某初中学校针对学生中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,推出以下举措:课堂上,每周安排一节劳动教育课;将学生日常家务劳动的表现记入学生综合素质档案;每学期安排劳动周,组织学生深入社区参加志愿服务劳动或到工厂、农村参加一定的生产劳动。是否参加劳动,接受劳动教育,学生议论纷纷。
请对两位同学的观点进行辨析。
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教育部印发的《义务教育课程方案》,要求学校把劳动从原来的综合实践课程活动中独立出来,单独行课。从2022年秋季学期起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
对此,初中学生小滕和小州发表了以下看法。
小滕:我们现在的任务是学习文化知识,没必要开设劳动课。
小州:我们应认真上好劳动课,养成良好的劳动习惯。
请任意选择小滕或小州其中一位同学的看法予以判断并简要评析。
观点 | 判断 | 理由 |
①随时随地想哭就哭,想笑就笑,别人管不着 | ||
②创建优秀班集体是班主任和班干部的事,我不是班干部,与我无关。 | ||
③只有脑力劳动才是有价值的劳动 |
【推荐3】近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。为构建德智体美劳全面培养的教育体系,2020年3月20日,中共中央国务院下发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》要求,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
就“怎样看待劳动教育”这一问题,同学们展开了激烈的争论,请你对以下同学的观点进行辨析: