为了帮助升入初中的新同学正确全面地了解自己、认识自己，充分发掘潜能，树立自我新形象，某校七年3班组织了一次“我的成长过程”主题班会。如果你是该班的学生，请你参与讨论完成任务。小英擅长体育，在运动会上为班级夺得很多荣誉，却总是为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。
(1)我们可以通过哪些途径正确认识自己？
(2)怎样才能做更好的自己，向大家证明自己是最棒的？请你给大家出谋划策。
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（1）我认识自己的途径是：
（2）我的潜能有：
（3）我准备这样去努力：
【推荐2】步入新班级，鼎鼎这样向同学介绍自己:我是一个又瘦又高，常马虎，妈妈给我取了个外号“小马虎”。我也非常聪明，语文课代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人，在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。
(1)【自我认识】在鼎鼎的介绍中，他是通过哪些途径来认识自己的?
(2)【火眼金睛】请你判断一下，鼎鼎对自己的认识正确吗?为什么?
【推荐1】材料：李丽同学非常喜欢文学，老师常说她表达能力强，她的作文经常老师当做范文供大家欣赏学习，所以，李丽觉得自己在写作方面很有潜力，于是他打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来画家” 的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
围绕这个事例，某班同学展开了讨论，请你参与进来，与他们一起讨论下列问题：
（1）李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的？她是怎样进一步激发自己的潜能的？
（2）为了让我们飞得更高，请你向同龄人提出建议。
我是一名七年级的女生,个子矮小,长得也不漂亮,我觉得同学们很讨厌我,我越来越不敢与他人交往了。我性格内向,很害怕被人看不起,因此,我做事总是小心翼翼,担心做不好会让同学们感到厌烦。每到周末,我都会参加各科的辅导班,希望自己每门功课都能考到第一。虽然我的数学、英语成绩很好,但是我的语文写作水平很差,我对自己完全没有信心。我觉得我真的一无是处,想到这些,我每天都感到十分苦恼,不知如何是好。
运用“发现自己”的相关知识,回答下列问题：
（1）你从晓菲的日记中可以看出她苦恼的原因是什么?
（2）怎样才能让晓菲找回自信,做更好的自己?
【享受学习的乐趣】
学习是一个探究和发现的过程，可以培养我们的各种能力，需要克服困难，刻苦学习。在这个过程中，自己面对困扰时，我们要学会学习，才能获得一种不断超越自己的快乐。
（1）在自己面对学习的困扰时，我们需要什么样的态度？
（2）你认为初中阶段的学习包括哪些？
【体验成长的幸福】
正确认识自己，就要坦然面对人生，科学认识人生的道路。人生就是不断学习、不断认识、不断选择、不断作为和不断改变的过程。学会接纳自己，方能认识人生，才能体验成长的幸福。
（3）“学会接纳自己，方能认识自己”，接纳自己需要乐观的心态，更需要什么？
（4）我们可以从哪些方面认识自己？
【探寻友谊的真谛】
得意时有朋友的忠告，就能防止骄傲；受挫时，有朋友的鼓励，就会增强战胜困难的勇气和信心；懈怠时，有朋友的督促，就会乘胜前进，奋斗不息。用真诚让友谊更坚定。
（5）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，什么是我们成长必经的历程？
（6）请你写出两条有关友谊的名言警句。
（1）优点一：优点二：优点三：优点四：
（2）我有感受：
初中生小丽的父母在城里打工，今年把小丽从老家转到城市学校读书，来到新的学校，原来乐观自信的小丽感到很自卑：别的同学都能够说出标准的普通话，而自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，而自己什么特长也没有；别的女生打扮时尚而自己太保守；她甚至觉得自己的名字也有些土气……
(1)如果你是小丽的好朋友，你会对小丽说些什么？
(2)小丽要想重新找回自信，她应该怎么做？
【推荐1】孔雀因为大家都爱听夜莺唱歌，但自己的歌声只会招致嘲笑而苦恼，就向喜鹊诉苦：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多好听啊。”喜鹊安慰道：“别忘了，你的项颈间有着如翡翠般熠熠生辉的羽毛，你的尾巴上有华丽的尾翼，这是别的鸟儿不能比的。”孔雀觉得喜鹊说得很有道理。自此以后，当它想在人们面前展示自己的时候，就会亮出自己的羽毛。
有人说：“孔雀接纳了自己的不完美，还怎么进步呢？”我们该怎么做更好的自己？
【推荐2】材料一：初中生李明认为自己很差劲，人长得黝黑、难看，学习成绩也不如别人，没有特长，也没有优点。
材料二：同学眼中的李明——
小静：李明总感觉自己长得黑，其实他的肤色很健康。
小雯：李明虽然学习成绩不突出，但他热心帮助同学，很受大家欢迎。
（1）李明在认识自己方面犯了什么错误？
（2）李明应当多聆听其他同学对自己的评价，这种评价有什么意义？对于这种评价我们应该如何正确对待？
（3）假如你是李明的好朋友，请你为他支招，怎样做更好的自己。
