【推荐1】阅读材料，探究下列问题。

材料一   网络直播技术大大拓展了文化艺术的传播边界。在它的“加持”下，京剧昆曲、民乐、书法、泥塑等传统文化艺术，似乎插上了翅膀，纷纷从各自的小天地飞向社会的大舞台。

(1)材料一说明了什么？

材料二   初中生小秦沉迷网络游戏不能自拔。曾经成绩优异的他现在成绩不断下滑他还经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里。为了满足打网络游戏的巨大开销，他进行网上诈骗，最后被公安机关刑事拘留。

(2)结合所学知识，谈谈沉迷网络游戏的危害是什么。
(3)网络无限，自由有界。____________、____________是网络生活的基本准则。

材料三   中国互联网协会发布的《中国互联网发展报告（2021）》显示，截至2020年年底，中国网民规模为9.89亿人，互联网普及率达到70.4%。越是人声鼎沸，越要唱响主旋律，越要传播网络正能量，高扬网络正能量旗帜。

(4)网聚正能量，共绘同心圆。请写出你曾经利用互联网传递正能量的两件事。

【推荐2】材料一   自编自导自演，拍个视频给生活加点料；录一段短视频，展现鲜活的城市形象；还有检察院专门录制短视频，通过真实案例推行法治……如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。

材料二   欣赏漫画。

   
(1)材料一、二说明了什么？
(2)我们青少年应如何理性参与网络生活？

【推荐2】【与法同行   助成长】

材料一   据相关调查显示，在中学的校园暴力案件中，因口角、小摩擦等琐事引发的占55.12%，“日常小摩擦”成为了校园暴力的主要原因。

(1)材料一中“日常小摩擦”是校园暴力事件的主要原因，这提醒我们在与同学交往时需要注意什么？（至少写出两点）

材料二   九年级的小宇（已满14周岁）学习不认真，结交社会上的不良朋友，辍学后整天去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架。最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑七年。

(2)材料二中小宇参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡的行为属于什么性质的违法行为？为什么？
(3)小宇的故事警示我们如何加强自我防范，预防犯罪？

【推荐3】造谣必惩，违法必究

日前，杜某通过其微信群发表有关“病毒由某某院放出”“某地区大爆炸”等不实言论，造成不良影响。根据治安管理处罚法的相关规定，杜某的行为构成寻衅滋事的违法行为，警方已对其处以行政拘留5日的处罚……

（1）杜某的行为是何种性质的违法行为？警方对其采取的是哪种类型的处罚？
（2）请运用所学知识，谈谈你对杜某言行的看法。

【推荐2】张桂梅，一名贫困山区基层教育工作者。她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间的赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气、就要站在讲合上”的诺言；把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，用自己的坚定信念成就了1800多位山区女孩的未来、用教育阻断了贫困的代际传递。有媒体这样评价她“靠初心唤起力量，如‘香馨桂花’，悄然绽放；靠坚守感动灵魂，如‘傲骨红梅’，不屈不挠。”

张桂梅“香”在哪里、“傲”在哪里？

【推荐3】2015年,在金华迎来撤地设市30周年之际,“建设信义金华 争创全国文明城市”成为金华的宣传品牌。
【信义金华】……坚守正直与道义，着力打响“信义金华”城市品牌，努力使“信义”成为老百姓的精神家园、主流价值观和市场基本准则……
（1）“建设信义金华”需要我们学会做一个负责任的公民，那么，我们负责任的表现是什么？
【共创文明】“摒除陋习人人有责，倡导文明个个争先”。9月底，市区不少学校组织了党员教师走进社区、街头，开展环境清理整治行动、文明通行劝导活动等，用自己的实际行动投入到全国文明城市创建。
（2）党员教师们具有怎样的奉献精神？他们参与上述社会公益活动有什么意义？（
【角色责任】

（3）甲同学的观点启示我们该如何提高素质，以便为提升城市文明尽责？你觉得乙同学可以通过哪些渠道来监督相关部门的工作？

【推荐1】阅读以下人物事迹，完成后面的问题
人物（一）——钟南山

17年前非典一役，敢医敢言让钟南山家喻户晓，也赢得了公众的信任。17年后武汉爆发新冠病毒，尽管年过八旬，然而这并不妨碍他走上抗击疫情的第一线。有媒体评价他，有院士的专业、有战士的勇猛、更有国士的担当。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月19日，实地了解疫情，研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。

这位84岁的老人真的很拼，为祖国、为人民、为自己肩上的责任。在疫情严峻的情况下，他抵达武汉，有人称他为“逆行者”致以崇高的敬意，他只说自己是个医生。

在这个灰色寂静的假期，这位老人像一座灯塔照耀着千万人的心，也照进了我的心灵深处，使我内心燃起了勤奋努力、永不退缩、勇于攀登的火焰！

人物（二）——钱伟长

钱伟长是我国著名科学家、教育家。1946年他毅然舍弃了美国年收入8万美元的优越生活而回到祖国，到清华大学任教，可是薪水很低，每月工资只能买两个暖瓶，为了维持生计，他只好在北京大学和燕京大学兼课，奔波于三所大学，但仍不得温饱，他不得不向单身同事、老同学借贷度日。1948年美国加州理工学院邀请他携全家去定居并给予优厚待遇，但在填写申请表时，在表格最后一栏，要求宣誓一旦中美交战需效忠于美方，钱伟长明确填“ＮＯ”，予以拒绝。

问题：合材料与所学知识，谈一谈他们身上哪些地方让你感动？

【推荐2】1958年，黄旭华毅然放弃国外丰厚的待遇，参与我国核潜艇研制。经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关，1981年，第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年核潜艇步入最后的深潜实验，深潜是核潜艇最重要也是最危险的一项实验，有危险的时候，他毅然冲在前面。核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密，曾经有国外网站让他提供一些内部资料，他坚决予以拒绝。黄旭华隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。被誉为“中国核潜艇之父”。

黄旭华身上有哪些值得我们学习的地方？

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一     晚上，晓虹拿起当天的报纸，看到了这样的信息：有些中国游客出境旅游因“陋习”屡遭诟病，诸如公共场所大声喧哗、插队、乱扔垃圾、乱刻乱画、不讲卫生等，“陋习”虽然是“微行为”，也尽管是少数游客所为，但是已经带来了消极的影响。

材料二     开学后，班长发现不少同学把智能手机带到了学校，这与学校规定相悖。这些同学上课时，隔几分钟就刷一下朋友圈；晚上睡觉前，加个附近的人，然后躲在被窝里和陌生人畅聊；彻夜玩游戏、在网上肆意吐槽⋯⋯手机这个美丽的终端让学生永远在线。班长与班主任老师协商后，决定召开主题班会，扭转这一不良现象。

(1)结合材料一，请你运用所学知识对这些中国游客的“微行为”进行评价。
(2)材料二中学生的行为有几处是错误的，请你指出并认真分析。
(3)结合材料二，请你为扭转这一现象提出具体可行的建议。