【推荐1】“杨—张定理”的发现者，数学大师杨乐院士在中学时代曾立志：一定要把用中国人名字命名的定理写在未来的数学书上。他认为学习成才是一个漫长的过程，要像跑马拉松一样，坚持不懈，不断进步。”杨乐院士的成长历程告诉我们（       ）
①中学时代可以为我们的一生奠定重要基础          ②中学时代是最重要、最艰苦的学习阶段
③要珍视当下，为美好明天付出不懈努力             ④学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

【推荐2】以下关于学习的认识不正确的是

A．学习所获得的快乐是暂时的，辛苦才是学习的“主旋律”

B．学习的快乐，常常在经历过学习的辛苦，收获学习的成果时获得

C．学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应社会

D．在学习中我们获得成长，增益他人，服务社会

【推荐3】高尔基说过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”英国唯物主义创始人培根说过：“读书使人成为完善的人。”这启示我们（     ）
①读书只为生存，读书皆在课堂②学习点亮生命，激发前进的动力
③重视课本知识，远离社会实践④养成阅读习惯，乐于主动学习

A．②④

B．①②

C．①③

D．③④