【敬畏生命 活出精彩】
※思考生命意义
2020年春节前后，新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里。而像凌云、李爱玲、张佳佳、张春芹、高桂花、何梦琴、周宇鹏等7名安医大附属巢湖医院一批又一批医护人员却不计生死逆行出征，他们是“最美逆行者”。
(1)疫情引发了同学们对生命的思考。请你从“生命有时尽”角度,为上述男同学解决心中疑惑。
※激发生命力量
疫情就是命令，防控就是责任，学习就是使命。安徽唯一全盲考生昂子喻，为了能和普通孩子一起参加高考，他每天在学习上花的时间是普通学生的三倍。努力的人，从来不会被辜负，在2020年高考中，昂子喻取得了635分的好成绩，被中央民族大学录取。
(2)昂子喻身上有哪些值得你学习的品质？
※绽放生命价值
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会,授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号，安徽省三十五名抗疫先进个人和十个集体获得国家表彰。2020 年12月7日，安徽省抗击新冠肺炎疫情表彰大会，以最高规格、最高礼遇致敬全省各地各战线在疫情防控斗争中涌现出的先进个人和先进集体。
(3)在抗疫中受到表彰的人， 都是立足于自身岗位中的平凡人。作为凡人中的学生，你打算如何活出生命的精彩，书写自己生命的价值?
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活动一：感悟生命体味美好
素材一：2023年2月22日13时许，内蒙古新井煤业有限公司矿区发生大面积坍塌，造成多名作业人员和车辆被掩埋。事故发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示：要千方百计搜救失联人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚善后等工作。
素材二：邓小岚，一名音乐教师，2022年度感动中国人物。2004年，邓小岚从北京来到河北马兰村义务支教，从此扎根在这里。十八年来，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，甚至参与了北京冬奥会开幕式。他们从拘谨怯懦变得自信阳光，而邓老师温暖的目光始终未曾改变。
【我思考】
(1)结合素材一，从“生命至上”角度分析习总书记重要指示所蕴含的道理。(2)结合素材二，请你说说怎样的一生是值得的?
活动二：充盈生活绽放生命
实现人生价值并非意味着一定要做出轰轰烈烈的大事业，平凡与伟大都能创造人生的价值。我们应从我做起，从现在做起，承担起自己应该尽的责任，不断实现自己的人生价值，为将来重大价值的实现打下坚实的基础。
【我行动】
(3)班里决定以“用行动绽放生命的精彩”为主题办一期黑板报，请你列举几种“绽放生命精彩”的行为?世界卫生组织《全球溺水报告》显示，全球每小时有40多人溺水死亡，每年共有约37.2万人溺水死亡，半数以上溺水死亡者不足25岁；而我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占95%以上。根据《中国儿童意外溺水调查报告》，就诊的儿童溺水者中，41%为重度伤害；就诊的儿童溺水者中，36%死亡，居各类意外伤害导致儿童死亡原因之首；所有因意外溺水入院的儿童中，一半以上（51%）的儿童未痊愈。
(1)材料中的数据反映了什么问题？
(2)教育部发布《全国中小学生（幼儿）预防溺水专题教育》视频，聚焦中小学生的安全问 题，这样做的理由有哪些？
从《上甘岭》到《长津湖》，抗美援朝的战争片始终有着鲜明的爱国主义主题，有着革命英雄主义的人物模式和阳刚的崇高美学，他们都是作为民族意志、国家立场的政治宣誓，是国家民族指向的宏大叙事，是反帝反霸的思想在新的时代背景下的回响，发挥的是凝聚人心的精神激励和社会动员功能。影片《长津湖》真实地还原了当年的那段光辉岁月，看了电影，很多人开始了行动和思考，以下是某校七年级（3）班同学搜集的一些材料，请你一起参与探究。
材料一 有一观众写了以下观后感：如今的幸福生活来之不易，是无数先烈用血肉之躯为我们拼下来的，那时的他们为了下一代不再经受战争生活，不顾安危，在枪林弹雨中穿梭。这是一部电影，还是一段历史，更是一场致敬。只要我们记得，他们便会永生。向最可爱、最英勇的人致敬！
(1)“只要我们记得，他们便会永生”，请你运用“探问生命”和“珍视生命”的相关知识，谈谈你对这句话的理解。
材料二 苏州市某校决定以“学党史、强信念、跟党走”为主题，举行演讲比赛。有同学初步写了下面的演讲提纲：
首先，天下兴亡，匹夫有责。青少年要从小立志，少年梦想要① 其次，面对挫折，增强韧性。生活难免有挫折，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，我们需要②。“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，我们要③。 再次，知行合一，走向未来。我们要结合自身成长实际，用行动让青春闪光。在校内积极开展学习党史的演讲比赛、④等活动，厚植爱党情怀，铺好青春底色。 |
