世界因互联网而更加绚丽多彩,社会因互联网而持续发展,生活因互联网而更加丰富多样。互联网给我们的生活带来了许多便利,但也带来了问题:如在网上制谣传谣,泄露他人隐私,恶意攻击他人,宣泄极端负面情绪等。
(1)请结合所学知识,谈一谈,上述材料体现了教材中的哪些观点?
(2)我们应该如何合理利用网络生活,传递网络正能量?
(3)有人说:“在网上发表自己的言论是我们公民的自由,不需要遵守任何规则。”请你对这样的观点进行评析。
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材料一 观察漫画
材料二 网络调查:2020年5月13日发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出,2019年我国未成年人的互联网普及率达到了93.1%;未成年人网民中,利用互联网玩游戏和看短视频的比例分别为61.0%和46.2%。因为上网时间过长而造成的学习退步的占11.4%,未成年人网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为42.3%……
※相关链接※未成年人保护法(修订草章)第六十四条 家庭、学校以及有关社会组织应当相互配合,预防和干预未成年人沉迷网络。 民法典第一千一百九十四条 网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的,应当承担侵权责任。 |
(1)漫画一说明了什么?
(2)根据网络调查,未成年人在使用网络过程中存在哪些问题?
(3)网络是把双刃剑有利又有弊。如何合理利用网络?
请运用道德与法治课有关知识,对下面情景中人物的行为进行简要点评。
情景:小明看到小区垃圾乱扔的现象较突出,于是利用网络向市创文创卫办公室提出了有关垃圾分类的宣传建议。
点评: 。
【特殊规定】
疫情防控期间,陕西省科技馆对入馆程序实行特殊规定。
围绕以上参观规定,同学们发表了自己的看法。
(1)请你结合所学知识,帮助小慧补充理由,说服小唐。
【典型案例】
法律是成文的道德,道德是内心的法律。以下案例来自我们的生活情境,请你一起探究。案例一周一早上要交作业了,小茗才发现自己把英语作业忘写了,于是就给老师说自己粗心把作业忘在家里了。
(2)疫情防控时期。许多公共场合的进入规定都增加了特殊要求,这说明了什么?
材料 公安部新制订的《道路交通安全违法行为记分管理办法》自2022年4月1日起实施,这次调整与我们的日常出行息息相关,其中,以下情况上调了记分处罚:驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法停车的,从6分上调为9分;驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的,从2分上调为3分。
(1)生活中,调节我们行为的规则有很多,请你列举两条我们生活中常见的规则。
(2)请从“社会规则与自由”的角度,谈谈为什么要制订该管理办法?
(3)在日常生活中,我们应如何维护规则?
【推荐3】材料一 白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。
(1)结合材料,请你从规则与自由的关系角度分析:得到自由的风筝却“无力回天”的原因。
材料二 学生刘某原来是个好学生,自从认识了一些网友后,就经常旷课,到网吧打游戏,吸烟、酗酒,多次勒索同学,受到学校处分;并在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留;但他仍不悔改,为了筹集赌资,与网友拦路抢劫多次,最终被判处有期徒刑。
(2)刘某的事例对我们加强自我防范有什么警示?