曾经设置在中小学校内的小卖部不见了。教育部、市场监管总局、卫生健康委等部门制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》，明确规定了中小学、幼儿园一般禁止在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应当依法取得许可，并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。
(1)这一举措属于对未成年人的
除了在食品安全卫生方面保护未成年人的生命健康权，对未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
(2)保护未成年人健康成长的专门法律有《
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、未成年人的监护人及其他成年公民共同的责任。作为未成年的我们不仅仅是法治建设受益者，更应该成为参与者和推动者。
(3)青少年应该怎样成为法治建设的参与者和推动者？
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【推荐1】材料 互联网已成为人们获取信息、社交娱乐的一个重要平台，不仅是成年人，也包括未成年人。据《青少年蓝皮书：中国未成年人的互联网运用报告（2020）》显示：未成年人互联网普及率已达99.2%。但是网络信息良莠不齐，一些不良信息越来越隐蔽，侵入的领域也是不断翻新。甚至有些动漫平台、主播平台涉嫌向用户提供含有暴力、色情、低俗内容的网络动漫，其中很多作品以校园为主题，以学生为主角，吸引大量未成年人用户。严重侵蚀青少年的身心健康。
据此，全国“扫黄打非”护苗2021行动把清除网络不良信息，保护未成年人上网安全作为重要内容之一，并联合公安部等七部门对聚焦未成年人经常接触的网络应用领域，如网络游戏、直播、短视频、网络社交平台、网络动漫等，进行专项整治，为清朗网络，护苗成长筑牢了一道防线。
根据材料和所学知识回答下列问题：
1．为护苗成长，我国构筑了一道道防线。材料中的“一道防线”指的是哪道防线？除此之外还有哪些防线？（至少三例）
2．我国制定了哪些专门保护未成年人合法权益的法律？
3．作为未成人，我们应该怎样正确对待宪法和法律赋予的受到特殊保护的权利？
为了增强学生的法治观念，让学生做到知法、懂法、守法、用法，育才中学开展了一次法治宣传教育活动，请你参与其中并根据情景完成相应的任务。
【宣传展板】
(1)七年级（1）班在制作法治宣传展板时，选取了下面三幅漫画：
①此次展板的主题可能是____________。
②小强问道：“漫画一和漫画三都点出了法律名称，漫画二体现了哪一部法律呢？”请你告诉小强答案。
(2)在准备工作中，由于一项工作的疏漏，小京被老师狠狠地批评了一顿，小京伤心地跑到一边痛哭。
①假如你是小京，你会采用哪些方法来调适自己的情绪？
②假如你是小京的好友，看到这一幕，你会做些什么？
【知识竞赛】
(3)七年级（2）班正在开展法治知识竞赛，下面是一组抢答题：
①我国法律的本质是什么？
②全面推进依法治国的总目标是在哪次会议上提出的？
③全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？
请你参与竞赛，回答上述问题。
【畅谈体会】
(4)通过参与此次活动，你有哪些收获？请说出来与大家分享。
为深入学习领会依法治国，我区某中学七年二班在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中，回答相关问题
为了了解同学们法律知识的掌握情况，培育同学们法治素养，班级准备开展一次法律知识竞赛活动。班长琴琴负责此次活动的筹备。
(1)组织好此次知识竞赛活动，需要做哪些准备？
(2)微微同学被下面两道竞赛题难住了，请你帮助微微同学解答这两个问题。
①法律的主要特征是
②保护未成年人的专门法律有
建设法治国家人人有责，在班会课最后，老师呼吁同学们为建设法治国家做出自己的贡献，并写下心中的打算。
(3)为建设法治国家，作为公民应该怎样做？
材料一 以下内容摘自《中华人民共和国未成年人保护法》
第二十条 未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法权益受到侵犯的，应当及时了解情况并采取保护措施；情况严重的，应当立即向公安、民政、教育等部门报告。
第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
第七十四条 网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。
(1)材料一的法律条文分别体现了对未成年人哪些方面的保护？(2)除了“未成年人保护法”，还有哪些法律保护我们的合法权益？
材料二 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条第一款规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”
(3)对这一法律规定，有同学说“这一条文是限制、约束同学们的成长。”你认同他的观点吗？请结合实际，进行分析。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。
