【推荐1】我有网友了！

小芬是独生子女，爸爸妈妈对她非常“爱护”，对她的任何行为都要过问，甚至与谁做朋友，都要定出个一二三，弄得小芬进入初中两个月了都没有交到自己的“闺蜜”。一个偶然的机会，小芬在微信朋友圈认识了一位“网友”，这位“网友”非常善解人意，与小芬特别说得来，两人在“网”里谈人生、谈理想，小芬从网络中找到了自我，每天不思学习，也不与其他同学交流，一回家就关在房间里与“闺蜜”聊天。

（1）对于网上交往，你肯定有自己的认识。你认为“网上交往”有什么特点？
（2）我们为小芬找到新朋友感到高兴，但也为其沉迷网上交往而担忧。假如你是小芬现实中的好友，你会对小芬说些什么？

【推荐2】关注身边生活，请你发表观点（从以下三个小题中任意选取两个作答即可）
下面是七年级（2）班同学的生活片段，其中主要记录了同学们的生活烦恼、身边轶事等。请你根据片段内容，结合所学知识和自己的认识，完成相关内容。

片段一：小华看到：近期，“学习强国”平台开展以“爱国情·强国志·报国行”为主题的征文活动，某校初一学生在征文中写道：人无梦想而无方向，无理想而无动力！我们每一个人都应该有为之努力的远大抱负。小华思索：我们应如何以梦为马，成为有为少年？请你帮她解答。

（1）你的解答

片段二：小华和大伟是好朋友，他们都报名参加学校篮球队，但大伟落选了，大伟渐渐疏远了小华。周末，大伟约小华去教训一个不听话的低年级同学，小华觉得这样做不对，就拒绝了,大伟更不理小华了。小华很苦恼，请你帮助小华解除苦恼。

（2）你的认识

片段三：小华结交了一个特别好的网友吴凡，他俩都喜欢漫画、编程，俩人经常长时间在网上交流，并且浏览一些不健康的网页。某周末，吴凡邀请小华见个面，小华很想去，有点拿不定主意！请你给她支招……

（3）你的建议

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   未成年网民上网经常从事各类活动的比例和遭遇网络暴力的情况。

   
(1)结合以上图表信息，说说网络给未成年人的生活带来什么影响？

材料二   村民王某私搭乱建、侵占了村里的公共用地而被制止，为泄私愤多次在微信朋友圈上发表一些不当言论攻击当地干部，甚至多次发布了辱国言论遭到网友举报而补追究了法律责任。王某认为网络上是没有言论自由的。

(2)请运用“规则与自由”的相关知识，对王某“网络是没有言论自由”的观点进行评析。

材料三   有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能，这是对“四有”中国好网民的四个要求。网络空间是我们共同的精神家园，让我们理性参与网络生活，争做“四有”中国好网民。

(3)结合“四有”中国好网民的要求，谈谈如何做一个合格的网络参与者？

【推荐2】材料一   随着5G、人工智能、大数据、数字经济等迅猛发展，互联网成为我们生活中必不可少的工具。围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题，某校八年级（1）班开展了调查活动和辩论活动，请你与同学们一起完成。

调查人数	网络让我们的人际圈		网络对我们生活影响		网络对经济发展影响
400人	变大	变小	很大	很小	很大	很小
	325	75	380	20	353	47

(1)调查数据反映了网络具有哪些作用?

辩论环节，以下是两位同学的观点。

(2)运用所学知识，分别对两位同学的辩论观点予以评析。

材料二   《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

(3)培养和提高自身网络素养，你打算如何做?
(4)综合两则材料，用一句话概括你对网络的认识。

【推荐1】参与网络生活

【概括主题】“中国科普博览”这个“奇妙的网上博物馆”是我国最大的虚拟博物馆群，涵盖了天文、地理、生物、数学、物理、化学、历史等各大主题，以科学系统的内容、生动有趣的表现形式吸引了众多青少年的目光，成为互联网上独树一帜的科普阵地。

(1)从上述材料中你能得出关于网络的什么结论？

【剖析现象】针对社会中存在的一些现象，小秦绘制了以下漫画：

(2)上述材料反映了什么现象？
(3)针对上述现象，请你为青少年提两点忠告。

【探究意义】2023年4月10日起，全国公安机关开展了为期100天的网络谣言打击整治专项行动，已取得阶段性成效。行动期间，全国公安机关共侦办案件2300余起，整治互联网平台企业近8000家（次），依法关停违法违规账号2.1万余个，清理网络谣言信息70.5万余条。

(4)上述行动的开展有何意义？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

在脱贫攻坚战中，一些领导干部以“网红主播”的身份走进直播间，为老百姓推销农产品，拓展农产品的消费市场，让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络就教育、医疗、住房等一些民生问题向政府积极献言建策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长。但也有一些网民在网上发布一些虚假信息、散布谣言、实施网络诈骗，严重侵害他人的合法权益。

(1)运用所学知识回答，上述材料是如何体现网络推动社会进步的？（两点即可）
(2)请你运用所学知识为青少年写一份“做新时代好网民”的倡议书。

【推荐3】【提高媒介素养   合理利用网络】
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。小滇所在的学习小组以“文明上网，共建网络强国”为主题开展研究性学习，请你完成以下任务。

在查阅资料的过程中，学习小组搜集到了中国网络发展的相关数据，部分内容如下。

资料1	资料2
2021年，我国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18%以上，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术）	人民日报社、新华社等媒体开设“我为党的二十大建言献策”活动。广大网民广泛响应、积极参与。各平台共收集各类意见建议留言超过854．2万条

(1)结合材料，分析网络是如何推动社会进步的。

生活中，我们经常听到这样一些报道：个人隐私被泄露，与网友见面被骗财，在网上被人身攻击，个人银行卡上的钱被盗取……那些在网上为所欲为的人都受到了应有的惩罚。

(2)请你为保障网络安全，净化青少年健康成长的网络环境献计献策。（从国家、学校、个人、家庭中任选两个角度作答）