2023年2月28日。济南市首个“雷锋学校”和“学雷锋争做美德少年教育践学基地”授牌仪式在长清区归德街道中心小学举行,因为这里是雷锋学习榜样、雷锋战友刘成德的家乡。利用课余时间“学雷锋”参加社区志愿服务活动、已经成为该校学生们的生活方式。在这里。雷锋从未离开,遇见“雷锋”成为日常。
(1)请结合所学知识,谈谈你对该校学生参与“学雷锋”志愿服务活动的认识。
(2)请你运用社会规则的有关知识对漫画进行点评。
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【推荐1】随着互联网的快速发展,网络已成为人们生活中不可或缺的重要部分。在网络文明逐步形成的过程中,互联网在带给人们快捷方便的同时,也带来了挑战。
材料一 乐山向日葵青年志愿者团队,曾在网络上发起了一场名为“众筹爱心饭盒一让孩子们不再饿着肚子参加我们的支教”的爱心活动,经过一个多月的爱心筹齐,团队务得了近300个饭盒。此外,志愿者们用募集到的爱心善款为孩子们买下来价值500元的文体用品。
(1)向日葵志愿者的身上体现了什么样的行为?养成此类行为具有什么意义?
材料二 如图
(2)观察材料二,谈谈网络对我们的积极作用有哪些?
材料三 山东菏译一公司财务人员接到一个匿名手机短信,对方冒充其公司领导称急需一笔钱,要求受害人向指定账户汇款三十万元,受害人一看是公司老板,便按照短信要求汇款,后发现自己被骗。据办案民警介绍,从作案手法看,犯罪嫌疑人主要通过仿冒或盗用公司老板手机号、qq号、微信号获取受害人信任,或将财务人员拉入虚假公司内郜群,设置仿真聊天情景,继而以“业务转账、支付合同金、办理退款”等理由,要求受害人转账汇款,有针对性地实施精准诈骗,速感性、隐蔽性极强且涉棠金额相对较大。
(3)我们在享受网络乐趣的同时,更多的是要从中受到警示,请你就理性参与网络生活提出合理化建议。
下列情境是学生李铭与大家分享的摘自人民日报公众号的消息片段。
片段一 高考前夕,一张刷屏网络的图片仿佛是送给考生的寄语。画面中是一个穿着宇航服的背影,站在满是奖状的简陋小屋里。有人为这幅图写下一句很美的注脚:“一张张奖状是他奔赴星辰大海的船票。”图片中的主角是36岁的大学教授桂海潮,此刻正以航天员身份遨游太空。
片段二 外卖小哥崔师傅在送餐途中,看到有个小女孩独自在马路上漫无目的地走着,小女孩的身边车来车往有些危险。崔师傅停下车询问小女孩,发现孩子迷路了。他陪着小女孩等了10多分钟,始终没有家长过来,由于崔师傅急着送餐,便接上小女孩这一“新的订单”驶往派出所……
(1)学生李铭是通过哪一方式了解社会生活的?除此之外,我们还可以通过哪些方式了解社会?
(2)据片段二,请你推测外卖小哥接上“新的订单”是什么行为?
(3)结合所学知识,谈谈我们应如何养成片段二中的这一行为。
材料一 今年暑假期间,小华在威海市科技馆做志愿者,负责维护参观秩序,协助观众正确操作,有时还要为观众提供咨询服务。虽然很累,但是小华觉得很有成就感,他觉得“虽然自己是初中生,但是也应该关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为”,还说服身边好几个同学都参加到这个活动中来。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。(1)材料中,小华提到的“关注社会,了解社会,服务社会”,请问这是什么行为?并结合实际谈谈我们为什么要养成这些行为?
材料二 小东原本是一个学习和品德都非常优秀的同学,可是自从学会了玩电脑游戏,没几天就被这玩意儿给迷住了。上学时偷偷在手机上玩,回到家就用电脑打。黑板上的字,课本上的练习,在他眼里就像是游戏里的玩物一样晃来晃去,赶也赶不走。后来,为了玩游戏他经常逃学,住在网吧,还向同学借钱上网……
(2)网络在丰富日常生活,推动社会进步,同时也可以毁掉一个人。材料二中小东的蜕变启示我们应如何理性参与网络生活?第十四届中国(合肥)国际园林博览会,于9月26日开幕。合肥诚邀五洲宾朋,一同见证独具特色、精彩纷呈、全民共享的园博盛会。
某中学八年级(1)班组织到园博园学习实践下面是他们的见闻、感悟和思考。
★见闻★
在园博园中,同学们看到文明引导员指示游客停车、志愿服务队为乘客指路。同学们自己也带着环保工具排着整齐的队伍进入园区,一个个文明的身影,一张张美好的面孔留在了记忆中。
(1)请你从文明有礼的角度,谈谈同学们和工作人员这样做的原因。
★思考★
在游览中,同学们也发现了一些不和谐的现象:有游客为抄近道踩踏草坪。有同学上前提醒,游客却说,走路是我的自由,想怎么走就怎么走。
(2)请你用“规则与自由”相关知识,对该游客进行劝导。★感悟★
园博园真美!打卡各地园林馆,欣赏了风格各异的秀美园林;打卡城市建设馆,感叹合肥城市的变迁、时代的发展;打卡红色文化馆,感受满满的正能量……
(3)同学们到园博园与社会亲密接触有什么意义?★行动★
园博园太大了!这是很多同学的感受。尤其是游客高峰时,负责接待的志愿者显得很紧缺,游客接待困难。看到这种现象,有一些同学也想在休息日来参加志愿活动,为城市服务做贡献。
(4)你能说说成为园博园志愿者应当具备哪些良好的条件。【推荐2】随着互联网的快速发展,一种全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式,越来越引发大家关注,越来越多的草根平民加入到这支队伍,集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上,汇成温情脉脉的爱心洪流。(微公益,顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多,虽然你没有亿万的身家,也没有强大的社会影响力,但是这并不妨碍你从事公益事业,用自己的行动去帮助需要帮助的人。)
据悉,我校学生会打算举办一次“微公益在行动”的实践活动,请你参与并完成如下任务:
(1)微公益活动等体现了一种什么精神?你在学校参加了哪些微公益活动?
