【推荐1】培养学生科学思维能力是思想品德学科考教学的重要目标。学生在思考问题时，可以从“是什么,为什么,怎么做”这三个维度来思考。请运用这一解题思路,完成以下答题:

近期，央视文化情感类节目《朗读者》几乎刷爆朋友圈。网友称赞它不是一档读书节目，而是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享亲情、友情、爱情。无论是演员徐静蕾讲她奶奶疼她爱她的平凡故事，还是无国界医生志愿者蒋励讲她在阿富汗枪林弹雨中迎接新生命的故事等等，均以真挚的情感征服了观众，也带给了观众无限的思考。

请运用这一解题思路谈谈你对“情感”的认识。

【推荐2】张宁、萧军和李浩在小学时同班同学，进入中学后三个人又分在了一个班里。9月10日，他们决定回小学看望他们的老师，感谢老师多年的栽培。
（1）猜猜看，回小学看望老师时，他们会说些什么呢？
（2）三位同学有怎样的情感体验？
（3）三位同学的表现给你什么启示？

【推荐3】阅读材料，完成下面问题

我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。

简要回答我们应该如何积累美好的情感体验?

【推荐1】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的生活。
我们应该如何创造正面的情感体验，去体味美好情感？

【推荐2】小漫画大道理
漫画一:《善》

（1）体验：从漫画一年轻人的行为中,你感受到了什么情感?
分享:你打算如何培养这一情感?
分享:发生在身辺的“善”很多,请你列举一例。
漫画二:《众人划桨开大船〉

(2)简要写出漫画二所蕴含的道理。
漫画三:《红灯停绿灯行》

5月1日四川绵阳,一老人带孙子横穿马路时车行道绿灯亮起，车辆启动，男孩发现人行道亮起红灯，就拽着老人往后退至人行横道起点，等绿灯亮起时，两人才通过路口。
（3）运用你的经验，写出你对漫画三中小男孩的行为的认识
连线网友:“这个老人应该是想赶在绿灯的最后一两秒过去,结果走了一段又被小男孩给拽回来了。”结合网友的分析,你想对老人说些什么?

【推荐3】在社会生活中，情感是人最基本的精神追求。体味美好情感，促进我们的精神发展和身心成长。对如何获得美好情感，李莹同学发表了自己的看法
                                                                                                                                    
你认为李莹同学的观点正确吗？为什么？