演讲提纲要求:
①结合上述材料,运用所学知识完成演讲提纲。
②提纲要围绕敬畏生命、增强生命的韧性、活出生命的精彩等内容进行。
③观点明确,条理清晰,列出要点即可,80字左右。
痩削的肩膀，蹒跚的步履，手指上缠满止痛膏药……张桂梅扎根边疆教育一线40余年，克服重重困难筹办免费招收贫困女生的华坪女高，她教会她们：“生来就是人杰而非草芥，站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”她用知识改变贫困女孩的命运，用尊严挺直山区女生的脊梁。2008年来，她帮助1800多位女孩走出大山走进大学，她说，“豁出命改变她们的命，值！”
塔吉克族好儿郎、共产党员拉齐尼，来自祖孙三代义务为国戍边71年的光荣家庭，帕米尔高原边防线上处处都留下了拉齐尼巡逻护边的身影。2021年1月4日，一个极寒的冬日，为了救一名不慎掉进冰窟窿的儿童，被誉为守边护防的“帕米尔雄鹰”拉齐尼不幸牺牲，生命永远定格在41岁。
他们身上折射出怎样的人性光芒？
| 坚持生命至上 | 我国政府积极落实党中央精神，始终坚持“人民至上，生命至上”，全面推进健康中国建设。国家卫健委印发《健康中国行动2023年工作要点》，其中包括依托12355青少年服务平台，持续开展生命教育、自护教育等健康守护行动。 |
| 提升生命高度 | 提升生命高度可以增添战胜困难的勇气；尽职守责行为能让人体验到成就感、幸福感。连云港守岛卫士王继才夫妇，能吃苦，肯奋斗，有担当。只因国家安全重如山，重任在肩不畏难。 |
| 增强生命韧性 | 面对挫折，会焦虑、难过，这很正常。但如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新尾巴，人的生命也蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。我们需要发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。 |
(2)“因为有生命高度而不惧困难”的人物还有很多，请你再推荐一例，并说明推荐理由。
(3)“发掘自己的生命力量，增强生命的韧性”，小华认为这要靠自己，小东认为必须借助外力。请你对他们的观点加以评析。
★微采访 七年级（1）班的同学在“我的生命”主题班会上积极发言：
小沂：我的指纹是唯一的，虹膜也是唯一的、人生道路也是唯一的，对父母而言我是真正不可替代的限量版。
小蒙：我小时候曾经生过一场大病，在医院住了很久被治愈，现在能健康地生活，感觉自己真的很幸运。
小琅：人生不出售来回票，一旦动身，绝不能复返。
(1)结合三位同学的发言，谈谈你对生命的理解。微践行：
情景一 冬季来临，各类呼吸道疾病进入高发期。你应该____
情景二 正在上课中，突然教室产生剧烈摇晃。你应该____
(2)请你从守护生命的角度，谈一谈遇到以上情境的正确做法。（各回答一点即可）★微时事：“世界以痛吻我，我却报之以歌。”湖北宜昌“板凳男孩”方宇翔2岁时因车祸高位截肢，日常生活仅靠一对木制板凳代步，被网友称为“板凳男孩”。他坚决要求和新同学一起参加军训。因为没有双脚，他需要用手在炙热的地面上支撑着，一丝不苟地完成教官的指令。地面上热气蒸腾，他的下半身被汗水浸透。
(3)方宇翔的经历对你面对挫折有何启发？微时事 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利；16岁的时候，山西省中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父；16岁的时候，安徽省某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。16岁的时候……
(4)请你与同学们分享，你如何让16岁时的自己生命充盈，活出生命的精彩？青年是国家和民族的未来和希望。习近平总书记一直以来十分重视青年的成长，曾多次在“五四”青年节当天或前后发表讲话，勉励青年人为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【探问生命】
自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。杨靖宇牺牲时是35岁，赵一曼牺牲时是31岁，陈树湘牺牲时是29岁，邱少云牺牲时是26岁，雷锋牺牲时是22岁，刘胡兰牺牲时只有15岁……
【发掘生命】
习近平总书记指出，压力是青年成长的动力，而在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下，则可能是青年顶过压力、发展成才的重要支点。
【绽放生命】
“五四”是青年的节日，更是祖国对青年的鼓舞和纪念。“五四”，正青春，向梦想出发。
(1)从上述材料中，你感悟到生命的什么发展规律?
