近年来，中小学生因过度使用手机引发种种问题，引起社会关切。孩子使用手机该怎么管，令不少老师、家长头疼。
【聚焦新“痛点”】
2021年4月，北京师范大学团队发布了全国“区域教育质量健康体检”报告。北师大的报告中，有一定比例的学生已出现“手机依赖”（小学7%，初中19%）或“手机依赖”倾向（小学5%，初中9%）。
(1)“手机依赖”对未成年人有什么危害?
【加强手机管理】
2021年1月，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学生原则上不得将个人手机带入校园。
(2)学会正确使用手机是我们中学生的一门必修课。你准备怎样正确使用手机?
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【推荐1】材料一 网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。
材料二 请欣赏漫画。
阅读材料，回答问题。
（1）请你根据材料一和材料二分别列举网络给我们的生活带来哪些积极影响和消极影响？
（2）你打算合理利用网络？
(1)漫画中的孩子沉迷于网络，会有怎样的后果？
(2)启示我们网络无限，自由有界、网络生活的基本准则是什么？
(3)公民个人能为减少网络谣言做些什么？
材料一 “老赖”，是指具备欠债不还这个共同点的流氓、无赖、恶棍或骗子。近年来，我国向“老赖”开战：对外公布曝光“失信者黑名单”，旨在形成“一次失信，处处受限”的社会氛围。
(1)在你身边有哪些不讲诚信的行为？（列举两例即可）
(2)诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。你打算如何践行诚信？
材料二 八年级学生小江性格内向，后来，他通过网络结交朋友，还学会了网络购物。但网络也存在弊端，如西安市公安局及时处理并公布4起网络谣言典型 案件以及特大“传销式”网络交友诈骗案。
(3)结合上述材料，说说网络的影响有哪些？
材料三 为了净化网络环境，营造良好的网络氛围，各个社区加大了网络安全法的宣传力度。对此，小江提出了自己的看法：自由受到各种限制，并不是真正的自由。
(4)结合材料，运用所学知识，谈谈你是否赞同小江的观点？为什么？
(2)小武犹豫着要不要报警，请从法律角度告诉他正确的做法并说明这样做的理由。
(3)在学习了《未成年人保护法》后，小武准备写一封信和妈妈进行有效的沟通。请你帮助小武罗列出信件的主要内容。
(1)漫画一《互联网公益》中众人的行为带给我们怎样的启示？
漫画二：网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经过一次次传播后，影响可能被无限放大。身处“人人都有麦克风”的网络社会，在享受多元表达的同时，每个人都可能成为网络暴力的受害者。
(2)结合漫画二，在“人人都有麦克风”的网络社会，请你就如何预防网络暴力发表看法。
【推荐3】乐安县交警王泽鹏查酒驾过程中，被酒驾者撞昏倒地，此视频在微信群、朋友圈广为传播．人们纷纷对受伤的王泽鹏表示关心，然而，乐安县的廖某却在一微信群内公然辱骂王泽鹏“死得好”．随后，民警联系该微信群群主，让群主制止廖某继续发表辱骂王泽鹏的言论，但廖某依然我行我素，不听劝阻．民警还电话联系了廖某，其依然毫无悔改之意．该县民警赶赴廖某工作地南昌，在当地警方的协助下将廖某抓获，并依法对其进行行政拘留．“我错了，不该把自己不满的情绪，发泄到无关的被撞交警身上．”被查获后，对办案民警说出这些悔过的话．
（1）请结合上述材料和所学知识，谈谈我们应该怎样合理利用网络？
（2）廖某的案例告诉我们知法守法的重要性，我们应该怎样做一个知法守法的人？
