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题型:综合探究题 难度:0.65 引用次数:20 题号:20931221
小凯近期发了两条“朋友圈”,引发了朋友的点赞、讨论和回帖,请你参与其中。

【朋友圈一:疫情防护,从“一”而终,海南人民坚守一米线】

疫情防控期间,公共场所和学校都增设“一米线”标识,引导人们在公共场所按照一米安全距离排队,防范传染。回顾四周,我发现多数市民都在坚守一米线规则:文明出行一米距离;文明用餐一米距离,用公筷不靠近,守秩序不争抢。

(1)小刚点赞到:“一米线的规则让疫情得到有效的防控,带给我们更多的自由。”请从自由与规则关系的角度评价小刚的留言。
(2)小丽点赞到:“坚守一米线距离其实也是对他人的尊重,我们的社会需要这种尊重。”请你谈谈对小丽留言的理解。

【朋友圈二:安全骑行,从“头”做起,海南交警喊您戴头盔】

如今,不戴头盔骑电动自行车也“升级”为违法行为。我在上学路上发现:面对不戴头盔的行为,执勤民警一般会采用劝导和处罚两种手段。对初次、轻微违法的电动自行车驾乘人员以警示教育为主

(3)请你也发一条朋友圈为海南交警点赞,要求健康向上、正面宣扬。

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综合探究题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐1】材料一 刘广俊,中石化荆门沙洋石油公司职工。2019年大年初四,刘广俊驾车行至钟祥市某村时,看见一辆小轿车驾驶失控倒扣栽入路边水塘中。危急关头,刘广俊不顾天寒地冻,在刺骨寒风中赤脚四上四下,以一己之力从落水车中救起四名女子。


(1)良好的社会秩序需要道德来维护。刘广俊的行为表明他具有高尚的道德品质。运用所学知识说明我们在社会生活中应如何讲道德?
(2)请运用所学的相关知识,评析刘广俊的行为。(答出两点即可)

材料二 国旗法规定:举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。在周一举行的升旗仪式过程中,小宇同学既没有致敬,也未唱国歌,还和其他同学交头接耳。事后,班长小明提醒小宇,小宇却说:“致不致敬,唱不唱国歌是我的自由。”


(3)请运用规则与自由的相关知识,对小宇的观点进行辨析。
2021-11-18更新 | 176次组卷
综合探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。为了帮助青少年在人生“拔节孕穗期”扣好人生的第一粒扣子,某中学开展了“遵守社会规则”的主题探究。

【主题探究一:社会生活有规则】

(1)阅读以下情境,把对应规则的序号填入空格。每空只填一个序号。
①法律②道德③纪律
情境规则
某公司要求员工早上800到岗,不能迟到。
“一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥。
我国治安管理处罚法规定,对扰乱社会公共场所秩序的行为应予以处罚。

随着互联网订餐行业的发展,外卖送餐越来越方便人们的生活,但与此同时,对速度的追求导致一些骑手无视交通法规,事故发生率呈高发态势。近日,某地一外卖骑手违法超车致人死亡的话题冲上热搜。该地交管部门披露称,一名外卖送餐员驾车在超越小轿车时,撞上了一名过马路的行人,送医后,行人经抢教无效死亡。交管部门的调查显示,该外卖送餐员超速行驶,且未靠右行驶,存在多项过错。

(2)从自由与规则的角度,点评送餐员“用生命送餐”的行为。

【主题探究三:良好规则共维护】

在路上飞驰,甚至不惜违反交通法规,骑手为什么如此冒险?一方面,是骑手想多接单多赚钱,只有多抢单、多送单才能多赚钱。另一方面,是外卖公司的算法驱动骑手上路“玩命”。比如平台只是根据路程长短计算配送时间,不会考虑商家出餐快慢、路上特殊情况、定位是否准确等因素。202311月,广州市电动自行车通行管理措施正式出炉。广州市市场监管局表示,将积极推动外卖行业电动自行车联合管理,指导行业协会进行骑手记分管理。

(3)如何让上演“速度与激情”的送餐员慢下来?请你从不同的角度建言献策。
2024-01-16更新 | 45次组卷
综合探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,回答问题。

材料一   国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。

材料二   2022年8月中旬起,西藏自治区多地发布通告实行全域静态管理,要求群众非必要不流动。8月18日,西藏公安机关通报,刘某擅自外出,使用某平台进行户外直播,直播期间有多名观众劝导主播遵守防疫规定,赶紧回家,但主播仍然我行我素。辖区派出所根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,对刘某处以罚款。

对此,小华提出了不同意见:警方的行为干涉了刘某外出直播的自由。


(1)结合材料一,谈谈中学生应该如何践行诚信?
(2)请你从自由与规则的评析小华发表的意见。
2023-08-24更新 | 109次组卷
共计 平均难度:一般