【推荐1】提高自身素质共建美好集体
某校七年级（1）班全体同学在老师的组织下举行了一场“在集体中成长”为主题的班会，在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表见解。请你参与班会讨论并发表评论。

甲说：我们班级设有图书角，同学们会把自己喜欢的书带来与大家分享。

乙说：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。

丙说：建设美好集体，需要我们共同行动。

（1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？
（2）乙的话说明了美好集体的哪一个特点？
（3）丙的话启示我们在共建美好集体中应如何尽责？

【推荐2】班委会的“决定”

七年级（3）班学生小齐幼年时父母离异，被判归父亲抚养。由于父亲常年在外地打工赚钱，小齐常年与爷爷奶奶共同生活，家庭的变故让本就内向的小齐更加少于同学交流，学习上也很不上心 刚刚通过民主程序选举产生的班委会了解到了小齐的情况之后，决定帮助他。于是几个班委会成员开始商量，作出如下决定：

①我们成立两个小组，分别在学习和生活上给小齐适当的帮助！

②让小齐把他们家的情况给大家详细说说，比如他们家的收入和父亲、爷爷的具体经济情况，然后根据他说的困难程度给他捐些钱吧！

你赞成以上班委会的做法吗？请你说说理由。

【推荐3】期末考试在即，小强所在的班级被评为优秀班集体，这让小强很兴奋. 回想起一年来自己与班集体的共同成长，小强体会多多，感慨多多。假如你就是小强：

（1）你的体会感慨是什么？
（2）优秀班集体离不开每个班级成员的完美配合，艰苦努力，你是否赞成这个观点，为什么？

【推荐1】为帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，江西省在未成年人当中开展了“新时代好少年”学习宣传活动。以下是两位江西“新时代好少年”的事迹摘选。

▲王子妍经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”见到有同学违反了班级规定，她敢于上前指正；遇上有同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她会主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

（1）王子妍的言行启示我们如何做到“优秀的班，特别的爱”？

▲15岁的王卉霖家境贫困，从小与爷爷奶奶相依为命，但她从不气馁，格外懂事。爷爷去世后，她一肩挑起家庭的重担，一边细心照顾奶奶的衣食起居，一边努力学习，用阳光和努力感染着每一个人。

（2）据材料可知王卉霖“扣好人生第一粒扣子”的优良品质有：

【推荐2】升旗仪式之后，德育处主任公布了前一周“红领巾标兵班级”，小辉所在的七年级二班入选。听到自己班级的名字时全班同学激动地热烈鼓掌，小辉更是为自己和同学们的共同付出而欣慰。
请分析说明集体获得荣誉对班级成员的成长的意义。

【推荐3】2019年8月8日,第二届全国青年运动会在山西太原开幕。赛区87000名志愿者在城市街道、景区、赛场等地开展赛事宣传、文明引导、道路指引、语言翻译、信息咨询等方面的志愿服务。他们以自己的努力给四海宾朋带来美好的体验,展示了三晋风采。在谈到志愿者经历时他们表示:“志愿者活动让我们找到了价值,收获了快乐,也锻炼了自己的能力。

(1)从志愿者的话语中,你能感悟到什么?
(2)你准备怎样向这些“志愿者”学习?

【推荐1】集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强集体的责任感，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：
(1)出谋划策：怎样在集体建设中尽责？
(2)各抒己见：作为集体的主人，我们必须勇于承担责任。承担责任的意义是什么？

【推荐2】一位中学生的家长非常苦恼地说：“最近，我孩子的电话特别多，不是今天这个打来，就是明天那个打来，有时孩子接到电话不和家长打招呼就往外跑，要么今天这几个人在楼下叫他，要么明天那几个人等他外出玩耍，我真不知道该怎么处理孩子中出现的‘团伙’现象”。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)上述材料中提到的“团伙”是不是真正意义上的集体？为什么？
(2)针对这种现象，作为同龄人，你想对这个孩子说些什么？

【推荐3】【美好集体   全面发展】
   材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才能有个人自由。
   材料二：哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且唯有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。
   运用所学知识完成下列问题。
(1)材料一说明集体生活成就我。集体生活对我们有什么影响？
(2)结合材料二，谈谈集体的力量来源于什么。
(3)在集体中，个人利益和集体利益之间的关系是什么？
(4)我们作为班集体中的一员，怎样为班集体建设出力？