(2)我们应该怎样认识与对待遇到的各种困难和苦恼?
(3)活出生命的精彩，你会用什么行动来不负青春好时光?
2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平向“共和国勋章"获得者钟南山，“人民英雄"国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章奖章并发表重要讲话。
现摘录部分讲话内容如下,请同学们结合所学知识回答相关问题。
摘录一:在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
(1)请写出生命至上的内涵。
摘录二:广大医务人员用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城,挽救了一个又一个垂危生命,诠释了医者仁心和大爱无疆!广大医务人员是最美的天使，是新时代最可爱的人!他们的名字和功绩将永远铭刻在共和国的丰碑上!
(2)我们应怎样向这些新时代最可爱的人学习,演绎生命的精彩？
摘录三:当前,疫情仍在全球蔓延,国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在,我们要毫不放松抓好常态化疫情防控,奋力夺取抗疫斗争全面胜利。
(3)应对疫情常态化防控我们要养成哪些良好的生活习惯？
【推荐1】材料一：“在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。它刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但它心里知道自己并不是一株野草。它内心深处，有个纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。惟能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
（1）一株百合用“美丽的花朵”来彰显自身的价值，有同学认为:只要努力学习，我们就能活出生命的精彩。请你评析该同学的观点。
材料二：吴俊巧生于一个普通农家。1995年夏天，她刚大学毕业，52岁的父亲因病离开了人世，面对生离死别的痛苦，她毅然选择了中医学研究，并立志“留住中医药精华，造福一方百姓”。为了学习中医精髓，她刻苦攻读历代大德神医的著作。在平常生活中，她又一次次不顾个人得失，毫不犹豫地出手救人。她还与爱心人士在贫困山区共同创建了两家公益慈善救助机构——“蒲公英爱心公社”。2017年12月，她入选“中国好人榜”。
（2）请你运用所学知识，谈谈“中国好人”吴俊巧的事迹对我们有何启示？
| 标题1：突发灾害 | 标题2：凡人善举 | 标题3: _____________ |
| 2024年5月1日凌晨2时10分许，广东梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，23辆车先后陷落。经救援队确认，此次塌方已造成48人死亡、30人受伤。 | 在塌方处幸运脱险的黄建度，冒着生命危险，翻越高速路护栏，逆行至塌方路段另一侧挥手拦车。但仍有车辆前行，他果断跪在车道中间，直至将前行车辆拦下，避免了更多的人员伤亡。回想当时的危险情况，他说，如果我没有跑过去阻止后面的车辆，这一生心里都会不平。 | 事故发生后，中共中央总书记习近平高度重视并作出重要指示，要求全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。广东省委省政府全力开展救援工作，公安、应急、消防、卫健、交通、矿山救护队等投入约500多人参与现场救援。 |
(2)请你运用所学知识，对黄建度的言行进行简要评析。
(3)请在标题3的横线上设计一个适当的标题。(10个字以内)
情境一 2022年9月5日，四川省甘孜州泸定县发生6.8级地震，截至9月11日17时，地震已经造成93人遇难。
情境二 危急关头，人民子弟兵闻令而动，积极进行救援，奋战在抗震救灾一线。水电站工作人员甘宇和罗永放弃逃生机会，及时拉闸放水，挽救了下游几百人的生命。在多方的坚持与努力下，失联17天后，困在大山里的甘宇被找到。
(1)从以上情境中，你感受到了生命的哪些特质？
(2)同学们都认为甘宇和罗永的行为是坚持生命至上的表现。请你运用所学知识进行解释。
情境三 在逃生过程中，甘宇因体力不支，让罗永先走出去寻找救援人员。罗永后来获救，甘宇失联。在失联的日子里，甘宇吃过野果、树根，喝过山泉水、苔藓水、甚至尿液。晚上无处避雨避寒，只能在树丛中过夜。在多方救援力量的坚持和努力下，失联17天的甘宇成功获救！接受采访时甘宇说支撑他坚持下去的只有“活下去”的强大信念。“我不能放弃，家人还在等我，外面肯定有人在找我！”
(3)从发掘生命的力量角度，情境三给你怎样的启示？
(4)综合以上材料，概括甘宇生命的精彩之处。（写出两点即可）
