某校七(1)班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题班会。在班会上,同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解,请你参与班会讨论并发表评论。
甲说:“我们班级设有‘图书角’。同学们把自己喜欢的书带来与大家分享”。乙说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课”。
(1)甲同学的话说明了美好集体的作用是什么?
(2)乙同学的话说明了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?
相似题推荐
“我们团结一致,目标就是为国争光。”杭州亚运会乒乓球女单冠军孙颖莎说。9月26日,伴随着《茉莉花》的曲调和超过6000名现场观众的呐喊欢呼,国乒姑娘们拉起五星红旗,庆祝她们在团体决赛中3比0战胜日本队,连续五次登上亚运会最高领奖台。
(1)国家乒乓球队的胜利离不开集体的力量。集体的力量来源于什么?(2)从乒乓球姑娘们的言行中,我们能看出,集体生活可以培养我们怎样的态度和能力?(答出两点即可)
(3)在美好的集体中,个人利益和集体利益是怎样的关系?
【推荐2】材料一 七年级下学期期末考试来临之际,文艺委员让我担任黑板报主编,我坦然地接受了。担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了给参加期末考试的同学们鼓励、加油,使班集体取得更好的成绩,我出了一期黑板报。为了出这期黑板报,我主动与同学们交流合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实,我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
材料二 我在班集体中还是一名运动健将,某次长跑比赛取得胜利后,我激动地把场边一块广告牌挡板踢碎,因此受到了学校的处罚,从而影响了班集体的荣誉。我也为一时的冲动而感到懊悔。从此之后,我时刻反思自己,不要再这样冲动了……渐渐地,我做事情比较沉稳了,可以看出我在磨砺中不断成长
(1)结合材料一,说说“我”在集体中是如何成长的。
(2)结合材料二,请你评价“我”的行为。
【推荐3】五四青年节,七年级二班同学在全区“青少年法律知识竞赛与演讲”活动中,获得优异成绩。以下是阳阳同学的参赛感悟,表达了他对集体与个人关系的认识和对集体的热爱。
【集体改变我】“一加十十加百,百加千千万,你加我我加你,大家心相连,经过这次比赛,使我感受到集体力量的强大,让我变得勇敢又自信了。”
(1)阳阳的勇敢又自信源于集体的力量,请你说说“集体的力量”的三种表现。
【集体成就我】“集体涵养了我的品格,教会了我享受生活的阳光,珍惜真诚的友谊,懂得了付出与担当”具体说来,集体生活对于个人成长的作用表现在两个方面:可以培养我们负责任的态度和能力;可以培养我们人际交往态度和能力。
(2)对你而言,集体生活上要培养了你其中哪一方面的品格?
【集体需要我】“集体是我家,我付出我快乐,我给于我自来。”
(3)你打算怎样为班集体做贡献?
疫苗业界内有一个“双十规律”:一般情况下,研发成功一个疫苗,需投资10亿,耗时10年。但我国首个上市的新冠疫苗用10个月左右的时间就研发成功,该做的实验一个不少,该走的程序一个不缺,不违背科学规律,这是怎么做到的?研发人员在回首此次研发过程中说:“一件事、一群人、一直干。”每天都有数百个人参与,成千上万个实验在同步进行。
(1)请你列举两例我国“一件事、一群人、一直干”的成功事例。
(2)“一件事、一群人、一直干”带给我们哪些启示?
(3)了解了我国首个上市的新冠疫苗研发过程之后,同学们受益匪浅。纷纷分享自己在集体中的生活情境。请你一起完成。
生活情境 | 体现的教材观点 |
班级组织的“创文明班风”活动,小秦积极建言献策。 | |
周末,班级组织植树活动,小利放弃和朋友打球,积极参加。 | |
“建党100周年”文艺演出,七年级(1)班同学都为班级尽力,参演同学认真排练,小智和其他同学主动帮忙做好后勤工作。 |
【推荐2】为了加强同学们的相互了解,促进同学之间的友谊,共创优秀班集体,某校七年级(11)班准备以“齐心协力,共创优秀班集体’’为主题召开一次班会。假如你是该班的同学,请你也参与进来,完成下列活动。
有位同学在班会上这样说道:“我心目中的班集体,是一个充满欢声笑语的地方,是一互帮互助的大家庭。我们都希望自己能在美好的集体中学习和生活。”
(1)请你说说美好集体有哪些特征。
我们的班集体是由来自不同学校的新同学组成的,优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。
(2)我们要怎样在共建中尽责。