组卷网 > 初中政治综合库 > 走进社会生活 > 丰富的社会生活 > 在社会中成长 > 青少年养成亲社会行为的必要性
题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:27 题号:14062168
请你对以下案例进行思考、分析,探索未成年人健康成长之路。

材料一   自2019年起,我市开启垃圾分类青少年志愿服务行动这一新风尚。广大青少年纷纷利用课余时间走进社区,通过派发垃圾分类宣传单张,收集市民对“垃圾分类”的金点子,了解市民对垃圾分类的述求,带动更多的人学习和落实垃圾分类环保理念:更有爱好科技的同学动脑,设计了吃垃圾的小怪兽“只能分类垃圾桶”;喜欢编程的同学自创了一款垃圾粉来APP,让人们在闯关游戏中掌握垃圾分类知识……

材料二   新冠肺炎疫情期间学生们不用去学校在家里就可以上网课,授课内容还可以多次重复播放,不受时间、地点的限制,一些优秀学校的优质课程,还可以给其他学校共享。但一些孩子在此期间容易沉迷网络,在网上玩游戏,老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到,所以孩子可能上课时心不在焉,长时间上网课也容易影响孩子的视力。

材料三   2020年1月29日18时许,吕某在家中利用微信先后在多个微信群内散布“在××市××小区内,四个从武汉回来的人员感染新型冠状病毒肺炎,发烧不敢去治,都死了”的信息,造成一定范围群众恐慌。经查证,吕某发布的信息系谣言,警方依法对违法行为人吕某强予以行政处罚。


(1)广大青少年积极参与我市垃圾分类志愿服务活动有何意义?
(2)日常生活中,我们还可以通过哪些具体活动或途径,养成亲社会行为。
(3)材料二说明了什么?
(4)结合材料三请回答如何辨别网络谣言?
(5)请你为广大青少年理性参与网络生活建言献策。

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材料一   “恰同学少年,风华正茂”,同窗情谊值得你我珍惜。

材料二   亚运期间,杭州各村、各社区设立志愿者执勤点,服务亚运。

(1)从社会关系建立的基础看,“同窗”之间的关系属于①____关系;社区居民之间的关系属于②____关系。

材料三   “双减”背景下,某校提供了独具特色的课后延时服务校园农场活动,从翻地、播种、浇水到采摘都由学生完成。

(2)针对上述材料,从养成亲社会行为的角度,谈谈参社会实践活动的必要性。

材料四   随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多信息鱼目混杂,不少低俗、恶俗信息充斥其中。

(3)上述材料告诉我们什么道理?
(4)作为中学生,我们如何依法有序参与网络生活?
2024-01-01更新 | 13次组卷
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(1)从个人与社会关系的角度,请你将上述感悟续写完整。

【热衷社会公益活动】

2022年度全国“新时代好少年”宋金泽,小小年纪就已经是焦裕禄纪念馆的志愿讲解员,每逢周末节假日,他都会来到纪念馆,为游客讲解焦裕禄的故事,声情并茂地讲解让无数人为之动容 学习榜样少年,激发了我参与社会生活的热情。

(2)学习完宋金泽的事迹,激发了同学们参与社会生活的热情,请你谈谈养成亲社会行为的原因。
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(1)请你根据漫画完成下面两小问。
A.漫画一中人物的做法给自己带来的影响:
B.漫画二中人物的做法给自己带来的影响:
(2)请你谈谈实现由“不相往来”到“志愿服务”的转变,会产生怎样的社会价值。
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共计 平均难度:一般