材料：李丽同学非常喜欢文学，老师常说她表达能力强，她的作文经常老师当做范文供大家欣赏学习，所以，李丽觉得自己在写作方面很有潜力，于是他打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来画家” 的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
围绕这个事例，某班同学展开了讨论，请你参与进来，与他们一起讨论下列问题：
（1）李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的？她是怎样进一步激发自己的潜能的？
（2）为了让我们飞得更高，请你向同龄人提出建议。
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（1）材料中的划线部分，蕴含了一些认识自我的正确观点，那就是学会接纳自己。你知道怎样接纳自己吗？请写出来
（2）莫言因相貌被人欺负、嘲笑，到后来成为让世界尊敬的作家，告诉我们：通过不懈的努力，可以使自己变得更好。那么，你打算如何做更好的自己呢？
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
情景二：王华对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累．有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…
（1）王华是通过哪些途径来认识自己的？
【推荐3】在2015年下学期开学的班会上，小青这样介绍自己：“昨天的我，也许还存在这不足，爱讲废话，上课不专心听讲，自由散漫，不会合理利用时间，这些都是我的缺点。今天的我，正在刻苦学习，正在努力改正自己的缺点，为明天的到来而奋斗。明天的我，可能是千千万万普通劳动者中的一个，但我并不为此伤心，我愿做一颗小小的铺路石，铺成宽阔的路，让人们高高兴兴地走在上面。”
（1）上述材料中的小青是通过哪一途径认识自己的？
（2）小青在对自己认识的过程中，接纳了自己，我们应该如何接纳自己？
（3）请你告诉小青改正缺点的方法有哪些。（写出三种即可）
【推荐1】材料一:据新华社报道，在刚刚过去的这个假期，割双眼皮、隆鼻、削下巴成了不少中学生所追求的时尚，不少孩子都选行了外貌上的改造。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美，不少家长盲目跟风带孩子动刀，整容日益低龄化。某高中学生小曾对记者说，我们班一共32人，以前是单眼皮的女生，几乎全都割了双眼皮，有几个男生也去割了，现在班里单眼皮的只剩下七八个人了。近几年几乎每个假期和开学季，舆论场上都会出现学生整容的话题，现在学生整容的低龄化和普遍性自然与社会风气的影响密切相关，这种现象引起有关专家学者的关注，也引发了社会公众的热议。
材料二:卡耐基说:“发现你自己，你就是你。记住地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。……不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里奏出自己的音符。”
针对中学生整容这一现象，七年级一班组织召开了“更好的自己”的主题班会，请你参与并完成下列问题。
（1）你是否赞同中学生整容，为什么？
（2）我们如何实现自己的梦想，做更好的自己？
（3）我们如何接纳和欣赏自己？
【推荐2】每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表；也许，你不曾拥有敏捷的头脑；也许，你不曾拥有惊人的智慧……但是，要记住，你就是你，你在这个世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就将是下一个奇迹。
（1）读划线部分：面对不完美的自己，我们应该做的是什么？
（2）怎样做更好的自己，成就一个奇迹？
也许你想成为太阳，但你只是一颗星辰；也许你想成为大树，但你只是一棵小草；也许你想成为大河，但你只是一泓山溪。点亮心灯，星辰也能成为太阳；点亮心灯，小草也能成为大树；点亮心灯，山溪也能成为大河；点亮心灯，你也是一片风景；点亮心灯，就是要学会接纳自己和欣赏自己，做更好的自己。某校七年级“做更好的自己”主题班会正在进行中，请你参与并完成如下任务。
(1)要学会欣赏自己，必须有正确的态度。我们应如何正确欣赏自己？
(2)南南同学在主题班会结束后，决心要做更好的自己，让自己飞得更高。南南同学如何做才能飞得更高？
进入初中以后王韬不断审视自己，他认为自己性格比较内向，学习方面粗心大意，困难面前信心不足；而好朋友张鹏却说，王韬学习虽粗心但理性思维活跃，理科学习入手快，还有王韬性格和，有很强的集体荣誉感，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，大家都很感激他。
假如你是王韬的同学，请你就如何“做更好的自我”为他支招。
【推荐2】失去双臂的全国自强模范彭超,曾夺得中国诗词大会第一季第一期擂主,目前正准备考研,以后想成为一名律师,为残疾人维权。他说：“我从没将自己当成残疾人,别人用手能做的,我用脚同样能做到…”
我们应该向彭超学习些什么?
以下是某中学的小欣同学在学校生活中的两个情景，请你运用所学知识参与其中分享你的观点。
情景一 道德与法治课上，同学们针对“我经历过的学习”展开热烈讨论。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍来学习；小胜在周末去敬老院做义工，收获很大；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭……小欣陷入了思考：生活处处都能学习……
【学习伴成长】
（1）请运用所学知识，帮小欣明确学习的意义在哪里？
【享受学习】
（2）为了更好地提高学习成绩，我们应该如何学会学习？
情景二 月评比班会上，班主任李老师让各小组给组内同学写一条评语，对其进行评价。小欣看到小组成员给自己的评价有很多都是负面的，急得哭了起来……
【认识自己】
（3）在月评比班会上，同学们认识自己的方法是
对于小组同学给自己的评价，小欣应有的正确态度是
【做更好的自己】
（4）月评比班会之后，小欣认真反思，决定采纳同学们的意见，做更好的自己。请结合所学知识想一想怎样才能做更好的自己？
【推荐1】李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习，所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是，他打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自”我将成为优秀作家”“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
（1）李丽同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？
（2）李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
（3）怎样让我们飞得更高呢？
在第一次团体辅导中，心理专家引导成员思考认识自我的重要性。通过“滚雪球”、“我是谁”的方式，成员们可以静下心来，主动认识自己，找自己的优点和缺点。通过这次活动，同学们形成共识：“我们只有全面地认识并接纳自己，才能更好地发展自己，成就更好的自己。”
(1)请你分别列出自己的一个优点和一个缺点。
(2)你认为应该怎样“认识自我，发展自我”？
