材料一 2021年11月23日，中国演出行业协会网络表演（直播）分会公布了第九批网络主播警示名单。名单中包含了吴××、郑×、张××三名演艺人员，这三人因涉嫌从事违法违规网络表演活动、发布违背公序良俗视频信息而被列入警示名单，警示期限为长期。
材料二 11月24日，2021中国网络媒体论坛开幕。主题为“发展与秩序·让大流量澎湃正能量”。意在通过网络引导价值导向，通过网络传播社会正能量。
(1)结合材料，谈谈三名劣迹艺人被列人警示名单对我们的警示作用。（两方面即可）
(2)为了让大流量澎湃正能量，请你提两点合理化建议。
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材料一 在生活中，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。一支笔、一本书、一台话剧、一部电影……都蕴藏着他人的劳动成果。
材料二 B站（哔哩哔哩）上的一段视频“超温暖瞬间，100%眼泪收割！”展现了众多感人瞬间：执勤辅警一路小跑为救护车开辟通道；一位女子看见高楼上有坠物落下，飞奔过去将路边的小朋友抱走；一位小朋友见到消防员战士跑上前去向其放礼……
材料三 互联网时代，网络极大地丰富了人们的生活。网络为我们获取信息、传递生活中的温暖瞬间提供了新渠道。与此同时，网络中夹杂着一些各种谣言和有害信息，个人信息容易被泄露，这些问题困扰着人们的生活。
(1)如何理解社会对人的影响？
(2)根据材料二，从一个个温暖瞬间中，可以看出上述人物身上体现了哪些行为？
(3)作为中学生，如何养成亲社会行为？
(4)材料三告诉我们一个什么道理？
(5)网络生活的基本准则是什么？
材料一 未成年网民上网经常从事各类活动的比例和遭遇网络暴力的情况。
(1)结合以上图表信息，谈谈网络给未成年人生活带来了什么影响？
材料二 某初级中学学生会对同学使用手机的情况制作了调查问卷，并统计了调查结果。
| 关于“手机带入校园”调查问卷 你带手机进校园的原因有哪些？ □和家长联系方便□玩手机游戏 □网络交友□其他原因 | 问卷调查结果 和家长联系方便——15% 玩手机游戏——52% 网络交友——32% |
(2)请你针对上述调查结果，为促进同学早日成为手机的主人，提出你的建议。
材料一:以网络技术为基础的“数字化”生存方式正以其特有的魅力冲击和改善着人们的生活。网络为人们提供了全新的认识和把握事物的环境，拓宽了人们认识世界的视野，也改变了人们社会互动方式，对人的社会化过程产生了重要影响。
材料二：农民手中的手机,并不只是一个简单的通信工具,它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识,了解最新的农业动态;可以在电商平台开店,销售农产品;可以用手机APP管理养殖场、果园;等等。
材料三：世界卫生组织发布最新版《国际疾病分类》,把“游戏障碍”即通常所说的游戏成瘾列为精神类疾病。
（1）结合材料一与所学知识，说说网络怎样丰富人们的日常生活的？
（2）结合材料二与材料三，谈谈我们怎样理性参与网络生活？
2020年5月13日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）联合发布了《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%。
在网络信息化日益提高的今天，我们青少年应该如何安全、健康地使用网络？
情景一 小斌利用暑假和妈妈一起清理小区楼道的小广告，虽然很累，但看到清理后的楼道很干净，心里很舒服;为防止小广告贴满楼道，他还通过互联网给小区居委会提出建议，希望给小区加装屏蔽门。
(1)请你利用《走进社会生活》有关知识点赞小斌的行为。
情景二 微信作为当今热门的社交信息平台，已成为年轻人的网络生活新方式。
（2）请结合材料一和材料二，运用所学知识完成下列表格。
| 行为做法 | 积极意义 | 应注意的问题 |
| 建立微信群，结交新朋友 | ① | 谨慎交友 |
| 对网络的信息来者不拒 | 获取新知 | ② |
| 晒自己、家人朋友的照片 | 丰富日常生活 | ③ |
【网络生活，理性参与】
在居家学习的过程中，网络成为了我们进行学习的一个重要途径。以下是同学们网课的几个镜头
| 镜头一 | 居家防疫期间，小明成为“网课学困生”：一上课就“掉线”，一提问就“没有麦”，网课时吃零食、躺被窝……还偷玩游戏，不慎导致自己的游戏账号被盗…… |
| 镜头二 | 网课期间，小华优秀的学习习惯依旧保持，利用网络查缺补漏、复习巩固、自学预习、查阅资料……网课时代，越自律，越优秀！ |
(2)为了引导同学们合理利用网络，班委会发出了文明健康上网倡议书，请你补充完整。
| 文明健康上网倡议书 亲爱的同学 为了享受文明健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，班委会发出 如下倡议 ① ② ③ ④ 班委会 ××年×月×日 |