(2)青少年积极参与“微公益”行动有何意义?
(3)在成长的过程中,我们怎样养成亲社会行为?
【推荐3】风声、雨声、读书声,声声人耳;家事、国事、天下事、事事关心。作为中学生,我们不能局限于自己的学习空间,也应关注窗外的事情。
材料一 小刚是个时政达人,最近他非常关注关于南海仲裁案非法判决,认为临时仲裁庭就中国的南海主权作出的裁定有违历史事实、有违国际法!结合时事热点,他经常与同学们分享自己的想法,他希望同学们也多关注,同学小磊对此不屑一顾,认为他瞎操心。
材料二 小刚还向同学介绍了社会新闻:学生小何发现一位老人摔倒在路上,他不顾围观路人的善意提醒,立即下车扶起老人,并拨打120.但当医护人员赶到现场后,老人却坚称是小何绊倒了他。小何立即报警,拨打110,警方到了现场并调取附近的监控后发现,老人是自行骑车摔倒的。
(1)请从社会生活对中学生的成长有什么重要意义评价小磊的观点。
(2)结合材料二中小何的做法谈谈我们中学生怎样养成亲社会行为?
【推荐1】疫情面前,伊利集团陆续投入1亿元抗击疫情;武汉一家餐厅老板黄某和店员每天都会免费为医护人员和一线交警、环卫工人等送上热乎的饭菜;贵州60名小学生拿出12400元压岁钱。
【我在行动】
(1)说一说自己参加过哪些有意义的亲社会活动?(至少举两例)
【我会思考】
(2)结合材料简要分析学生参加亲社会活动的意义?(至少写两条)
【我来支招】
(3)请你就怎样养成亲社会行为向同学们提出建议。(至少写两条)
【推荐2】微公益,顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多,虽然你没有亿万的身家,也没有强大的社会影响力,但是这并不妨碍你从事公益事业,用自己的行动去帮助需要帮助的人。
阅读上述材料,思考下列问题:
(1)微公益是一种什么行为?
(2)请你说说如何养成亲社会行为?
【榜样引领】为充分发挥未成年人先进典型的引领示范作用,教育引导广大未成年人“扣好人生第一粒扣子”,某校开展“新时代好少年”宣传推选活动。同学们积极推荐身边的榜样,下面是部分同学的推荐信片段。
推荐信片段 | 推荐理由 |
小平在和同学们的交往中经常说“谢谢”“请”“不客气”,每次遇到总能看她甜甜的笑容,给人温暖的感觉 | 例:尊重他人,以礼待人 |
小张经常走进福利院帮扶老弱病残 | ① |
小玲经常关注时事新闻,在看到党的二十大通过了《中国共产党章程(修正案)》的决议之后,她心潮澎湃,对党的百年奋斗重大成就和历史经验一一进行学习 | ② |
【公益有我】某校组织学生利用节假日在社区开展“垃圾分类”志愿服务活动。小志愿者们向居民宣传垃圾分类的知识与方法;现场指导居民进行正确分类和投放;配合做好桶边环境清洁等。
(2)如果你是志愿服务队的一员,你会如何养成亲社会行为?【推荐1】材料一
奶奶:孩子们回家不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
爸爸:有了网络,在公交车上也可以看新闻,发邮件,在线学习,可以充分利用时间。
材料二
封开县交警大队为营造良好的交通安全氛围,在县内各所学校开展了交通安全主题大会,并提出严禁中小学生驾驶电动车辆。
小王同学认为:骑电动车多拉风!再说,骑不骑电动车是我的自由,学校管不着。
(1)奶奶和爸爸的话共同说明了什么道理?
(2)请从自由与规则的角度,结合材料对小王同学的言行进行评价。
【推荐2】【理解规则】两位乘客因为自己的同伴还未赶到,强行将列车车门堵住,不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责,两人不以为然,态度蛮横,导致列车延误。根据《中华人民共和国治安管理法》第二十三条相关规定,公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
根据“自由与规则关系”,分析这两位乘客的行为。
材料一
材料二 《河北省电动自行车管理条例》第四十四条规定:驾驶、乘坐电动自行车未佩戴安全头盔的,由公安机关交通管理部门给予口头警告,责今改正。对拒不改正、违反道路交通安全法律法规关于道路通行规定的,视情节可以处警告或者十元以上五十元以下罚款。
(1)漫画一中的行人认为强制戴头盔限制了人们的自由。据材料二,谈谈对这一观点的看法。(2)据所学,对漫画二中的老年人和年轻人的行为进行简要评析。
(3)综合以上材料及问题,概括对我们为人处世的启示。