早晨,在公交车上,她主动给一位老大爷让座。在学校附近的红绿灯路口,她提醒同学不要闯红灯,注意交通安全。下午活动课,她组织同学们一起到校门口附近捡垃圾、拾烟头,为全国文明城市复查贡献一份力量。
(1)简要分析小文的上述行为属于什么行为?
(2)在日常生活中,作为青少年的我们应该如何养成这种行为?
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阅读材料,回答问题。
中学生明明参加了学校组织的志愿者活动,以下是他们近期开展的几项活动:
活动一 探访老人。在社工的带领下探访老人,为老人表演文艺节目,陪老人聊天等。
活动二 清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生,如在社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。
活动三 心系大山。发起“衣旧情深”捐赠活动,凑得衣物3千余件,温暖了大山里的孩子。
(1)中学生参加志愿者活动有何意义?
(2)请列举两例你曾做过的亲社会行为。
(3)请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的几点建议。
【推荐2】明明参加了学校组织的志愿者活动,以下是他们假期开展的几项活动:
大年三十晚上,明明和爸爸、妈妈一起坐在电视机前,收看春节联欢晚会,精彩纷呈的节目,让明明一家人看得津津有味;大年初二早上,明明和邻居一起,到社区的宣传栏前张贴新型冠状肺炎预防宣传单,并利用小广播对社区居民进行新冠肺炎知识宣传;刚放假时,明明和同学约好大年初六去图书馆看书,但受新冠肺炎疫情影响,图书馆暂不向公众开放。初六这天,明明通过微信视频联系同学聊天,并在视频里交流寒假作业完成情况等。
(1)在上述三组情境中,明明分别具有什么身份?这三种身份是通过哪种社会关系确定的?
(2)明明参加的这些活动属于什么行为?养成这种行为有什么重要意义?
《感动中国2018年度人物颁奖盛典》于2019年2月18日晚8点在央视综合频道播出。获得“感动中国2018年度人物”荣誉的包括:“两弹一星”功勋程开甲,把生命献给高原的植物学家钟扬,守岛卫国32年的民兵夫妇王继才、王仕花,生活节俭却捐赠千万的退休老人马旭,不畏牺牲的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保民,危急时刻安全降落的英雄机长刘传健,雪域邮路上的忠诚信使其美多吉,坚守扶贫一线的基层干部张渠伟,担起未来的“80后”乡村教师张玉滚。
(1)开展评选“感动中国”人物的活动有什么意义?
(2)马旭、张玉滚等“感动中国”人物的事迹都体现了什么行为?
(3)我们应怎样向“感动中国”人物学习,培养上述行为?
材料一 为创建全国文明典范城市,济宁市凝聚合力开展交通秩序综合整治。执法部门强化城市重点区域和路段巡逻管理力度,集中开展机动车违停、非机动车综合治理专项整治,深入开展交通安全宣传教育;广大市民积极摒弃交通陋习,文明出行,通过“济宁文明翻手拍”等方式,争做文明践行者和监督员,营造出市区“安全、文明、规范、有序”的交通环境。
(1)结合上述材料,运用所学知识分析我市道路交通环境有效改善的因素。材料二 为持续开展道路交通治理,济宁市交警支队开展了“一盔一带”专项治理行动。中学生鲁宁的妈妈驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔,被交警处以20元罚款。鲁宁在上下学途中发现,仍有部分市民驾乘电动自行车不戴头盔。为此他感到疑惑不解:“戴不戴头盔是我们的自由,有必要进行处罚吗?”
(2)假如你是鲁宁的同学,你会如何劝说他?【推荐2】2020年6月7日,李某某(女,52岁,黑龙江省齐齐哈尔市)从广东中山市城南车站乘坐K20路公交车前往东凤镇。李某某想去某地方,司机回答没有这个站点,让她下一个站下车。停站后李某某并没有下车,而是情绪激动拍打防护栏质问司机“你要把我拉哪里去”,随后更强行拉动公交车方向盘,用手机砸向司机脑袋多次,幸好司机及时停车,避免意外发生。目前,李某某涉嫌以其他危险方法危害公共安全罪,已被依法提请批准逮捕。
网友发声:大妈堵舱门,大叔拔钥匙,这类事件频发,规则意识有没有?
