材料一 青春需要温暖,拒绝侵害是起点。日常生活中给人起侮辱性绰号、在社交媒体发表贬低或侮辱他人言论等都属于欺凌行为。某校开展校园欺凌专项调查,以下是“面对欺凌,你通常采取的做法是什么”的调查结果。
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材料二 2021年1月,教育部印发的《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》规定,对实施欺凌的学生,视情节轻重分别进行批评教育和警示谈话、纪律处分、警示教育或训诫、依法转入专门学校就读甚至依法处置。
结合材料,运用所学知识回答:
(1)材料中校园欺凌专项调查的数据说明了什么?
(2)从道德与法律角度谈谈未成年人应如何远离欺凌,保护自我。
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看过一个故事:女士在一个肉类加工厂工作。一天,当她完成工作走进冷库例行检查时,门意外被关上了。她在里面撕心裂肺地敲打、呼喊,冰库的门被保安打开了。后来她问保安:你当时怎么会去开冷库的门,这不是你的工作啊。保安说:“我在这家工厂工作了三十五年,你是唯一一个早上跟我说早安,晚上跟我道别的人。那天下班时我没有等到你的再见......”
(1)从故事中,你感悟到了什么?(2)请你阅读以下生活情境,并完成表格中对应的相关内容解读。
生活情境 | 学科观点解读 |
情境一:一位市民在中国政府网《我向总理说句话》互动栏目中,提出建议:在大城市每一个小区和公园内,修建体育设施。 | |
情境二:手机“低头族”的日常:购物、看短视频、刷微博、发朋友圈……,时间和精力被网络瓜分了。 | |
情境三:小清坚持学习古琴,经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上,并向网友介绍古琴知识。 |
片段一:新学期开始了,我发现现在的新同桌很受欢迎,我很奇怪,就注意观察了她一阵子,发现她对老师同学总是很客气,言行举止谦虚恭敬,待人诚恳、和气,见人总是主动打招呼,说话不忘礼貌用语。让我感觉自己有差距啊!
【观察思考】通过观察,说说赵杰的同桌哪些交往的品质值得我们学习?
片段二:今天语文课时,我发现课本找不到了,不仅着急,而且毫不意外地挨了老师的批评。后来发现被隔壁班的小学同学丽丽拿走了。我气不打一处来,不理她了!下午,她诚挚地向我道歉,并一再强调不是故意的。我该原谅她吗?
【问题分析】你觉得赵杰该原谅丽丽吗?说说你的理由?
【献计献策】 赵杰想要营造良好的人际交往空间,请你为她献计献策。
【推荐1】材料一 近年来,虽然查处醉驾交通违法行为的力度持续加大,但醉驾交通违法行为人数仍居离不下。醉酒驾驶机动车辆,吊销驾照,5年内不得重新获取驾照,经过判决后处以拘役,并处罚金:醉酒驾驶营运机动车辆,吊销驾照,10年内不得重新获取驾照,终生不得驾驶营运车辆,经过判决后处以拘役,并处罚金。
(1)醉驾违反了什么法律?(2)醉驾属于什么违法行为?你判断的依据是什么?
材料二 中学生小李由于父母工作忙,平时疏于管教,结交了一些游手好闲的社会青年。后来小李就经常旷课,到网吧打游戏,吸烟、酗酒,受到学校处分:多次勒索同学,并在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留:为了筹集赌资,与“哥们儿”拦路抢劫多次,最终被判处有期徒刑三年。
阅读材料二,运用相关知识,回答下列问题:(3)小李的行为中哪些行为属于不良行为?哪些行为属于违法行为?所受的处罚分别属于什么性质的处罚?
(4)小李走向犯罪的道路,对我们有何启示?(回答两点即可)
2023年6月1日是我国正式施行新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》两周年。这部被称为“未成年人的‘小宪法’”的法律,共九章一百三十二条,针对现实生活中侵害未成年人合法权益的突出问题,作出了明确规定,全方位构建了具有中国特色的未成年人保护制度体系。为更好地了解此法,某班绘制了如下未成年人保护图:
调查发现,网络内容良莠不齐,特别是色情、暴力等内容对未成年人影响极大,容易诱发犯罪。除此之外,夜不归宿,携带管制刀具,辱骂他人,强行向他人索要财物,偷窃、故意毁坏财物,参与赌博或者变相赌博等,也可能诱发未成年人犯罪。
(2)未成年人应该如何对待宪法和法律给予我们的特殊保护,增强自我防范、预防违法犯罪?16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生,他极其喜欢上网,自从在微信加了一个群,结识了一群电脑“高手”后,沉迷于网络,经常在网上浏览暴力、色情等不良信息,逐渐无心学习经常旷课、夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博,屡教不改,受到学校的纪律处分;他不仅没有悔改,反而经常盗窃他人财物等,被公安机关拘留;最后,他伙同群里的“高手”,实施网络诈骗,因为涉及数额巨大,造成较大的社会危害性,触犯了《刑法》被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑,并处罚金5万元人民币。
(1)材料中小强哪些行为属于不良行为?哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?请结合材料写出你的判断?
