海南省临高县2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试卷
海南
八年级
期中
2023-11-30
25次
整体难度:
适中
考查范围:
走进社会生活、在集体中成长、遵守社会规则、走进法治天地
一、单选题 添加题型下试题
A.我们的身份是唯一的 |
B.在不同的社会关系中,我们具有相同的身份 |
C.人的身份是在社会关系中确定的 |
D.社会关系是在人的身份中确定的 |
A.个人对社会的发展影响巨大 | B.个人融入社会就能实现人生价值 |
C.人的成长是不断社会化的过程 | D.要融入社会,在社会中锻炼自己 |
①个人是社会的组成部分,社会由个人组成
②个人与社会是一种地缘关系
③个人要从社会获得物质支持和精神滋养
④个人的生存、发展离不开社会
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 个人与社会的关系解读 人的生存和发展离不开社会解读
A.拒绝参加,志愿者活动主要是针对大人们开展的 |
B.积极参加,有利于为社会服务,养成亲社会行为 |
C.积极参加,能获得相关荣誉称号,赢得别人称赞 |
D.拒绝参加,作为学生搞好学习成绩才是最重要的 |
【知识点】 在集体共建中尽责的要求解读
①网络成为参与政治生活的保障②网络能够促进民主政治进步
③网络使人们有序参与政治生活④网络推动传统行业转型升级
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 网络推动社会进步的表现解读
①惩恶扬善,依法打击散布不良信息的行为
②践行社会主义核心价值观,在网上传播正能量
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者
④网络给青少年带来了许多问题,我们要远离网络
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读 传播网络正能量的要求解读
①小洁将拾到的钱包交给警察②小乐在阅览室安静的做作业
③小红将果皮扔进垃圾箱④小明为了不迟到,骑车闯红灯
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①体现关爱老人,可让老年人的生活从此无忧
②表明规则的改进与完善,维护老年人的权益
③传递社会正能量,有利于实现社会公平正义
④可以理解,但违背时代要求不利于社会进步
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.说话和气,不强词夺理 | B.与人为善,不恶语伤人 |
C.谈吐文雅,不滑稽幽默 | D.尊重对方,不盛气凌人 |
①不学礼,无以立——文明有礼促进社会和谐
②人而无信,不知其可也——诚信是一个人安身立命之本
③尺有所短,寸有所长——我们要学会换位思考
④敬人者,人恒敬之——尊重是相互的,要互敬互爱
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.周某的行为违反了行政法律法规 | B.周某的行为应承担相应民事责任 |
C.公民的违法行为都要受罚款处罚 | D.一切违法行为都要承担刑事责任 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
A.行政责任、民事责任 | B.行政责任、刑事责任 |
C.刑事责任、民事责任 | D.民事责任、刑事责任 |
【知识点】 违法行为的含义及其分类解读
A.某甲将拖欠自己工资的包工头控制在自家的地下室——这很正常,拖欠工资就该受到惩罚 |
B.九年级小王期末考试成绩不理想,便去闹市区的歌舞厅酒吧喝酒消愁——这属于不良行为,应该及时劝阻 |
C.卖方收款后只发了一半毒品——属于民事违法行为,应该承担民事责任 |
D.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为——这是按照社会危害程度来分的 |
①杜绝不良行为,远离违法犯罪 ②有勇有谋,应对违法犯罪
③自觉遵章守法,防患于未然 ④树立法治意识,善用法律维权
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①小强不接受教训,因聚众斗殴、偷窃财物,被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”,便无心学习,经常旷课打架
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐,杜绝不良行为,防患于未然
④小强仍不知悔改,为搞钱上网,和他人拦路抢劫
A.②→③→①→④ | B.②→④→①→③ | C.②→①→④→③ | D.④→②→③→① |
二、情境探究题 添加题型下试题
请你列举同学中不合理使用手机的两种现象,并提出相应的改进建议。
(1)现象:
建议:
(2)现象:
建议:
【知识点】 理性参与网络生活的要求解读
三、辨析题 添加题型下试题
判断:
理由:
【知识点】 人的生存和发展离不开社会解读
四、分析说明题 添加题型下试题
材料一 第二小组的同学在老师的指导下,以本年级1800名学生为对象展开了问卷调查,以下是部分调查数据:
如果有人将你的照片修图丑化,在微信朋友圈里转发造成了不良影响,你会怎么做? | ||
能忍就忍,自认倒霉 | 以牙还牙,以其人之道还治其身 | 请家长或老师帮助解决,必要时报警 |
10.8% | 67.6% | 22.6% |
材料二 15岁中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,经常旷课。开始时,他还有些自责,后来便放纵自己。曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就多次作案,最终因抢劫罪被判刑。
(1)请你谈一谈材料一调查数据说明了什么问题?(2)陈某是怎样走上犯罪道路的?
