现在中学生的阅读情况是怎样的?他们喜欢读哪些书?针对这些问题,该班同学对本校100名中学生进行了问卷调查。下面是根据部分调查数据绘制的调查结果表。
调查内容 | 每天的阅读时间 | 最喜欢的图书类型 | |||
统计项目 | 阅读时间 | 周一至周五 | 周六至周日 | 漫画书 | 古典文学名著 |
统计数据 | 1小时左右 | 86% | 29% | 80% | 30% |
2小时左右 | 19% | 28% | |||
备注 | 很多学校开设了阅读课,中学生在校日阅读时间大部分能达到1小时 | 个别学生填写问卷时反映自己只看作文书 |
(2)谈谈读书对我们成长的重要性。
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2023年10月23日是重阳节,为了增强学生孝亲敬长的意识,某校通过图片宣传、案例分析等形式,开展宣传教育活动。
【图片宣传】下面是学校宣传栏的图片:
【案例分析】重阳节当天,九年级学生开展了去养老院看望老人的社会实践活动。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间,同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。小王认为:中学生的主要任务是在校内学习,没有必要参加这种社会实践活动。
(1)图一体现了与老人相处存在什么问题?图二体现了公民的哪项义务?(2)请你结合所学知识,对小王的观点进行评析。
【推荐2】材料一 学习是习近平总书记的最大爱好。虽然日理万机,但他仍然能够坚持学习。习近平总书记指出:“我们一定要强化活到老、学到老的思想,主动来一场学习的革命”,切实把外在的要求转化为内在的自觉,让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。”他还将学习提到了前所未有的高度,他指出:“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基国家兴盛之要。”
(1)请你运用教材知识,谈谈你对“学习是人生成长之梯”的理解。
材料二 对于什么是学习,同学们议论纷纷:
A 小王利用课余时间广泛阅读课外书籍 B. 小李在周末去野外采集植物标本 C. 小景跟着同学们一起去敬老院慰问老人。
(2)你认为上面情形属于学习吗?简要说明理由。
材料三 晓晨的学习成绩总是不理想,于是她就完全模仿学习成绩很好的佳怡的学习方法。结果一段时间后,晓晨感到很不适应,成绩竟然更差了。
(3)你有什么好的学习策略,可以帮助晓晨尽早走出学习困境?
情境一:小赣在小学时,学习成绩很好,可是进入初中后,随着科目增多,小赣感到时间不够用,常常搞得手忙脚乱,成绩下降很快,父母很着急,小赣也苦恼不已。
(1)假如你是小赣的朋友,请分享你的学习经验来劝导苦恼的小赣。
情境二:江西为中国革命的胜利作出了重大贡献。作为江西人,我们理应了解江西红色革命文化。但是在“红色文化之旅”研学活动开始之前,有部分同学认为参与红色文化研学活动意义不大,占用了学习时间,不愿意参加.,
(2)假如你是活动的组织者,你该如何劝导这些有着“任性之举”的同学。
习近平总书记在二十大报告中指出:青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全而建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(1)根据所学知识,谈谈对“学习是梦想起航的奠基石”这句话的理解。
(2)我们应该怎样做好自己才能让青春绽放绚丽之花?
九月伊始,同学们还未踏入了新的校门,突如其来的疫情席卷济宁,全市中小学按照“一校一案”“一级一案”原则实施线上教学,全力以赴保障教育教学平稳有序进行,努力做到“抗疫不停教、防疫不停学、在线不降效”。同学们居家网上学习.在老师的指导下,参与家庭劳动、强化体育锻炼,以积极饱满的状态开启新学期的新篇章。
(1)尽管同学们居家线上学习,但每位同学都严格用一名中学生的标准要求自己。请你说说中学时代对我们成长有什么重要意义?
(2)上面的材料和漫画说明,在中学阶段我们的重要任务是什么?为什么说这个任务如此重要?
(3)请你告诉大家,在中学阶段,我们怎样才能学会完成这项“重要任务”?
【推荐3】材料一 “终身学习”是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的、持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。
材料二 我国现代作家龙应台在《亲爱的安德烈》中写到:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。
材料三 在央视网公布的“感动中国2017年度人物”22位候选人名单中,“荆楚楷模”,湖北省襄阳市二十中的王子豪成功入围,他是湖北唯三入围者,同时也是候选人中年纪最小的一位。13岁,应是在父母庇佑下无忧无虑生活着的年纪。但襄阳市二十中的王子豪,却有着超越同龄孩子的坚强。在父亲大面积烧伤、生命垂危时,他两度植皮救父,诠释孝亲美德。乌鸦反哺,羊羔跪乳,这位花样少年,用自己瘦小的身躯扛起了命运的不幸,默默地用“孝”扛起一个家的希望。
(1)阅读材料一,想一想,长大成人以后,我们还需要学习吗?
(2)阅读材料二,请你认真的深度思考,你为何而学?
(3)阅读材料三,王子豪同学身上传递着哪些正能量?你打算如何在以后的生活中孝亲敬长?