材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的师大附中生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”
材料二 中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。
增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！
—— 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话
(1)结合钱学森的话，请你说说中学时代对我们成长有什么重要意义？
(2)结合材料二，请你回答什么是“中国梦”？
(3)“未来属于青年，希望寄予青年。······新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。”作为新时代的中学生，请你结合中国梦，如何让自己少年的梦想成真？
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七年级学生小娟，刚刚进入中学，对新的校园充满了新奇．却又很茫然，不知如何适应。
(1)小娟的正确做法____ 。
(2)理自：____ 。
情境二
课间，小娟闷闷不乐，因为她发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育文员好，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。
(3)小娟的主要问题是____ 。
(4)如果你是小娟的好友，你会对她说：____ 。
情境三
小娟只和比自己成绩好的同学交往，不愿和比自己成绩差的同学往来。
(5)娟的做法是____ 。
理自：____ 。
情境一 金秋九月，张雯进入初中的校门，在感受到新奇的同时又一片茫然，不知如何适应初中生活。
（1）张雯的正确做法应该是
（2）理由：
情境二 放学后，父母常常因为张雯的学习、生活等问题唠叨没完，张雯为图清静，回家后尽量不和父母交流。
（1）张雯的正确做法应该是
（2）理由：
情境三 期中考试后，张雯考得很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐对学习失去了信心。
（1）张雯的正确做法应该是
（2）理由：
下面是小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 自从学校实行了“双减”政策，作业少了，小华班的一些同学也开始不认真学习了，并声称这是“双减”的要求。
(1)面对这种情况，小华应该
小华这样做是因为学习需要
情境二 小华想参加班长竞选，但是她的好朋友也准备参加竞选，小华担心好朋友会不高兴就想放弃竞选。
(2)小华应该：
理由是：
情境三 在新生入学典礼上，小华所在学校的校长发言讲到：“中学时代是人生最美好的年华，中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物……”
(3)校长的说法是：
理由：
请联系道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。
情景一 小丽的梦想是毕业后当一名人民教师，于是她刻苦学习专业知识，并积极参加学校组织的“体验当小老师”活动，通过各种方式为圆梦做准备。
(1)点评：
情景二 近年来，朝飞机发动机投硬币的事件时有发生。有些人认为朝飞机发动机投硬币能“避灾祈福”，而对这一行为的后果一无所知。2023年10月29日，广州至北京的某航班因有人向发动机投硬币，致飞机延误3.5小时起飞。涉事旅客被机场公安带走配合调查。
(2)点评：
以下是七年级学生李华在初中生活中的一些片段，请写出你的看法。
片段一：李华的梦想是成为一名翻译官，但他觉得英语课非常枯燥乏味，单词总也记不住，课上经常打瞌睡。
(1)看法一：
片段二：李华和好友杨阳的成绩不相上下，两人时常暗暗较劲，互相勉励，互相帮助，期末考试时，杨阳传纸条给李华对答案。
(2)看法二：
片段三：进入初中以来，李华觉得语文老师特别幽默，经常表扬他，而数学老师就特别严厉，经常因为一点小问题就批评他。
(3)看法三：
情境一 现实生活中，很多人付出努力却实现不了梦想。因此，小榕认为梦想与现实是平行线，永远无法相交。
(1)你认同小榕的观点吗？情境二 雯雯不再自卑，开始接受自己的缺点，认识到自己的独一无二，坚持和热爱跳舞让她闪闪发光，她逐渐变得开朗自信，与同学们都和谐相处。
(2)这说明雯雯：情境三 在一次“学习伴我成长”的主题班会上，小梅说学习需要集中注意力，耗费精力，而且遇到困难时还需要调节不良情绪，所以学习中只有辛苦。
(3)小梅的说法对吗？情境一 晚上放学回家的路上，一个陌生人喊住小江：“同学，你爸爸让我接你回家。”此时：
(1)小江的正确做法：
理由：
情境二 习近平总书记勉励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。小江谨记习总书记的话，立志为实现中国梦增添强大的青春能量。
(2)小江通过学习知道了：
小江应该：
情境三 天气降温，妈妈让小江多穿衣服。小江不愿意，母女之间的矛盾迅速升级……
(3)小江的正确做法：
理由：
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一 班级组织同学们对未来中国美好憧憬的交流活动。
(1)正确做法：
理由：
情境二 供热公司组织居民供热价格调整方案听证会。
(2)正确做法：
理由：
情境三 班级组织同学们对改革开放40多年来我国取得的成就进行调查。
(3)正确做法：
理由：
情境四 有同学嘲笑少数民族同学的风俗习惯。
(4)正确做法：
理由：
下面是毛毛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情景一 道德与法治课上，老师提问中国梦的基本内涵是什么，很多同学都没有回答出来，最后毛毛通过翻书找到了正确答案。
(1)毛毛找到的正确答案应是：
实现这个梦想，必须：
情景二 作为班里的风云人物，毛毛总是能听到别人对自己的各种评价，一些负面评价经常令毛毛恼火万分，甚至和对方大吵起来。
(2)毛毛的做法：
毛毛应该：
情景三 区里要举行诗歌朗诵比赛，学校决定让毛毛和他的好友琪琪进行比拼，优胜者代表学校参加比赛。毛毛很苦恼，害怕会影响到两个人的友谊，想放弃。
(3)毛毛应该：
理由：
