【推荐2】【到欧洲研学去！】

小秦家住陕西，升入初中后，对欧洲古典建筑有浓厚兴趣。2022年寒假，当地正好有一个“欧洲文化经典之旅”研学活动：法国（2天）--意大利（2）天--英国（2天），包括参观牛津大学等世界著名学府。报名条件要求很高，机会难得。于是，小秦以及同学小王都渴望参加，经过选拔，成功入选。

下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑，请你帮忙解答：

正月初四：三秦启程--终于能走了！

(1)今年小秦已初一，学业压力比小学大了很多。面对学业压力，已经同意的父母又有些犹豫，不想让小秦前往，还因此吵了起来。假如你是小秦，会如何说服家人呢？

初七到初十：法意掠影--这就是欧洲！

外面的世界似乎什么都新鲜，小秦眼花缭乱并在不经意间有如下行为：

行为1：第一天黄昏时分，航班终于抵达巴黎。一小时后，他们入住酒店。此时小秦格外兴奋，开心地打电话给澳大利亚的好友小悉分享见闻，小悉听后也要一起来巴黎研学。还给小秦说，自己带了很多帅气的衬衣短袖，小秦开心地赞同了。

行为2：在凡尔赛宫某展厅，小秦边欣赏世界名画，边高声评论说笑。

行为3：在罗马斗兽场外广场，小秦将喝完矿泉水的空塑料瓶，顺手扔进了可回收垃圾桶里。

(2)上述三个行为有两个不妥，小王要善意提醒，你认为小王会说什么？
十一到十二：英伦探秘一一文化中的“文化”
   
(3)英国BBC“偶像”栏目正在发起100多年以来全球最具标志性人物票选活动，共有28位候选人。其中上面4位是小秦崇拜的。上述4位候选人中只能选1位，你会建议小秦选谁？选择的理由是什么？

【推荐1】材料一 古人云：学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随学。李大钊说过：凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明;以此态度做事，则功业可就。

材料二   91岁的著名经济学家于光远活到老、学到老，86岁开始使用电脑，86岁建立了自己的网站，现在又打算当“博客”。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。晚年又开始攀登文学高峰，散文出手不凡，自诩“21世纪文坛新秀”。90岁之前，于老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手迹》《墙外的石榴花》《我眼中的他们》等。

阅读上述材料，结合所学知识，思考回答下列问题：
(1)结合材料一名言，谈谈学习的重要性。
(2)著名经济学家于光远的人生经历说明了什么？并列举两个有关勤奋学习的古诗句或历史典故。
(3)从上述古训和名人事例中，你得到什么启示？

【推荐2】在荆门人来车往的中天街附近，有这样一位少年，他一边在路边摆摊，一边认真地看书学习。少年名叫孙世博，是白云路小学六年级的学生，为了帮妈妈减轻家里的负担，放学后偶尔会帮妈妈在路边摆摊，没有人的时候就自己写作业。面对吵闹的环境和零食的诱惑，他没有丝毫的分心，全神贯注地学习着。他相信书中的知识将给自己插上飞翔的翅膀。他相信只要刻苦努力，就一定能走向成功。

我们要像孙世博一样珍惜青春时光，好好学习。根据材料，请运用所学知识回答：
(1)我们中学生为什么要学习？
(2)你打算怎样搞好学习？

【推荐3】【观“平语近人”，做好学少年】

《平“语”近人——习近平总书记用典》正在央视热播，引发全民热议。

第八集《腹有诗书气自华》从三个层面解读习总书记关于“劝学”的思想：第一部分，从“学如弓弩，才如箭镞”这一典故切入，以“学习是人生成长之梯”为重点，阐发“为何学”的问题；第二部分，基于“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一典故，从“马克思主义理论著作、各种知识书籍和优秀传统文化书籍”等方面，阐发“学什么”的问题；第三部分，从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这一典故讲起，以“学用结合、知行合一”为重点，阐发“怎么学”的问题。

(1)习近平总书记为什么希望我们重视学习、勤奋学习？
(2)小明同学说：“进入初中后妈妈给我买了一本学习方法大全，我再也不怕不会学习了，有了这些学习方法一定能取得优秀成绩”。请运用“学会学习”的相关知识，对这位同学的说法加以评析。