2020年第31届江苏省青少年科技创新大赛终评活动采用网上展评的方式如期展开,我市共计两项创新成果进入决赛。本次比赛旨在让孩子们有效利用科学思维和方法解决生活、学习中的实际问题,在实践中探索、在探索中收获、在收获中成长。这说明, 开发青春的创造潜力( )
A.要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫 |
B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 |
C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新 |
D.要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点 |
更新时间:2021-08-08 20:40:52
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【推荐1】以下课堂教学片段启示我们要( )
课堂上,老师提出问题:图中有多少个长方形?B₁B₂B₃B₄当第一位学生回答12时,第二位、第三位学生不假思索地回答12,第四位学生本来想出了正确答案18,但因害怕说错,也随大流回答了12。①顾及同学情面,人云亦云②提升思维品质,学会独立思考
③追求特立独行,坚持我行我素④敢于批判质疑,表达不同观点
课堂上,老师提出问题:图中有多少个长方形?B₁B₂B₃B₄当第一位学生回答12时,第二位、第三位学生不假思索地回答12,第四位学生本来想出了正确答案18,但因害怕说错,也随大流回答了12。①顾及同学情面,人云亦云②提升思维品质,学会独立思考
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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①对问题可以有自己独到的见解,敢于表达不同观点
②培养独立思考能力,对信息进行甄别,自觉抵制不良信息
③我们要关注新闻,用新闻中的消息来指导我们的生活
④产生质疑后,可以运用相关知识来解决,分析,科学是粉碎谣言的有力武器
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A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
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A.劳动只能改变自己 |
B.青春期就要标新立异 |
C.创造离不开实践 |
D.勤劳善良定能幸福 |
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【推荐2】教育的目标就是要确保学生能辨别有人在胡说八道。这句话启示我们( )
A.发展独立思维 | B.培养批判精神 |
C.开发创造潜力 | D.规划青春路径 |
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