(1)请结合所学内容，分析国家为什么要聚焦未成年人网络保护。【依法管控，法治护航】
2023年8月，《文化和旅游部,公安部关于加强电竞酒店管理中未成年人保护工作的通知》发布。其中明确，电竞酒店经营者应当遵守《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规，不得允许未成年人进入专业电竞酒店和非专业电竞酒店的电竞房区域。
2023年8月23日，J市成功查处该省首例电竞酒店违规接待未成年人案。L县某电竞酒店允许未成年人进入，违反了未成年人保护法第五十八条的规定。J市文化和旅游局依据未成年人保护法第一百二十三条之规定，对该酒店作出给予警告、没收违法所得290元、并处罚款人民币5000元的行政处罚。
(2)结合材料和所学内容，谈谈如何才能多管齐下做好电竞酒店管理中未成年人的保护工作。请从国家、社会、家庭、学校和个人中任选三个角度回答。
【走近“未保法”】第一小组经过上网查询，了解到：
历时两年多的修订，未保法对当下我国未成年人保护面临的新问题、复杂问题，如：家庭监护须完善；性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害；校园欺凌、校园安全、网络沉迷等社会热点作出了回应。修订后的未保法，着眼于保障成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，从1991年颁布之初的56条增加到132条，4000多字增加到16000多字，初步构建起具有中国特色的未成年人保护制度体系，为我国未成年人健康成长保驾护航。
（1）阅读上述材料，结合所学知识，分析我国重视修订未成年人保护法的原因。
【走进“未保法”】第二小组进行实地走访，发现：最新修订的未成年人保护法亮点多多。同学们聚焦新增设的“网络保护”内容，向检察院的检察官们请教，相关的法律条文摘录如下：
| 第64条：国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。 | 第71条：未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。 |
| 第65条：国家鼓励和支持专门以未成年人为服务对象、适合未成年人身心健康特点的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用。 | 第74条：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与数学无关的信息。 |
| 第70条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 | 第75条：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。网络游戏提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。 |
（2）结合上述材料，说明如何让“网络保护”要求切实落地，为未成年人健康成长保驾护航？
【携手“未保法”】第三小组分享探究成果：卢梭曾说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
（3）你赞同甲、乙两位同学的观点吗？请发表你的看法。
2022年6月1日是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》颁布一周年的日子。同学们都很关心这部法律，纷纷谈了自己的看法。
新修订的未成年人保护法在现行法律的基础上，由72条扩增到了132条，新增“网络保护”“政府保护”两章，进一步织密法治之网、筑牢法律基石，提升未成年人保护法治化水平。
新修订的未成年人保护法，首次对学生欺凌进行定义，明确规定学校应依法开展防治学生欺凌的教育和培训；及时制止和处理学生欺凌行为；及时给予心理辅导……
(2)防治学生欺凌需要学校依法履职。那么，青少年还应怎么做？
材料一 截至2023年12月,中国网民规模达10.92亿人,互联网普及率达77.5%,互联网已经深度嵌入人们的学习、生活，带来巨大便利，也暗藏着诸多风险。互联网发展的匿名性、虚拟性，让一些杂音、噪音进入网络空间，甚至还有很多虚假信息误导群众、混淆混听。一次偶然事件可能在网上引起“民意沸腾”，一条网帖评论就能引发“舆论狂欢”。有人借网络侮辱英烈，历史虚无主义阴魂不散，一次又一次刺痛国人的心，触碰中华民族精神的底线。
(1)据材料一，面对网络文化市场的“乱象”，从“全民守法”的视角谈谈我们应自觉履行哪些义务?（要求答出两方面）材料二
| 相关链接： 在信息网络上采取肆意谩骂、恶意诋毁、披露隐私等方式，公然侮辱他人，情节严重，符合刑法第二百四十六条规定的，以侮辱罪定罪处罚。 实施网络侮辱、诽谤等网络暴力行为，尚不构成犯罪，符合治安管理处罚法等规定的，依法予以行政处罚。—《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》 |
(2)结合材料二的相关链接，谈谈发布《意见》可能产生的影响。
(3)上述材料及问题启示我们在面对网络文化市场的“乱象”时，广大网民应提高哪些意识?（要求答出两方面）
