家是一生读不完的书，家中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞。
生活片段一 鹏鹏最近喜欢听歌曲《回家真好》，歌中唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖瓦用爱创造，家里人的微笑，是我的财宝，等回家才知道，自己真的重要，双手能为家人而粗糙。啊！多么荣耀那么骄傲，你为我把饭烧，我为你打扫。啊！回家的感觉实在真的太好。
生活片段二 鹏鹏每天都“领教”妈妈唠叨的厉害。这天，妈妈正叮嘱上学的鹏鹏戴上围巾，鹏鹏极不耐烦地说：“真啰唆，说了三百遍了。”
妈妈的“唠叨”中也有爱，鹏鹏应如何化解和妈妈之间“爱的碰撞”呢？请你给她提一些建议吧！
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更新时间：2023-01-05 18:45:14
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【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
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【推荐1】爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和对应冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
就此，请你向大家介绍一下和父母沟通的技巧。
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【推荐2】老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：
材料一：2016年度感动中国获奖人物——扎根乡村36年的最美教师支月英。她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。
材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？
(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？
(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
材料一：2016年度感动中国获奖人物——扎根乡村36年的最美教师支月英。她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。
材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？
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(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
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【推荐3】材料一 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。习近平总书记指出，要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。
材料二 小明放学到家就先看电视，爸爸妈妈则让他先写作业，为此小明很讨厌爸爸妈妈诸如此类的“唠叨”，总是回怼“学习是我自己的事，你们少管我”。
2021年中秋佳节来临之际，某校七年级（1）班召开“品味中秋团圆，畅谈和谐家庭”主题班会，请你参与并完成以下活动：
(1)家风代代传：请列举一条我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
(2)和谐共建：谈谈你对构建和谐家庭的看法。
(3)家和万事兴：生活中的亲子冲突，你认为应该怎样化解？
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