材料一 俗话说：“活到老，学到老。”鲁迅先生也曾经说过这样的一句话：“倘能生存，我当然仍要学习。”
材料二 2021年，“双减”政策成为热度话题。网上也有很多针对“双减”政策的解读和新闻报道，其实，所谓的“双减”就是：一要减轻学生作业负担，二要压减学科类校外培训机构。其目的，在于让教育回归本真，形成以家庭教育为基础.学校教育为基石.社会教育为补充的一个良性循环和互动的大教育环境，更好地为国家培养高素质人才。
(1)材料一体现了一种怎样的学习理念？
(2)材料二提到“双减”政策推动教学改革，减轻学生学习负担，而学习是我们每个人文明幸福的金钥匙，请用所学知识谈谈学习的重要性。
(3)请你分析“双减”政策下，我们初中生应该如何学习？
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“感动中国2022年度人物”颁奖盛典上，13位老人被授予集体奖。他们平均年龄77岁，仍在主动学习新知识，拥抱新事物，他们把短视频和直播间变成网络公益课堂，孜孜不倦地义务传播科学知识和人生智志，被网友们尊敬地称为“银发知播”。以下是他们当中的一些事迹：
| 有着50年教龄的语文教师杨维云，每天坚持两场直播，提供零基础拼音识字课程,耐心回答网友的提问。 | 上海同济大学退休教授吴於人自制多种教具，在网上科普物理常识、结合热门话题演示趣味物理实验。 | 87岁的海洋地质学家、两院院士汪品先，用当下时新的话语方式，深入浅出地讲解中国探索海洋的故事。 |
运用所学，说说你从“银发知播”群体身上学到了哪些闪光点。
(1)请为你的班级设计此次活动的主题。
(2)在道德与法治课上，同学们回顾了自己的学习经历，与大家一起分享了对学习的感受。请你结合下表中同学们的感受，运用所学知识和学习经验，写出对学习的启发。
| 序号 | 感受 | 启发 |
| ① | 爱学出勤奋，勤奋出天才。 | 例：学习需要自觉、主动的态度 |
| ② | 读万卷书，行万里路。 | |
| ③ | 学无止境，学海无涯。 | |
| ④ | 从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年。 | |
| ⑤ | 学习有法，学无定法，贵在得法。 |
(3)道德与法治课中，围绕初中阶段的学习展开了讨论，同学们对于学习百感交集，五味杂陈，请你也加入讨论，谈谈你对于学习的体会。（两点即可）
(4)道德与法治课接近尾声，围绕成长中的“我”，班委会向全班发出“做更好的自己”的倡议，要求每位同学写出怎样做更好的自己的承诺，请你将下面的承诺书补充完整。
| 倡议 我承诺：做更好的自己，就要扬长避短…… |
【推荐1】学生时代的钱学森热爱科学，渴望学习到世界最先进的科学技术。他说：“当年我们在附中上学，都感到民族、国家的存亡问题压在心头，老师们、同学们都在思考这个问题。在这样的气氛下，我们努力学习，为了振兴中华。”钱学森为了更好地报效祖国，于1935年考取美国麻省理工学院进行学习，于1936年转入加州理工学院继续学习，三年后获得了博士学位并留校任教。从1935年到1950年间，钱学森在学术上取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。1955年，在国家的帮助下，钱学森终于回到了朝思暮想的故土，为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。
(1)从钱学森爷爷身上我们感受到学习有哪些重要的作用？
(2)钱学森爷爷的人生经历对我们青少年确立梦想有何重要启示？
时事：
6月20日，安溪县委宣传部、县委文明办、县教育、团县委、县妇联、县关工委联合主办的2023年安溪县“新时代好少年”先进事迹发布仪式举行。苏耿亮、许杨睿、吴正宇等10名同学获得“新时代好少年”的称号。
点评：
“新时代好少年”苏耿亮、许杨睿、吴正宇等10名同学身上都有着共同的特点：勤学善思，勇于探索，热爱钻研，有着自觉，主动的学习态度，展现出新时代好少年刻苦学习的靓丽风采，为茶乡的革莘学子树立了学习榜样。
结合时事，运用所学知识，对“新时代好少年的共同特点”做出点评。
进入中学阶段，我们将面临一个全新的自己，学习和生活都会发生一定的变化。主题班会上有两位同学对初中生活和学习分享了自己的感受和困惑。
小欣：升入初中，我站在一个新的起点上，充满了对中学时代的向往。可是面对新的起点，新的挑战，我又很茫然，不知道该怎么办？
小雨：学习是人生成长之梯。升入初中，我们进入了一个全新的学习天地，在这里我们将体验学习带来的美妙感受，我要好好珍惜学习的机会。
(1)请你运用所学知识，帮助小欣解决困惑？
(2)小雨为什么说“学习是人生成长之梯”？
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。谈到“少年梦想”时，小航和同学们分享了王亚平的故事：
神舟十三号航天员王亚平13年飞行生涯，不断挑战极限，苦练本领，先后两次出征太空，成为中国首位出舱的女航天员。“我从一名普通的农家子弟成长为一名优秀的飞行员再到一名合格的航天员，我什么都没有，有的只是一颗追求梦想的心，在我成长路上的一切机会、机遇都是祖国的发展、事业的进步、时代的繁荣赋予的。”王亚平说，能赶上这个时代，是这一代人最大的幸运；能将个人的梦想融入到国家的梦想当中，并为之拼搏奋斗，也是最大的幸福。
(3)王亚平的故事对我们青少年编织人生梦想有哪些启迪？
(4)请结合所学知识谈谈青少年怎样才能实现梦想？
【学习的苦】
材料一 俊林有感而发，绘制了下边的自画像。
(1)请你帮助材料一中的俊林转变学习上的观念。
【学习的乐】
材料二 洋洋同学这次数学考试考了全班第一，可是他在自己的总结中说：“我对学习数学有浓厚的兴趣，这是我取得成绩的重要原因之一，从分数上看，我是第一，但是从学习的方法和解题的思路、技巧上看，小苗同学更胜一筹，我要向她学习。”
(2)材料二中洋洋的话对我们的学习有怎样的启发？
【学习的意义】
材料三 小辉大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。因为深受打击，小辉想辍学了。他对妈妈说：“读书学习不就为升官发财、光宗耀祖吗？我不需要，我不想读书了。”妈妈说：“读书学习是安身立命的基本条件，你不能放弃！”
(3)你赞同材料三中谁的观点？请说明理由。
九月伊始，同学们还未踏入了新的校门，突如其来的疫情席卷济宁，全市中小学按照“一校一案”“一级一案”原则实施线上教学，全力以赴保障教育教学平稳有序进行，努力做到“抗疫不停教、防疫不停学、在线不降效”。同学们居家网上学习．在老师的指导下，参与家庭劳动、强化体育锻炼，以积极饱满的状态开启新学期的新篇章。
(1)尽管同学们居家线上学习，但每位同学都严格用一名中学生的标准要求自己。请你说说中学时代对我们成长有什么重要意义？
(2)上面的材料和漫画说明，在中学阶段我们的重要任务是什么？为什么说这个任务如此重要？
(3)请你告诉大家，在中学阶段，我们怎样才能学会完成这项“重要任务”？
