【推荐1】青春充满活力，蕴含着伟大创造力。下列哪个表现不属于青春创造（     ）

A．我有很多好点子，同学们喜欢找我帮忙	B．我把美景画了下来，老师为我点赞
C．艺术节的舞蹈节目，是我花心思编排的	D．网络上的解题方法，我直接照抄就行了

【推荐2】学习了“成长的不仅仅是身体”的内容后，同学们结合所学知识对身边的现象进行分析。下列行为的分析值得肯定的是（     ）

A．将手机偷偷带入课堂——敢于向权威挑战

B．在学习方法上听取同学的合理化建议——学会独立思考

C．为好朋友欺负低年级同学出谋划策——激发创造的潜力

D．按照学校规定穿校服——不能彰显个性、体现青春的“酷”

【推荐3】厦门高二学生胡子阳，在骑行中发现所戴头盔存在许多安全隐患，于是他发明了“头语智能自行车头盔”：周围有车辆靠近时，头盔会发出警报；头盔上的转向灯能提醒后方车辆避让。这项发明获福建省青少年科技创新大赛一等奖。这启示我们（     ）
①社会实践是创造的源泉
②发明创造是成才唯一的途径
③敢于对不合理的事情说“不”                       
④创造要关注他人和社会的需要

A．①②	B．①④
C．②④	D．③④