【推荐2】学生到底该不该带手机？

为了贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，某中学在新学期给家长发放了《禁止学生带手机进校园告家长书》，告知家长和学生，在新的学期，学生一律不得带手机进入校园，发现立即没收。此举在家长中引起强烈反响。

学校为什么不允许学生带手机进入校园？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一   近几年来，网络已日益融入我们的学习、工作和生活。在未来的知识经济社会，网络学习能力是人们生存、求知、沟通的必备素质；但网络也充斥着暴力、色情、恐怖等不良信息。而且很多人沉溺于虚拟的网络世界不能自拔，严重影响学习、工作和生活。

材料二   为更好地利用网络，充分发挥网络优势，并配合加强未成年人思想道德的全方位进行，提高同学们的信息素养，2023年9月，长春市教育部结合长春市多所学校联合发出倡议书，呼吁大家增强文明上网意识，科学上网，营造良好的网络环境。

(1)材料一说明我们应该如何正确看待网络？
(2)结合材料一，说说青少年沉迷于网络有哪些危害？
(3)结合材料二，我们应该如何理性参与网络生活？（两点即可）

【推荐1】观察漫画和阅读法律条文，回答下面问题。

(1)漫画一中学生沉迷手机游戏的行为有何不妥？
(2)漫画二中的学生对学校“严禁将手机、平板电脑带进课堂”的规定产生了质疑，表示“使用手机是我们的自由，别人管不着”。你赞同这些学生们的观点吗？请运用自由和规则的相关知识阐述理由。

《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 《中华人民共和国未成年人保护法》第八十八条规定：公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。

(3)上面列举的《中华人民共和国未成年人保护法》两项规定，分别体现了对未成年人哪两个方面的保护？
(4)未成年人要增强自我保护的意识和能力。在使用手机等智能终端产品参与网络生活时应注意些什么？

【推荐2】拥抱科技，走进互联网

材料一 第四届“世界互联网大会·乌镇峰会”由中国国家互联网信息办公室和浙江省人民政府联合主办，于2017年12月3日至5日在浙江省乌镇举行。本届大会以“发展数字经济 促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”为主题，在全球范围内邀请来自政府、国际组织、企业、技术社群和民间团体的互联网领军人物，围绕数字经济、前沿技术、互联网与社会、网络空间治理和交流合作等五个方面进行探讨交流。

材料二 观察漫画《网》。

（1）根据所学知识，从个人和社会两个方面，谈谈网络的优势。
（2）漫画《网》，反映了什么问题？
（3）请你伸出援助之手，就如何正确使用网络的问题，给漫画中的同学提几点建议！

【推荐3】透过数据，看真实世界。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）材料一反映了什么现象？

材料二　去年，某校一女生千里之外去见网友，后来在警方的帮助下安全回家。为此该校研究性学习小组进行了相关调查，并绘制了如下图表。

（2）表1、表2共同说明了什么？请你为本次调查取个题目。

材料三

链接2：近日，“快手”“火山小视频”未能落实企业主体责任，出于博取眼球、获取流量目的，疏于账号管理，任由未成年人主播发布低俗不良信息，严重影响青少年健康成长，而被有关部门处罚。

（3）材料三反映了什么问题？很多家长非常担忧，请你从多个角度为家长们解忧。