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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:36 题号:16955764
下面是八年级学生小文一天的生活片段:

早晨,在公交车上,她主动给一位老大爷让座。在学校附近的红绿灯路口,她提醒同学不要闯红灯,注意交通安全。下午活动课,她组织同学们一起到校门口附近捡垃圾、拾烟头,为全国文明城市复查贡献一份力量。


(1)简要分析小文的上述行为属于什么行为?
(2)在日常生活中,作为青少年的我们应该如何养成这种行为?

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】【养成亲社会行为共建美好社会】
阅读材料,回答问题。

中学生明明参加了学校组织的志愿者活动,以下是他们近期开展的几项活动:

活动一   探访老人。在社工的带领下探访老人,为老人表演文艺节目,陪老人聊天等。

活动二   清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生,如在社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。

活动三   心系大山。发起“衣旧情深”捐赠活动,凑得衣物3千余件,温暖了大山里的孩子。


(1)中学生参加志愿者活动有何意义?
(2)请列举两例你曾做过的亲社会行为。
(3)请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的几点建议。
2022-01-18更新 | 23次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐2】明明参加了学校组织的志愿者活动,以下是他们假期开展的几项活动:

大年三十晚上,明明和爸爸、妈妈一起坐在电视机前,收看春节联欢晚会,精彩纷呈的节目,让明明一家人看得津津有味;大年初二早上,明明和邻居一起,到社区的宣传栏前张贴新型冠状肺炎预防宣传单,并利用小广播对社区居民进行新冠肺炎知识宣传;刚放假时,明明和同学约好大年初六去图书馆看书,但受新冠肺炎疫情影响,图书馆暂不向公众开放。初六这天,明明通过微信视频联系同学聊天,并在视频里交流寒假作业完成情况等。


(1)在上述三组情境中,明明分别具有什么身份?这三种身份是通过哪种社会关系确定的?
(2)明明参加的这些活动属于什么行为?养成这种行为有什么重要意义?
2021-12-17更新 | 23次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐3】【致敬感动中国人物,传递情感正能量】

《感动中国2018年度人物颁奖盛典》于2019年2月18日晚8点在央视综合频道播出。获得“感动中国2018年度人物”荣誉的包括:“两弹一星”功勋程开甲,把生命献给高原的植物学家钟扬,守岛卫国32年的民兵夫妇王继才、王仕花,生活节俭却捐赠千万的退休老人马旭,不畏牺牲的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保民,危急时刻安全降落的英雄机长刘传健,雪域邮路上的忠诚信使其美多吉,坚守扶贫一线的基层干部张渠伟,担起未来的“80后”乡村教师张玉滚。


(1)开展评选“感动中国”人物的活动有什么意义?
(2)马旭、张玉滚等“感动中国”人物的事迹都体现了什么行为?
(3)我们应怎样向“感动中国”人物学习,培养上述行为?
2019-04-14更新 | 68次组卷
共计 平均难度:一般