【分析原因】
第一学习小组的同学关注社会，收集了下列资料
厦门市积极探索“互联网+救助寻亲”，将“互联网+”思维贯穿寻亲服务的全过程，拓展寻亲平台，探索抖音寻人，提高寻亲效率，5年来为142名滞留人员找到亲人。
江西移动创新开发了“昌通码”的“一屏展码”功能，通过集中展示健康码、核酸检测结果、行程记录、疫苗接种记录，简化市民亮码通行操作程序，大幅提升了通行效率。
小云同学看完后，不由感叹：网络真好！”
(1)请你运用所学知识分析小云同学赞美网络的原因。
【观察现象】
第二学习小组的同学进行了相关调查，并绘制了如下图表。
(2)表1、表2共同说明了什么？请你为本次调查取个题目。
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有人说：互联网一半是天使，一半是魔鬼。网络带给我们乐趣的同时，也让一部分人却沉迷于网络无法自拔，产生严重后果。作为青少年，我们要弘扬和践行社会主义核心价值观，积极传播网络正能量。
(1)请你指出上述观点的合理性。| “互联网是天使”的合理性 | “互联网是魔鬼”的合理性 |
| ① | ① |
| ② | ② |
| ③ | ③ |
| 综上所述，互联网一半是天使! | 综上所述，互联网一半是魔鬼! |
材料一 下表是爷孙生活方式的对比情况。
人物内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 逛淘宝，网购 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页，信息检索 |
通信方式 | 写信、打电话、发电报 | 发电子邮件、聊QQ、刷微信 |
材料二 随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言，低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
阅读材料，请回答：
(1)材料一和材料二分别说明了什么？
(2)请你为合理利用网络拟定一条宣传标语。
(3)结合材料二，说说我们怎样理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者？
材料一 今年春天，新冠病毒再次在我国多个地区传播，我国的防疫形势又紧张起来。好几个地方如上海等再次封城，学校全部停课，学生们再一次在家上起了网课。
(1)请你谈谈网络对学生学习的帮助作用。
材料二 人类已经与新冠病毒抗战了两年多。目前，许多国家在病毒面前“躺平”，放松对疫情的管控，采取与病毒共存的政策。而我国继续加强对病毒的管控，采取“动态清零”的政策。
(2)你是否支持“动态清零”的政策？，说说你的理由。
材料三 上海正在打一场前所未有的抗疫硬仗，但并不孤单。连日来，一批批来自全国各地的援助物资、一位位志愿者和建筑工人陆续抵达上海，与2500万上海市民共同守“沪”。这些志愿者和建筑工人为抗疫做出了贡献，赢得了无数的“点赞”。
(3)请谈谈他们获得无数的“点赞”的原因？
材料四 在近期上海的抗疫过程中，有许多网络谣言干扰着抗疫工作，如4月24日，上海辟谣赵丽颖援沪物资被整箱扔到垃圾车，实为一商铺腐烂的农产品。4月25日，网传上海劝外地人返乡，上海辟谣系误读，目前继续强化非必要不离沪等。为此上海还专门成立了辟谣专区，上海防疫可谓是没有硝烟的战场，比乌克兰俄罗斯战场的谣言都多。有关部门辟谣的压力应该也是蛮大的。
(4)请你从合理利用网络的角度给这些造谣者说几句话。
材料一 【“云经济”】餐饮店把后厨变成直播间，大厨直接带货，各大汽车品牌开始“云卖车”，各大博物馆的国宝开始在线“云工作”。电商购物、网络竞赛、直播带货、网络教育、远程办公等备受欢迎。“云经济”迎来了高光时刻。
材料二 漫画
(1)结合材料，谈谈你对现代生活中不可或缺的网络生活有何认识。
(2)以漫画所示现象为鉴，你想对同学们提出哪些忠告？
【推荐2】材料一 截至2022年12月，我国网民规模达10．67亿，互联网普及率达75．6%。但部分网民参与网络存在随意性现象，各类网站中的随意跟帖、QQ微信群随意转发，导致网络谣言传播极为迅速。
材料二 “网课爆破”是一种伴随着网络课堂的兴起而随之出现的恶行。“网课爆破”指网课参与者泄露网课会议号和密码，随后“爆破手”有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生等极端方式，恶意扰乱教学秩序的行为。
(1)材料一中“随意跟帖”的现象表明网民不能正确行使什么权利？
(2)请运用权利义务关系的知识，对“网课爆破”的行为进行评析。
(3)请你从两个不同的角度就如何避免“网课爆破”行为的发生提两条合理化建议。
