班级故事（一) 文文进入中学后，面对新的学习生活感到难以适应。他经常独来独往，遇到任何问题也不愿意寻求他人的帮助。看到文文这种情况，老师和同学都来积极帮助他，在大家无微不至的关心和帮助下，文文慢慢发生了改变,他开始主动参加各种集体活动，学习上也变的勤学好问，与同学老师相处得很融洽。文文骄傲地说:“我有一个美好的班集体。” |
班级故事（二) 明明是班级篮球队的主力队员。六月份，学校团委少先队组织大型班际篮球赛。班级篮球队要抓紧时间训练，希望在比赛中取得好成绩，为班集体争光。对此，明明却说:期末考快到了，压力这么大，时间这么紧，还要我抽出时间训练，我可没那么有空,真烦! |
结合以上材料请回答：
(1)请你用两句话概括描述自己心目中的美好班集体。
(2)通过文文的变化，请你谈谈集体生活对个人健康成长有哪些积极影响？
(3)请运用“个人与集体关系”的相关知识，对明明的观点进行评析。
相似题推荐
【美好集体我憧憬】
“好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。”集体的力量是伟大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(1)“好集体就像太阳”，请说出你心目中的美好集体是什么样的。
【集体生活成就我】
“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图……”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己。
(2)做更好的自己，离不开集体的帮助。集体生活对个人发展有什么作用？
【美好集体有我在】
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。
(3)结合所学知识，请你将空白处补充完整。
某校七（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。班委们准备针对班级里出现的一些问题，进行有针对性的分析，并提出班级建设的改进意见。请帮助他们完成以下任务。
【集体生活我来说】
为了了解同学们对班级的认识，班长王翔在同学中做了一项调查：
李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”
张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理。”
刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”
吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。”
说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”
【我关注】同学们的上述感言说明了什么？
【推荐3】材料一 小李在担任七年级（1）班班长期间，努力学习，任劳任怨，为了班级创建“优秀班集体”，他组织许多学习和课外有益活动，也付出了很多时间和精力，得到了老师和同学们的高度评价。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉称号的时候，他自己各方面能力得到很好的发展，也获得了“三好学生”荣誉称号及市级以上的奖励等，成为同学们学习的榜样。
材料二 某班要选班长了，小王让几个哥们都选他，并承诺说，只要选他，今后他们在学习和生活方面有什么问题，他都罩着他们。
(1)材料一说明了个人与集体有什么关系和作用？
(2)材料二小王如果当选班长，容易形成与集体主义相对立的思想是什么？会对班级产生什么影响？
【推荐1】在2019布达佩斯世界乒乓球锦标赛上中国队包揽了五项冠军。马龙更是坐拥男单、男双两座奖杯。赛后，马龙表示，五项冠军的取得，包含着整个团队的努力和拼搏，是集体力量的结晶。备战过程中，队伍集思广益优化训练手段，通过男女混合训练并与科研人员密切配合，提升了训练的科学化水平，训练效果得到提高。中国乒乓球队这些年之所以长时间保持领先，靠的就是集体备战的能力。
(1)我国乒乓球队这个光荣的集体能在赛场上屡创佳绩，精神动力之源是什么？
(2)马龙取得的成绩表明，集体中个人利益和集体利益是怎样的关系？
(3)马龙提到，中国队的荣誉包含着整个团队的努力和拼搏，是集体力量的结晶。你认为集体生活的重要性有哪些？
(4)建设美好集体，你准备做些什么？
【推荐2】最近，七年级（2）班准备代表学校申报县级优秀班集体，以下是该班同学整理出的优秀事迹：
【让和声更美】班级成立伊始，班主任王老师带领同学共同制定了争创优秀班集体的活动计划和课堂纪律、日常行为规范等规则。从此，创优活动成为同学们日常言行的标准。
【集体的温暖】小明性格内向，学习成绩也不理想。同学们主动和他交朋友，在学习和生活上帮助他。渐渐地，小明变得性格开朗，学习成绩也有了很大进步，还在县里举办的中小学生书法比赛中获得一等奖。
【集体的力量】在全县中小学庆祝中国共产党成立100周年的知识竞赛活动中，该班获得一等奖。
请你运用所学知识，回答相关问题。
(1)以上优秀事迹体现了该班集体具有哪些美好特征？
(2)小明的变化和成长说明了什么？
(3)向该班同学们学习，我们应怎样建设美好集体？
材料一 初中一年的学习生活过去了，小明发现，同学们悄悄发生了巨大的变化：“话茬子”可以在课堂上管住自己的嘴，“迟到王”能够按时到班，“恶搞者”不再那么捣蛋，性格腼腆的同学可以登台演讲了……整个班形成了团结向上、勤奋好学的好班风。
(1)运用集体的相关知识分析，材料一中同学们身上发生这些变化的原因。
材料二 2022年是中国共产主义青年团成立100周年，中国共产党第二十次代表大会的召开之年。七年级一班举行了“争做好少年，迎接二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题班会活动。
(2)请你围绕该主题，自拟标题，写一篇不少于60字的发言稿。要求观点正确，层次清晰，内容健康向上，学科术语使用规范准确。
【推荐1】即将毕业的九（二）班班长小林，对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。
（1）美好集体具有怎样的特征？
（2）建设美好班集体，是班级所有成员的愿望。请你为建设美好班集体提出四条合理化的建议。
新学期开始了，班级即将开展班委竞选活动，张良在小学时就担任班级的班长，但是这次是否竞选，张良有一些犹豫，因为好朋友给出了不同的建议。
小亮说：“张良，你善于沟通，成绩优异，责任心强，我们都支持你做班长。”
小刚说：“承担责任浪费时间，初中生应该将精力放在学习上。”
(1)请评价小刚的观点并说明理由。张良思考后最终参加了竞选，并成功当选班级的班长。
(2)为了创建“最美班级”张良在日记本中写下了创建美好班级的愿景，他认为美好的集体应该是这样的：最近，张良带领班级同学在社区开展电动车使用情况的调查活动，调查中发现电动车使用情况存在以下问题：未成年人骑电动车上下学，且不带头盔，偶有横穿马路等违反交通规则的现象。
法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第72条规定：驾驶电动自行车上路必须年满16周岁。
(3)请你为解决上述问题提出几点建议?(至少两个角度)故事一 一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。
故事二 盲人与跛子被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。
(1)根据上面的两则故事，谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征？
【建设美好集体】
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
(2)为建设美好集体，你准备怎么做？
