【推荐1】青春期这个生命中独特的转折阶段，伴随着喜悦与困惑的双重旋律。要奏好青春旋律，我们应（     ）
①悦纳生理变化，直面矛盾心理 ②学会独立思考，展现青春风采
③正视青春邀约，享受青春岁月 ④闭锁自我内心，保守青春秘密

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐2】进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，属于正确认识自己的是（     ）
①不再和异性同学接触——我很理智
②虽然胖了点，但也长高了——我能接受
③有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立
④不再人云亦云，有自己独到的见解——我思想更成熟

A．②④

B．①③

C．①②

D．③④

【推荐3】妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好多同学都这么穿，这叫‘酷’。我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的有（     ）
①“酷”就是要穿奇装异服，追求与众不同②独立思考不是人云亦云，而是有自己独到的见解
③独立思考要能接纳他人合理、正确的意见④批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐1】如图漫画告诉我们（     ）

A．学贵有疑，培养批判精神	B．扬长避短，开发创造潜力
C．积极乐观，不断挑战自我	D．情感易变，放任青春个性

【推荐2】青春像一张等待描绘的画纸，它充满无限可能；而青春的我们充满着活力，蕴含着伟大的创造力。这说明（     ）
①理想是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间
②我们要关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者
③青少年的思想活跃，朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的能力
④青春的创造是无穷的，需要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

【推荐3】“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”这说明（     ）

A．创造需自己智慧和双手去尝试探索和实践

B．创造离不开实践，创造是社会实践的源泉

C．创造是多姿多彩的，存在于生活的各方面

D．创造就是敢打破常规，开创前人未走之路