七年级（2）班的数学课堂非常活跃，老师讲了一道几何题，一些同学主动地说出自己不理 解的地方，还有一些同学提出了其他解题思路。老师表扬了同学们打破砂锅问到底的精神，还说同学们的思路也给了他很多启发。这体现了（ ）
①我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
②与老师分享自己的学习成果，是对老师的积极反馈
③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
④正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容
①我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
②与老师分享自己的学习成果，是对老师的积极反馈
③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
④正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
更新时间：2022-02-22 15:42:51
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【推荐1】孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”乐知者就是达到了“我要学”的培养乐知、乐学的积极意义在于（ ）
①勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，是对老师教学的积极反馈
③与老师分享自己的学习感受学习成果，可以促进师生共同进步
④乐学、乐知启示我们要学会正确对待老师的表扬和批评
①勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，是对老师教学的积极反馈
③与老师分享自己的学习感受学习成果，可以促进师生共同进步
④乐学、乐知启示我们要学会正确对待老师的表扬和批评
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
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【推荐2】相关调查显示，师生关系每提高10个百分点，学生的自我认识和学习积极性将提升2.4%，与此同时，学生的孤独感和焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（ ）
①良好的师生关系有利于学生健康成长
②应该学会正确对待老师的表扬和批评
③经常表扬学生的老师，就会受到学生的尊重
④要积极与老师进行沟通，建立良好师生关系
①良好的师生关系有利于学生健康成长
②应该学会正确对待老师的表扬和批评
③经常表扬学生的老师，就会受到学生的尊重
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| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐1】对于漫画中的做法，下列观点正确的是（ ）
| A．教育部鼓励老师要多批评学生 |
| B．老师的批评教育永远是正确的 |
| C．恰当的批评教育利于学生成长 |
| D．学生受到的批评教育越多越好 |
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【推荐2】有关“教学相长”理解不正确的是（ ）
| A．教与学是师生相互陪伴、促进、共同成长的过程 |
| B．学生可以向老师表达自己的观点和看法 |
| C．教师积极主动去帮助学生学习成长 |
| D．学生坚持自我，不接受教师的批评和教育 |
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