网友跟帖:规则与自由就像孪生兄弟,如果大家都漠视规则那真正的自由何在?
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。
(2)为什么说自由与规则不可分?
(3)我们应该怎样遵守社会规则?
【推荐3】古语云:“不以规矩,不能成方圆。”规则就是界线,讲规则、守规矩是每个公民都应具备的素质。2022年秋季,我们的家乡因“奥密克戎”变异毒株肆虐,按下了“暂停键”。
疫情暴发后,我市主城区各级政府果断采取严格措施:全员核酸检测、人群聚集场所关闭、小区封闭管理等。主城区220多万人民自觉紧闭家门、自我隔离,以户为战竖起“隔离屏障”,守山河无恙,护手足周全。在广大市民的积极配合下,我们打赢了这场疫情防控阻击战。但在抗疫过程中,仍有极少数不配合疫情防控工作的“攀总”,“犟总”们或拒做核酸检测,或聚众娱乐,或随意外出走动。对于这些“攀总”,政府依法依规及时将他们强制隔离,才换来了城市的平安无恙。
(1)结合所学《遵守社会规则》知识,请你简要回答“犟总”们的行为对我们有哪些启示?
疫情期间,小枫以上网课需用手机为由,用手机刷抖音、微信聊天、玩游戏,真正用来学习的时间很少……
(2)拓展任务:作为上网课学习的学生,应如何合理使用手机?
近年来,校园欺凌违法犯罪时有发生,已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。下图是对校园欺凌行为具体形式的调查图表:
【案例再现】林林是一名初一新生,性格开朗活泼,因为一个误会,林林被误认为是告密者,随即屡次遭到小方的侮辱。
(2)如果林林的遭遇发生在你身上,你应该怎样维权?【知法导行】让我们用实际行动向校园欺凌说“不”,加强自我防范,争做文明守法的学生。
(3)请用所学知识,分别从道德和法律的两个层面,作出承诺。![]() | 《中华人民共和国噪声污染防治法》 第六十四条 在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动,不得违反规定使用音响器材产生过大音量。 第八十二条 违反本法规定,由地方人民政府指定的部门说服教育,责令改正;拒不改正的,给予警告,对个人可以处二百元以上一千元以下的罚款,对单位可以处二千元以上二万元以下的罚款。 |
(1)从道德角度,跳广场舞的人应提高哪些意识?
(2)《噪声污染防治法》的规定得到了楼上居民的点赞,请你说说点赞的理由。
(3)综合以上材料和问题,归纳提高社会文明的途径。
材料一 9月10中秋节的早上,李强与父母一起去外公外婆家过节。一进门,李强就直奔阳台玩手机……一会儿,舅舅和舅妈带着小表妹也到了,家里热闹起来。妈妈叫大家吃饭,李强来到桌前,看到自己喜欢的大虾,连忙夹了一只放到嘴里,这时,外公外婆还没在饭桌旁坐下……一家人吃饭时,小表妹不好好吃饭,围着饭桌跑来跑去,还大声喊叫,李强不耐烦地呵斥:“别跑了,烦死了!”……李强在菜碗里挑来拣去,只吃自己喜欢的饭菜,吃完便把碗往桌子上一推,也不跟长辈打招呼便回到阳台玩手机去了……
(1)根据材料,你认为李强有哪些行为不符合礼仪要求?
材料二 黄丽从小父母对她溺爱有加,衣来伸手、饭来张口。初中进入寄宿制学校后,黄丽得到了同学们的许多关照,而她却对别人漠不关心。黄丽还经常在同学面前炫耀自己的富裕家境,经常讽刺、讥笑穿着朴素或者成绩不如她的同学,久而久之,同学们都疏远了她。
(2)根据材料,谈谈黄丽在交往中应该注意什么。
材料三 时代在发展,社会在进步,社会生活内容更加丰富,这对我们这些00后孩子们的成长提出了更高的要求。青少年处于走向社会的关键时期,要逐渐养成亲社会行为。
阅读上面的材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
(3)根据材料,请你谈谈在生活中如何养成亲社会行为?