(3)结合所学知识,请你谈一谈,面对不法侵害,青少年如何应对?
五、综合探究题 添加题型下试题
【朋友圈一:疫情防护,从“一”而终,海南人民坚守一米线】
疫情防控期间,公共场所和学校都增设“一米线”标识,引导人们在公共场所按照一米安全距离排队,防范传染。回顾四周,我发现多数市民都在坚守一米线规则:文明出行一米距离;文明用餐一米距离,用公筷不靠近,守秩序不争抢。
(1)小刚点赞到:“一米线的规则让疫情得到有效的防控,带给我们更多的自由。”请从自由与规则关系的角度评价小刚的留言。(2)小丽点赞到:“坚守一米线距离其实也是对他人的尊重,我们的社会需要这种尊重。”请你谈谈对小丽留言的理解。
【朋友圈二:安全骑行,从“头”做起,海南交警喊您戴头盔】
如今,不戴头盔骑电动自行车也“升级”为违法行为。我在上学路上发现:面对不戴头盔的行为,执勤民警一般会采用劝导和处罚两种手段。对初次、轻微违法的电动自行车驾乘人员以警示教育为主
(3)请你也发一条朋友圈为海南交警点赞,要求健康向上、正面宣扬。试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 个人与社会的关系 | 单题 |
2 | 0.94 | 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
3 | 0.85 | 个人与社会的关系 人的生存和发展离不开社会 | 单题 |
4 | 0.65 | 在集体共建中尽责的要求 | 单题 |
5 | 0.65 | 网络推动社会进步的表现 | 单题 |
6 | 0.65 | 理性参与网络生活的要求 传播网络正能量的要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 自觉遵守规则 | 单题 |
8 | 0.85 | 积极改进规则 | 单题 |
9 | 0.65 | 做文明有礼人的要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 诚信的重要性 践行诚信的要求 | 单题 |
11 | 0.85 | 尊重他人的重要性 诚信的重要性 | 单题 |
12 | 0.4 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
13 | 0.4 | 违法行为的含义及其分类 | 单题 |
14 | 0.4 | 违法行为的含义及其分类 犯罪的定义和基本特征 预防犯罪的要求 依法求助的途径 | 单题 |
15 | 0.65 | 树立法治意识 遵章守法 防范一般违法行为 预防犯罪的要求 依法求助的途径 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | 单题 |
16 | 0.65 | 预防犯罪的要求 | 单题 |
二、情境探究题 | |||
17 | 0.4 | 理性参与网络生活的要求 | |
三、辨析题 | |||
18 | 0.65 | 人的生存和发展离不开社会 | |
四、分析说明题 | |||
19 | 0.65 | 一般违法行为和犯罪的区别与联系 遵章守法 防范一般违法行为 同违法犯罪作斗争的意义和要求 | |
五、综合探究题 | |||
20 | 0.65 | 自由和社会规则的关系 尊重他人的重要性 尊重他人的要求 |