【推荐1】【情境探究，明理践行】下面是七年级学生小涛生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一   开学第一天，小涛看到了很多很多，回家之后非常兴奋地跟爸爸妈妈分享这一天的所见所闻…

(1)小涛可能跟爸爸妈妈分享的所见所闻有__________。
小涛的感受可能有__________。

情境二   学校开展研学旅行，小涛也想参加，可妈妈却说学习时间紧，参加这种活动没意义。

(2)小涛应该___________________。
理由_____________________。

情境三   周六，小涛看见奶奶在学习新的舞蹈。爷爷对此不屑一顾，说：“都这么大年纪了，还学那些新潮的东西干什么！

小涛，爷爷说的对吧？”
(3)爷爷的说法是_______的。（填“正确”或“错误”）
理由_____________________。

【推荐2】情景材料：读书学习不仅仅是掌握知识，也是改变命运、增加未来选择、开阔人生视野、培养合格公民的最重要途径。但是，在一些农村地区特别是贫困地区，读书学习无用论成为一股“潮流”，宁愿打工也不愿读书成为了很多农村中学时的选择。
请运用学习的重要性的知识对“读书学习无用，宁愿打工也不愿读书的行为”进行评析。

【推荐3】以下是小红和小燕生活中的具体情境，请你运用所学知识进行探究。

情境一   小红对初中生活充满了好奇，却又很茫然。

(1)小红应该___________________________
(2)理由：__________________________

情境二   小燕觉得学习一点都不快乐，总想放弃学习。

(3)小燕应该__________________________
(4)理由：__________________________

【推荐1】出谋划策 探寻方法
某校七年级(1)班将要召开“享受学习，振翅高飞”主题班会,同学们在班级微信群里展开了讨论:

(1)你认为七年级(1)班的黑板报中，会有哪些“学会学习”的建议呢?
(2)我们如何才能振翅高飞，做更好的自己呢?

【推荐2】七年级学生小阳遇到下列的情况该怎么做,为什么?请你帮他出主意。
(1)【情景一】小欣是小阳无话不谈的好朋友。在期末考试的考场上，小欣让小阳给他传答案,还说不传的话不够朋友。
做法:
理由:
(2)【情景二】晚上，小阳在家上网时,热心的网友问他要电话号码和家庭住址。
做法:
理由:
(3)【情景三】面对纷繁复杂的学科，小阳无从下手，眼看着成绩一步步下降。
做法:
理由:

【推荐3】【情境在线 】假如生活中遇到下列情境，你正确的做法是什么？说说理由。
（1）小川和别人闹矛盾，约“我”去教训那人………
“我”的做法：                                                                                 
理由：                                                                                         
（2）因为不喜欢某些学科,所以不想学………
“我”的做法：                                                                                 
理由：                                                                                         
（3）“我”文学创作经常受到语文老师的表扬，但在数学课上，因为偷偷在下面写小说而被老师没收了“我”辛苦创作的手稿，还被狠狠地训了一顿………
“我”的做法：                                                                                 
理由：                                                                                         
（4）早上起来晚了，妈妈没完没了地唠叨………
“我”的做法：                                                                                 
理由：                                                                                         

【推荐1】【情境在线】
以下是小华生活中的四个情境，请你运用所学知识，进行探究。
(1)情景一   小华非常喜欢打篮球，但她的教练却说：“你太矮了，不适合打篮球”。
对于他人的评价，小华正确的做法是：
理由：
(2)情景二   上课时，老师误以为小华违反课堂纪律，对她进行了严厉的批评。
小华的正确做法是：
理由：
(3)情境三   学校要举行十堰研学活动，妈妈认为参加这样的活动没有意义而且影响学习。
小华的正确做法是：
小华可以这样劝说妈妈：
(4)情境四   运动会上，小华和好朋友琳琳都希望为各自班级争得短跑冠军，结果琳琳夺冠。小华以0.12秒屈居亚军。
小华的正确做法：
理由：

【推荐2】【情境探究学以致用】
下面是菲菲同学生活中的情境，请你运用所学知识进行判断并说明理由。

情境一   菲菲的好朋友丽丽最近很烦恼，因为进入初中，学科变多了，难度变大了，她觉得怎么努力都无法获得好成绩。

(1)菲菲应该：_______________________________________。
理由：____________________________________________。

情境二   市里要举行演讲比赛，学校决定让菲菲和她的好友进行比拼，选择其中一个代表学校参加比赛，菲菲很苦恼，害怕比赛会影响两个人的友谊，想放弃比赛。

(2)菲菲应该：_______________________________________。
理由：____________________________________。

情境三   菲菲和萌萌是好朋友，这天萌萌闷闷不乐地走进教室，菲菲急切地问：你怎么了？萌萌一肚子的不痛快，向萌萌喊道：不用你管。

(3)菲菲的做法是_______________________________________。
理由：________________________________________________。

【推荐1】【情境分析、明理践行】
（1）情境一:你的同桌考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？
（2）情境二：当你的同桌伤心难过时，你该怎么办？
（3）情境三：上课时，你的同桌趁老师不注意偷看《王者荣耀游戏攻略》。你该怎么办？
（4）情境四：在放学时，你和同桌路过一家网吧，同桌提议进去玩一会，你该怎么办？

【推荐3】友情是精神世界的宝贵财富，生活在友谊中，你会像一滴水溶进大海，一颗苗生长在沃土。请结合交友情境及自身实际，完成下列相关题目。

情境一:小李因为请了一段时间的病假，学习受到了影响。眼见期末考试就快到了，他的同桌好友小明非常着急，就鼓励小李树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小李对小明说:“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？小明……”

（1）如果你是小明，你会怎么做？并简要说明理由。

情境二：小刚在班里是个独来独往的人，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。

（2）你认为小刚在网络交往中要注意什么问题？