(2)从预防犯罪的角度,谈谈材料中小强从一个优秀学生变成一个罪犯的事例给了我们哪些启示?
近年来,随着互联网的普及应用,特别是移动互联网迅速发展,越来越多的未成年人开始接触和使用互联网。2023年10月16日,国务院公布《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》),自2024年1月1日起施行。为深入了解同学们的网络使用情况,加强网络保护,学校开展“未成年人网络保护校园宣传手册”项目式学习。请你积极参与,并完成相关任务。
【项目准备】
任务一:组建团队。
(1)根据项目任务的安排,你是1组的组长,现由你来选5名同学作为小组成员,为了项目式学习任务的顺利进行,你会选择具备哪些品质的同学作为成员?请列举三点。
【项目实施】
任务二:设计版面。
(2)设计宣传手册版面,考虑科学性和宣传教育实效性,你会主要安排哪几部分内容?(写出三部分的标题即可)
任务三:成果展示。在设计手册内容时,成员青青负责的板块内容设计如下:
15岁的艳艳由家人陪护到某牙科诊所就诊,由牙医陈某看诊。两天后,牙医陈某未经艳艳及其监护人同意,将艳艳看诊过程拍摄并剪辑制作成视频公开发布在陈某实名注册的某短视频平台账号中。视频内容涉及艳艳就诊信息,并配有“毛病”“丑陋”及“坏习惯”等文字描述,点赞量及评论量较多,并含有大量负面评论,艳艳家人发现后气愤不已,艳艳更是感觉受到极大侮辱,没脸去上学了。艳艳的·父母尝试与该短视频平台联系要求删除视频及负面评论,可是短视频平台不予理会,且持续置顶推送。艳艳一家陷入恐慌和焦虑中…… | 未成年人网络保护条例(摘录) 第二十六条 任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 第二十九条 网络产品和服务提供者应当加强对用户发布信息的管理,采取有效措施防止制作、复制、发布、传播违反本条例第二十二条、第二十四条、第二十五条、第二十六条第一款、第二十七条规定的信息,发现违反上述条款规定的信息的,应当立即停止传输相关信息,采取删除、屏蔽、断开链接等处置措施,防止信息扩散,保存有关记录,向网信、公安等部门报告,并对制作、复制、发布、传播上述信息的用户采取警示、限制功能、暂停服务、关闭账号等处置措施。 |
青青还设计了“请你来支招”的小栏目,邀请同学们帮助艳艳走出困境。以下是小刚同学的投稿节选。
小刚:艳艳应该及时寻求法律救助,……
(3)请你结合青青设计的内容展示,对小刚的投稿进行续写补充。
(4)背青在“引以为戒”栏目展示了案例的部分结果:陈某及其诊所共同承担赔礼道歉、赔偿精神损失及维权合理支出等责任。请分析陈某的这一结局对广大网民有怎样的警示。
材料 近日,最高人民检察院召开新闻发布会称,从近几年的司法实践来看,未成年人犯罪数量呈下降趋势,从发展趋势和全国整体情况看,侵言未成年人犯罪里现上升趋势,性侵害和伤害案件占据较大比例。在侵害未成年人犯罪案件中,熟人作案的比例高于陌生人,尤其是性侵案件中,有些地方甚至有70%到80%案件犯罪嫌疑人和被言人是邻居、亲成、朋友、师生等关系。
(1)请认真分析材料,把从中得到的警示写下来。
(2)请简要评析以下两位同学的观点。
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2022年11月,吉林省汪清县人民法院成功调解一起邻里间地界纠纷。
类某与任某是同村居民,春耕时节,类某发现自家的三根垄耕地被任某家翻种,随后找到任某,要求任某返还未果,于2022年7月诉至法院。
收到案件后,办案法官发现此案涉及农村土地边界问题,应去现场勘测便于查清查实,依法裁判,办案法官驱车来到纠纷土地所在现场,在双方当事人、村干部、经管站工作人员、地邻等都在场的情况下,由乡镇经管站站长对双方的土地进行面积测量,发现任某耕种的玉米地确实侵占了类某家三根垄耕地。
“三根垄”失而复得后,八十三岁的类某对法官激动说道,“我的三根垄找到了,能睡个安心觉了,感谢你们,我自愿撤诉"。
(1)类某将对方诉至法院体现了什么观念?(2)从国家机关职权的角度,指出人民法院受理此案的依据。其做法体现了怎样的司法原则?
(3)由“三根垄”失而复得及当事人的感受,概括我国司法实践的影响。