为进一步弘扬中华民族的传统美德，为同学们表达对父母的深爱之情搭建一座服务的“桥梁”，六年级（2）班的班主任杨老师让全班同学通过问卷、走访等形式，对全校200名同学进行了调查，得到如下数据：尊重父母、关心父母的同学占到总人数的75%；理解父母的辛劳、虚心听取父母教导的占65%；与父母发生冲突，能体谅父母的占40%；不乐意听父母唠叨，采取疏远、顶撞态度的占45%；遇事能与父母主动沟通的占56%……
(1)针对上述调查发现的问题，请你就如何处理亲子冲突给出合理化建议。
《你好，李焕英》作为一部根据真实故事改编的原创电影，在2021年“最强春节档”实现票房逆袭。该片真情实感地展现着贾玲对于她母亲的那份爱，令许多观众潸然泪下。
(2)请结合所学知识，谈谈我们青少年应当怎样孝亲敬长。
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【推荐1】星期天的早晨，初三学生小树和妈妈之间发生了一些小争执。
小树赌气道：“初三学习生活又忙碌又辛苦，我不容易，学习只让妈妈您快乐！”
小树妈妈说：“从你出生开始，我也开始了忙碌的生活，除了照顾你的衣食起居，还要替你规划学习，虽然很累，妈妈看到你的成长，也很开心……”
运用所学知识，为上述对话写一篇80字左右的短评。
【推荐2】唐代诗人孟郊的《游子呤》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孝，是我们中华民族的传统美德。即使今天，我们在为前程认真学习，掌握更好的本领，但也不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。
(1)我们为什么要孝敬父母？
(2)作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”，可以有如下一些形式（写出两种）
【推荐1】材料一 有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；有的老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服；有的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真……
材料二 小丽很苦恼，在微博上吐槽说：“爸妈根本不明白我，还要常常管着我！”。上次考试的成绩不理想，爸爸就把网线和有线电视都拔了，“整天让我看书做题，一会儿电视、电脑也不让看、不让玩，妈妈太不讲理了……”据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。
(1)材料一说明了什么？
(2)针对材料一说明的道理，启示我们在学习中应该如何面对风格不同的老师？
(3)结合材料二，从家庭结构角度，小丽的家庭属于什么家庭？小丽和父母之间出现了什么问题？
(4)请你就如何化解与父母之间的隔阂与矛盾向小丽同学提几点建议。
【推荐2】父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒：父母教，须敬听……《弟子规》家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞……构建和谐家庭需要家庭成员共同努力。
和谐家庭我出力 |  |
| 我思考： （1）两代人发生冲突的原因 | |
| 我分享： （2）成功解决与父母冲突的经验 | |
| 我祝福： （3）用一句话表达对家庭的祝福 |
