为深入理解教材中的古文经典,初中生小乐专门做了摘抄笔记。下列摘抄笔记对古文的解读对应合理的是( )
①敬人者,人恒敬之——尊重是相互的,要互敬互爱
②人而无信,不知其可也——诚信是一个人安身立命之本
③己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,共同进步
④良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——要以礼相待,态度谦恭
①敬人者,人恒敬之——尊重是相互的,要互敬互爱
②人而无信,不知其可也——诚信是一个人安身立命之本
③己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,共同进步
④良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——要以礼相待,态度谦恭
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
更新时间:2022-11-30 16:21:25
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【推荐1】下列同学的说法中,正确的有
①我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好
②尊重是相互的,只有他人尊重我,我才会尊重他人
③只有自立自强,为社会做出大贡献的人才值得尊重
④尊重比帮助更重要,换位思考是尊重他人的表现
①我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好
②尊重是相互的,只有他人尊重我,我才会尊重他人
③只有自立自强,为社会做出大贡献的人才值得尊重
④尊重比帮助更重要,换位思考是尊重他人的表现
A.①②③ | B.③④ | C.①④ | D.①②③④ |
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【推荐2】下边漫画中的男同学应该( )
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【推荐2】下列对古语的解读正确的是( )
①尺有所短,寸有所长——学会发现他人的优点,欣赏他人
②己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,合作交流共同进步
③没有规矩,不成方圆——人人遵守规则,才有良好的社会秩序
④千里之行,始于足下——我们要珍惜当下,把握机遇,从点滴做起
①尺有所短,寸有所长——学会发现他人的优点,欣赏他人
②己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,合作交流共同进步
③没有规矩,不成方圆——人人遵守规则,才有良好的社会秩序
④千里之行,始于足下——我们要珍惜当下,把握机遇,从点滴做起
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【推荐1】2014年9月,某小学少先队辅导员邵老师兑现承诺,校园内当众跳水。原来他向孩子们发出挑战:只要接下来的一周内校园内的噪音每天都下降一点点,有恐高症的他就挑战2米跳水!孩子们用行动做到了,他也用行动兑现了承诺。对邵老师的行为,你的看法是
A.完全是哗众取宠,让人鄙视 |
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【推荐2】“敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”“言必信,行必果”……下面为人处世的道理,与这三句名言警句无关的是( )
A.换位思考,与人为善 |
B.自尊自信,敢于竞争 |
C.尊重他人,平等待人 |
D.诚信做人,言而有信 |
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