施行。以下是同学们摘抄的相关条文供大家学习。

第十六条(五)未成年人的父母或者其他监护人应当关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育。


(2)结合所学知识,说说制定这项法律条文的理由。
2022-10-04更新 | 19次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
解题方法
【推荐3】如何理解生命的意义?在历史的滚滚车轮中我们可以看到生命的色彩与价值。垦利区某中学六年级(1)班的同学准备开展一次以“探寻英雄事迹,叩问生命意义”为主题的实践探究活动,请你参与并完成任务。
【不屈不挠,守护生命】

202295日泸定四川发生6.8级地震,湾东水电员工甘宇冒着生命危险爬上山打开泄洪闸,避免了河水漫过大坝冲毁村庄引发难以估量的灾难。但在下山回来的路上迷路了,与外界失联,漫长的17天里他上演绝地求生,没吃的,他就吃野果,挖树根,没喝的,他就喝苔藓水,甚至喝尿液。快要绝望的时候,他就和身边的草木说话,再难也从未放弃生的希望。


【我总结】
(1)运用生命的知识谈谈你从材料中人物身上获得的人生启迪。
【感悟历史,探问生命】

高潭革命历史源远流长。在长达20多年的艰苦斗争中,高潭人民为中国革命付出了巨大代价,作出了重要贡献。1962年,为纪念在历次革命战争中牺牲的高潭英雄儿女,建立了高潭革命烈士纪念碑,高潭革命烈士纪念碑是用高潭人民的鲜血和生命铸成的。无数的英勇战士为革命事业民族复兴而奉献自己的一生,他们的人生是值得的。


【我分析】
(2)你认为怎样的一生才是值得的?
【活出精彩,绽放生命】

忠诚如铁、敢为人先、不怕牺牲、一往无前是高潭精神的体现,新一代惠东人依然传承着高潭精神,他们在不同的岗位上实现自己的价值:有抢险救援传播大义,不求回报热心公益的蓝天下的救援志愿者李梦阳;有扎根农村基层,主动奉献,探索创新的巽寮村党总支部书记杨庆宏;有爱岗敬业、勇于担当、与时俱进、关爱学生的大岭中心校副校长李伟莲……他们被评为2022年第一季度惠州好人。一个个凡人善举汇聚成文明之光,照亮了惠东这座城。


【我行动】
(3)作为中学生的你将如何向他们学习,绽放生命的精彩?
2023-07-06更新 | 22次组卷
共计 平均难度:一般