材料一 七年级学生小娟在数学考试中因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她当场大哭。从此，她一直非常消沉，闷闷不乐。
材料二 七年级学生小乐在期末考试时，把本属于自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己英语考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在笔记本上，使这次的失败成为鞭策自己的动力。
运用“情绪”的相关知识，谈谈材料一和材料二中两人不同的情绪状态会产生怎样不同的影响？
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材料一 某校七年级学生对本校650名学生进行了相关调查，统计结果如下表所示
研究主题；人的情绪与记忆的关系 | ||
记忆内容 | 情绪状态 | 遗忘比重 |
20个关键信息 | 良好 | 5% |
低落 | 25% | |
(1)从上表中你能解读出哪些信息？
材料二 观察下图漫画：
(2)漫画中人物表达情绪的方式恰当吗？结合所学，请你发表评论。
材料三 众志成城，共克时艰。病毒肆虐，全国上下英勇奋战，各行各业同心同德。医无私，警无畏，民齐心。政者、医者、兵者、民者、志愿者……扛鼎逆行勇战矣！战“疫”中最美的“逆行者”，冒着被感染的风险，坚守在岗位上，默默守护着大家的安全，他们的行动向我们传递了社会情感的正能量。
(3)阅读上述材料，你产生了哪些情感体验？
(4)向最美逆行者学习，传递美好情感正能量，青少年该有怎样的行动？
| 案例 | 学科解读 |
| 故事一：在初一年级《骆驼祥子》演出活动中，张宇饰演祥子，他认真背台词，在老师的精心指导下，加上他的投入，最后演出非常成功，赢得老师和同学们的一致好评，张宇特别激动，以至于静不下心来投入学习。 | 例如 ①高兴 |
| 故事二：张宇数学成绩一般，但每当学习上有什么问题的时候，同桌小萌都耐心给他讲解，张宇越来越喜欢小萌，终于鼓足勇气向小萌表白时，小萌却生气了，甚至开始疏远他。张宇很苦恼，他认为小萌一定是觉得自己太普通了，自己长得一般，学习一般，体育一般……张宇黯然神伤、无精打采。 | ② |
| 故事三：张宇喜欢写日记，他把自己的心事都写在日记里。这一天有位同学趁他不在，偷看他的日记。张宇发现后，气得头皮发麻，血直往上涌，顺手抄起一个水杯就向这位同学砸去…… | ③ |
(2)结合材料，运用所学，张宇的故事给了我们哪些启示?
【推荐3】情绪与情感
【理论学习】
情绪是每个人都会有的，好的情绪会让人精神充足，动力满满，能有更好的状态和准备去面对生活中一切的挑战。但是如果一个人情绪比较负面，那么可能会让整个人状态低迷，没有生气，没有很好的状态去迎接生活，很容易遭遇失败。
(1)请从以上描述中总结情绪的作用。
【出谋划策】
2022年开春以来，全国多地新一轮新冠肺炎疫情高位运行，出现外溢风险。为切实保障学生的身体健康和生命安全，西安市中小学停课实行在线教学。停课期间，西安12355青少年服务热线每天都会接听到许多学生来电，表达自己的焦虑、烦躁等情绪波动。
(2)如果你是接线人员,请你为来电学生提供一些缓解情绪波动的方法。
【情感品评】
2021年9月25日,经中国政府不懈努力,被加拿大非法拘押1028天的孟晚舟乘坐包机回到祖国。她在机场发表感言时饱含深情地说:“有五星红旗的地方,就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红”。
(3)孟晚舟在感言中表达了什么情感?并写出一句与此情感相近的诗句。
【行动畅谈】
2021年7月,郑州遭遇千年一遇的暴雨。滔滔洪水让天地之间陷入汪洋，但它冲不走一幅幅动人画面:
滞留车站、别无去处，路过的学生管乐团就地演奏音乐，为嘈杂焦灼的人群加油打气;医院停电、临产之际,医生用应急灯在黑暗中完成接生,为孩子照亮出生的第一束光……
“你知道，就算大雨让整座城市颠倒，我会给你怀抱。”一句歌词用在此时是如此贴切。
(4)传递情感正能量,需要每一位公民的身体力行，你将如何“身体力行”?
