材料一 青春是高飞的雄鹰，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔：青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。在青春的道路上，我们的生理和心理都会。发生一些变化，我们感受着青春的喜悦，也体验到成长的烦恼。
(1)你认为青春的成长除了身体的变化外还需要哪些方面的成长？
材料二 随着年龄的增长，中学生渴望摆脱父母、老师，渴望独立，不再轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢挑战师长的权威，要求独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。
(2)上述材料体现了中学生哪种心理？应如何调节这种心理？
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中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划(2016—2025年)》强调,党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年,始终坚持把青年作为党和人民事业发展的生力军,为青年在革命、建设、改革中施展才华创造条件、提供舞台。
(1)联系所学知识,谈谈党和国家为什么“始终坚持把青年作为党和人民事业发展的生力军”。
进入青春期,我们面临着生理、心理上的急剧变化,加上紧张的学习和陌生的环境,很容易产生心理上的不适应,引起心理矛盾。这些心理矛盾主要有:反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等。
(2)青春期心理矛盾会对我们产生哪些影响?
“八一勋章”获得者、火箭军某部优秀士官王忠心,在京受奖载誉归队后,更忙了。除了日常工作、驻训外,还奔波于各兄弟部队作报告。对于当兵,当一个普通的战士,王忠心几乎是上了“瘾”,一干就是31年,每一天,他都兢兢业业尽好自己的本分。战友们都敬佩地称他为“导弹兵王”“老班长”。在中央军委主席习近平签署的命令中,王忠心被评价为“建功基层、爱岗敬业的优秀士官”。
(3)王忠心的事迹说明生命的意义在于 对社会的贡献。
(4)你准备怎样实现人生的意义,提升自己生命的价值?
(1)漫画一、二共同反映了青春期的什么现象？
(2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。
【推荐1】青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。看看下面四位同学内心的烦恼：
张强：我已经长大了，是一个男子汉了，为什么妈妈还整天在我耳边唠唠叨叨，对我一点都不放心真是烦死了！烦死了！
陈莹：小学升初中的那个暑假，我的身高一下子长到了一米七，十三四岁的我比许多成年人还要高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过了全班男生。有位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为最令人讨厌的女生，这使我感到耻辱。
(1)请你分析一下，以上几位同学的烦恼是由什么原因引起的？
(2)你认为怎样才能解决上述同学的烦恼？
◆榜样故事引我前行
| 信息一 许衡夏天外出，虽然口渴难忍，但却没有像众人那样去摘食路边梨树上的果子。他说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这是没有主人的。“许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。” | 信息二 4年行程6万余公里，寻访和书写30多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭字宏；举全家之力替去世儿子还清90万元债务的七旬老人姚西田；有持之以恒刻苦训练摘得多枚金牌的奥运冠军汪顺；以柔弱双肩撑起全家一片天的“00后”大学生刘盈钠……2023年第四季度“中国好人榜”发布，一个个榜样人物，用行动感召我们、影响我们。 |
(2)结合信息二，说说好的榜样怎样“影响我们”。(从个人和社会的角度作答)
◆矛盾心理伴我成长
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇也使我们产生矛盾和困惑。
在讨论会上，同学们这样说
乐乐：青春期矛盾心理，对成长有害。
欢欢：青春期矛盾心理，对成长有益。
(3)请你运用所学知识，简要辨析两位同学的观点。◆别样青春助我飞扬
倡议书 亲爱的同学们！诗人席慕容在《青春》中写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”珍惜青春，让青春飞扬，我们行动起来！为此，向广大同学们发出如下倡议： 。 倡议人:××× ×年×月×日 |
【推荐3】材料一 小美在日记中写到：最近心里比较烦，不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但在遇到麻烦时总渴望他们帮功我；有了心事不愿和爸爸妈妈说，有时也希望得到爸爸妈妈的鼓励和支持；有些事情有想做的冲动又害怕做不好……
材料二 道德与法治老师组织同学们开展了一次辩论会，围绕“异性交往”这一话题，同学们纷纷发表了自己的看法。
小丽：中学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。
小勇：与异性交往很重要，可以丰富我们的生活。
(1)根据材料一回答，情境中小美产生矛盾心理的原因是什么?她应该怎样调适这种心理?(2)根据材料二，结合所学知识，请你谈谈应该怎样正确与异性交往。
【推荐1】东昌府区某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。
周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小华和小龙同学来到这里倾诉了各自的烦恼：
小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！小龙：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是遇到麻烦时，还是渴望他们出现！不知该怎么办了?
假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。材料一 小丽：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
小明：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我
(1)你在生活中遇到过哪些类似的烦恼，试举一例。你是用什么方法进行自我调节的。
材料二 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
(2)如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
材料三 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
材料四 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
(3)综合上述两则材料，说一说“止于至善”的人应该具备哪些品质。
【推荐3】寒假结束之后，各地中小学生也陆续返回校园。新学期，孩子们的心理健康状况备受家长、学校和社会关注。相关数据显示，当前我国中小学生心理健康水平总体良好。但是，学生在抑郁、焦虑、学业倦息、网络成瘾等方面的比例呈现上升趋势。
为了防范学生心理健康问题，确保学生平稳度过新学期，你校团委决定开展“预防心理疾病，做快乐中学生”的主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。(1)为了掌握新学期本校同学的心理状况，需要校团委组织一次调查，请你设计几种调查方式。
(2)在调查过程中，有同学认为调查可能会暴露自己的隐私，可能会被歧视，不愿意参与。请你向同学们进行调查前的说明，打消同学们的这些顾虑。
(3)调查过后，针对个别存在心理困惑的同学，请你向他们提供解决困惑的途径。
(4)活动结束后，校团委组织各班悬挂宣传心理健康的条幅，请你设计两条符合本次活动主题的宣传标语。
